20xx彩色的非洲a、b案(參考版)
2024-09-23 05:32本頁面
【正文】 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕彩色的非洲〔 A、 B案〕 學(xué)習(xí)目標 ，了解為什么說非洲真是一個色彩斑斕的世界 〔 2〕課時安排 1課時 〔 3〕 A案 教前準備 〔 4〕交流：植物、動物、生活、藝術(shù) 〔 5〕 (福建省廈門市英才學(xué)校黃麗云 ) B案 教學(xué)過程： 一、談話引入，揭示課題 。 〔 3〕請你當一回導(dǎo)游，選擇其中一個方面，來介紹非洲。 ②強悍而熱情的非洲人用他們的奔放的舞蹈在向人們說著什么 ③有感情地朗讀這一段話。 ②有感情朗讀，把蝴蝶的多，色彩的美，你的眼花繚亂表現(xiàn)出來。其顏色不僅有赤橙黃綠青藍紫，而且在不斷地變幻著，交織著，滲透著，輝映著，令你目不暇接。 ③有感情地朗讀第三自然段。走近一看，卻是滿樹的彩葉，紫的、黃的、綠的、紅的，好似含情脈脈的少女，向人們頻頻點頭。 高擎和綻開兩個詞妙在哪里一棵似一團火，一排是一片霞寫出了什么指導(dǎo)有感情地朗讀這句話。 ，隨機指導(dǎo)。思考：這些句子在文中有什么作用 三、深入閱讀，體驗非洲的彩色 。 〔 2〕朗讀句子 ，思考：課文從哪幾個方面來介紹非洲是一個色彩斑斕的世界 ，引導(dǎo)學(xué)生概括： 〔 1〕非洲的藍天、驕陽是彩色的： 〔 2〕非洲的植物世界是彩色的； 〔 3〕非洲的動物世界也是彩色的； 〔 4〕非 洲的藝術(shù)是彩色的。 二、整體感知，了解非洲的彩色 9 ，讀準生字新詞，找出文章的中心句。 (福建省廈門市英才學(xué)校黃麗云 ) B案 教學(xué)過程： 一、談話引入，揭示課題 。 ：回到課前學(xué)生的質(zhì)疑，如：為什么說非洲是彩色的為什么課文要以彩色的非洲為題讓學(xué)生自己總結(jié)得出答案。難怪 作者發(fā)出了這樣的感慨： ：非洲真是一個色彩斑斕的世界
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