【摘要】 小學語文六年級教學建議——《再見了，親人》的抒情方式 《再見了，親人》，是一篇浸透了中朝兩國人民渾厚感情的抒情文章。就抒情種類而言，本文采用了直接抒情和間接抒情兩種方式。 一...
2024-10-06 19:03
【摘要】1 小學語文六年級教學建議——?再見了，親 人?的抒情方式 ?再見了，親人?，是一篇浸透了中朝兩國人 民渾厚感情的抒情文章。就抒情種類而言，本文采用了直接抒情和 間接抒情兩種方式。 一...
2024-09-23 05:36
【摘要】 小學語文六年級教學建議——《再見了，親人》助讀 《再見了，親人》一文，作者魏巍以志愿軍的口氣，深情地追憶了與朝鮮人民許多難以忘懷的往事。表現(xiàn)了朝鮮人民對志愿軍比山高比海深的情誼。 ...
2024-10-06 19:37
【摘要】1 小學語文六年級教學建議——?再見了，親人? 助讀 ?再見了，親人?一文，作者魏巍以志愿軍的 口氣，深情地追憶了與朝鮮人民許多難以忘懷的往事。表現(xiàn)了朝鮮 人民對志愿軍比山高比海深的情誼...
2024-09-23 05:38
【摘要】1 小學六年級語文教案——再見了，親人 教材剖析 《再見了，親人》一文，作者魏巍以志愿軍的口氣，深情地追 憶了與朝鮮人民許多難以忘懷的往事。贊揚了中朝人民用鮮血凝成 的偉大友誼。 文章...
2024-08-15 16:12
【摘要】 小學六年級語文教案——再見了，親人 教材剖析 ?再見了，親人?一文，作者魏巍以志愿軍的口氣，深情地追憶了與朝鮮人民許多難以忘懷的往事。贊揚了中朝人民用鮮血凝成的偉大友誼。 ...
2024-10-01 09:32
【摘要】再見了，親人大娘為自愿軍做了哪些事？讀課文的第一段，思考：記得五次戰(zhàn)役的時候，由于敵機的封鎖，造成了暫時的供應困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭?。‘敃r有很多同志感動得流下眼淚。在您的幫助下，我們打勝了那次阻
2024-12-15 10:58
【摘要】?冀教版六年級語文下冊第四單元，背誦自己喜歡的段落。法，理解志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮人民之間那不是親人卻勝似親人的感情。。學習目標再見了，親人！再見了，親愛的土地！列車呀，請慢一點兒開，讓我們再看一眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。再見
【摘要】六年級語文下冊第21課再見了親人教材分析和教學建議冀教版 教材分析： 課文記敘了1958年最后一批志愿軍離開朝鮮回國時，在車站上同朝鮮人民告別的情景，表達了志愿軍和朝鮮人民依依惜別的深情，贊頌了中...
2024-11-22 02:45
【摘要】再見了，親人?冀教版六年級語文下冊第四單元大娘為自愿軍做了哪些事？讀課文的第一段，思考：記得五次戰(zhàn)役的時候，由于敵機的封鎖，造成了暫時的供應困難。我們空著肚子，在陣地上跟敵人拼了三天三夜。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒著炮火，穿過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中
2024-12-15 11:02
【摘要】第一篇：小學語文《再見了親人》片段教學 《再見了，親人》第一自然段片段教學預案（實戰(zhàn)型） 教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文； 2、抓住關鍵詞，理解課文內(nèi)容，體會大娘的無私付出，從而...
2024-10-25 08:51
【摘要】第一篇：小學語文《再見了,親人》 《再見了，親人》 發(fā)布者：劉余溶發(fā)布時間：2012-8-111:09:01 《再見了，親人》目標確定：一是讓學生從朝鮮人民與志愿軍送別的情景中，體會中朝人民的偉...
2024-10-25 08:36
【摘要】1 小學語文五年級教案——《再見了，親人》 教學設計之六 教學目的： 1、了解作者按事物的幾個方面安排了那些材料。 2、學會本課8個生字，理解15個詞語的意思；能用唯一深情 厚誼造句。...
2024-08-15 16:14
【摘要】第一篇：人教版小學語文五年級《再見了親人》教學設計 再見了，親人 教學設計 教學目標 1．學會本課12個生字，認識4個生字。2．有感情地朗讀課文。 3．理解課文的內(nèi)容，懂得中朝人民的偉大友誼...
2024-10-25 06:25
【摘要】1 小學語文五年級教案——《再見了親人》教 學新探 講讀課文《再見了親人》，記敘了1958年最 后一批志愿軍離朝回國時，同朝鮮人民依依惜別的情景，贊揚了中 朝人民用鮮血凝成的偉大友誼。 ...
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