20xx幼兒園中班教案小樹葉含反思(存儲版)
【正文】 學(xué)唱歌曲，我并沒有刻意以教唱為主，而是在幼兒親身體驗，直觀感知、創(chuàng)設(shè)情境中去感受小樹葉對媽媽的愛，讓孩子們在表 演唱中獲得了最直觀的知識。葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。由于歌曲的兩段歌詞表達(dá)兩種不同的情緒，因此歌曲的學(xué)習(xí)是采用分段教學(xué)的方法。 5 ，師幼一起跟唱，熟悉歌詞與旋律。請表現(xiàn)好的示范一下。 欣賞完后提問：你們聽到這首歌唱的是誰呀〔小樹葉〕小樹葉在秋天時候要要到哪里去，什么時候回來猜測小樹葉離開媽媽和回到媽媽的懷抱心情一樣嗎為什么引導(dǎo)孩子進行擬人情景的聯(lián)想：孩子們，如果你們離開了媽媽，到一個不熟悉的地方去，你愿意嗎心里有什么感受過了一段時間又回到媽媽的身邊，你的心情又有怎樣的變化 幼兒自由答復(fù)。 ，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。 ，產(chǎn)生與樹葉寶寶的心情共鳴，用有情緒變化的聲音有表情地演唱歌曲。孩子們，再猜猜小樹葉離開媽媽時心情是怎樣的〔傷心、難過、害怕〕出示圖片〔 2〕讓孩子猜猜這是什么季節(jié)，小樹葉又回到樹媽媽的懷抱這時他們的心情又會怎樣〔快樂、歡喜〕今 3 天老 師給孩子們帶來一首的歌，名字叫 ?小樹葉 ?，下面讓我們一起來學(xué)習(xí)演唱這首歌，體會小樹葉不同的心情吧！ 二、根本局部： 〔一〕完整欣賞歌
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