20xx幼兒園中班教案小樹葉含反思(參考版)
2024-09-23 05:30本頁面
【正文】 葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。 小百科：樹葉是樹進(jìn)行光合作用的部位。這句話孩子們不好理解，我沒有特意去解釋，而是以一種歡快的情緒帶動(dòng)幼兒情緒，來促使孩子對(duì)歌曲的理解。本節(jié)課是學(xué)唱歌曲，我并沒有刻意以教唱為主，而是在幼兒親身體驗(yàn)，直觀感知、創(chuàng)設(shè)情境中去感受小樹葉對(duì)媽媽的愛，讓孩子們?cè)诒?演唱中獲得了最直觀的知識(shí)。由于歌曲的兩段歌詞表達(dá)兩種不同的情緒，因此歌曲的學(xué)習(xí)是采用分段教學(xué)的方法。歌曲把大樹比作媽媽，樹葉比作孩子，充滿了 童趣，也洋溢著人間的溫情。 ，用連貫、緩慢與斷頓、跳躍的吐字方法，用有變化的情緒、表情唱歌，表現(xiàn)小樹葉對(duì)媽媽的依戀、親密之情和快樂勇敢的情緒。 ，用有變化的情緒、表情唱歌，表現(xiàn)小樹葉對(duì)媽媽的依戀、親密之情和快樂勇敢的情緒。 5 ，師幼一起跟唱，熟悉歌詞與旋律。示范用斷頓、跳躍的吐字方法演唱。 ，然后提問：你聽到歌里唱了一片怎樣的小樹葉你怎么聽出來的秋風(fēng)起來了，小樹葉怎么了你聽到歌里是用怎樣的聲音唱出傷心、害怕的心情可以怎樣唱才能讓別人聽起來感到傷心害怕引導(dǎo)幼兒用連貫、緩慢、消 沉的的聲音，輕輕地表達(dá)害怕、難過的情緒?，F(xiàn)在我們按自己的意愿分兩組，一組孩子用動(dòng)作表現(xiàn)小樹葉飄落時(shí)候的情景，另一組用動(dòng)作表
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