20xx小學(xué)語文教學(xué)反思——讓學(xué)生自己想辦法記住字形(參考版)
2024-09-23 05:28本頁面
【正文】 這一環(huán)節(jié)始終以學(xué)生的興趣為前提，始終以學(xué)生的自 主學(xué)習(xí)為宗旨，學(xué)生的主體作用得以充分表達，識字教學(xué)的目標(biāo)得以輕松實現(xiàn)。在本教例中，教師引導(dǎo)學(xué)生在文中學(xué)會生字的讀音后，啟發(fā)學(xué)生自己想方法記住字形，有效地激 3 發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的潛力。 ?語文課程標(biāo)準(zhǔn) ?中明確指出，低年級要注重讓學(xué)生喜歡 學(xué)習(xí)漢字，培養(yǎng)學(xué)生主動識字的愿望，逐步形成識字能力，為自主識字、大量閱讀打好根底。 師：小朋友可真聰明，想出了這么多好方法來記這些生字。 生：我會用猜謎法記興：兩點一撇在上方，長長一橫在中央，下面八字底，一副快樂樣。 生：我也會用歌訣
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1