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【摘要】有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版
2024-11-30 19:00
【摘要】《英雄凱旋歌》選自亨德爾的清唱劇《猶大·麥卡白》有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版喬治·弗里德里?！ず嗟聽枺℅eeFriedrichHandel），著名的英籍德國作曲家。1685年2月23日生于德國哈雷哈勒，師從管風琴家查豪學習作曲，后在教堂內(nèi)任管風琴師及藝術指導。因愛
【摘要】《英雄凱旋歌》教案教學目標：（一）“情感態(tài)度與價值觀”目標。1、通過自主學唱歌曲《英雄凱旋歌》，產(chǎn)生對柯達伊音樂教學法的興趣并樂于參與到音樂實踐中。2、通過二聲部合唱，產(chǎn)生對和聲的美繼續(xù)追求的愿望。（二）“過程與方法”目標?！皹?gòu)唱→聽音→實踐→總結(jié)”自主學唱歌曲。（三）“知識與技能”目標。1、初步形成首調(diào)唱名法中7
2024-12-13 02:44
【摘要】《英雄凱旋歌》教案教學目標：一、“情感態(tài)度與價值觀”目標。1、通過自主學唱歌曲《英雄凱旋歌》，產(chǎn)生對柯達伊音樂教學法的興趣并樂于參與到音樂實踐中。2、通過二聲部合唱，產(chǎn)生對和聲的美繼續(xù)追求的愿望。二、“過程與方法”目標?！皹?gòu)唱→聽音→實踐→總結(jié)”自主學唱歌曲。三、“知識與技能”目標。1、初步形成首調(diào)唱名法中7個音的
【摘要】化蝶學唱《化蝶》?首先，讓我們先熟悉一下《化蝶》的簡譜和歌詞。?在那之后，我們來學唱《化蝶》。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版化蝶簡譜化蝶歌詞?碧草青青花盛開彩蝶雙雙久徘徊?千古傳頌生生愛山伯永戀祝英
2024-12-12 03:16
【摘要】牧歌后經(jīng)瞿希賢改編成合唱曲請欣賞?合唱版《牧歌》有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版1954年，翟希賢以蒙古民歌《牧歌》為主旋律運用和聲變奏手法將其改變?yōu)橐皇谉o伴奏合唱曲，著意于木，牧民對故鄉(xiāng)的眷戀，對幸福生活的贊頌和對美好未來的向往創(chuàng)作背景翟希賢：（191
【摘要】夏日泛舟海上威爾第原曲大海有博大的胸懷,帶給我們力量，帶給我們信念；大海有磅礴的氣勢,帶給我們希望，帶給我們幻想。讓我們共同愛護我們的大海，熱愛我們的家園大自然！導入：有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版作品簡介《夏日泛舟海上》原是意大利作曲家威爾第創(chuàng)作的著名歌
【摘要】陽關三疊介紹自己的好朋友訴說朋友間的珍貴友情樂曲介紹《陽關三疊》是唐代蓍名琴歌，以王維詩《送元二使安西》為詞，全曲曲調(diào)純樸而富有激情，略帶淡淡的愁緒，表達了離情別意及對遠行友人的關懷陽關三疊：古琴曲。唐代著名歌曲，歌詞即王維詩《送元二使安
2024-12-12 04:57
【摘要】在那遙遠的地方王洛賓《在那遙遠的地方》是王洛賓根據(jù)我國青海地區(qū)民歌改編而成。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版在那遙遠的地方這首歌是五十多年在青海寫的，流傳很廣，從國內(nèi)唱到國外。這首歌的寫作動機，是我半個世紀以來的秘密。當時我二十六歲，曾悄悄愛過一位千戶長的女兒卓瑪姑娘。我們在酒會
2024-12-11 22:21
【摘要】長恨歌教學目標：聆聽《漁陽鼙鼓動地來》及《山在虛無縹緲間》，感受、體驗其音樂情緒，理解其所反映的社會現(xiàn)實。有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版《漁陽鼙鼓動地來》?A、《漁陽鼙鼓動地來》的演唱形式？（男聲四部合唱。）?B、它是一首什么體裁的作品？（進行曲。）當然我們最主
2024-11-30 18:59
【摘要】古琴曲流水有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版
2024-12-11 13:35
【摘要】《牧歌》教案教學目標：一、通過《牧歌》的欣賞與學唱，使學生進一步感受歌曲的意境美。二、了解蒙古族民歌旋律特點。三、通過馬頭琴獨奏《萬馬奔騰》的欣賞，讓學生了解馬頭琴的音色及其特點。教學重點：體驗蒙古族民歌風格，把握《牧歌》演唱特點。教學難點：通過各種音樂實踐活動使學生了解和認識蒙古族民族特點，擴大學生的藝術視野，從而加深對
【摘要】《化蝶》教案教學目標：1、通過對歌曲的學習能對歌曲進行分段，并了解各段演唱中的速度、力度和音色的變化，同時對比欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》的愛情主題，聽辨主題音樂在呈示部中共出現(xiàn)了幾次，它的再現(xiàn)部給你什么樣的感覺。2、培養(yǎng)學生分析、探究學習的能力，了解樂曲的創(chuàng)作背景，分析音樂的結(jié)構(gòu)形式和作品的關系。3、通過學習和欣賞，能聽辨樂曲中的音
2024-12-13 02:43
【摘要】《化蝶》教案教學內(nèi)容1、欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁?！菲巍?。2、演唱《化蝶》。3、欣賞越劇《十八相送》。教學資源多媒體課件、鋼琴。教學目標1、欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁?！菲渭霸絼 读鹤！愤x段《十八相送》。了解兩部作品的關系，加深對音樂情感的感受和體驗。2、能在分析理解的基礎上背唱小提琴協(xié)奏曲《梁?！返膼矍橹?/span>
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