20xx小學(xué)語文五年級下冊教案——海天驕子(2)(參考版)
2024-09-23 05:23本頁面
【正文】 海上科技城 39。 習(xí)作欣賞。 四：習(xí)作修改。 列好提綱，動筆寫。 確定要寫的人。 三是他是怎樣幫助戰(zhàn)友共同進(jìn)步的。 首先課文通過兩個(gè)不同的場景的描寫讓我們感受柏耀平鮮貨的人物形象。 ?海天驕子 ?介紹了柏耀平刻苦學(xué)習(xí)，勇攀科學(xué)頂峰，成長為既能架機(jī)搏擊云天，又能指揮現(xiàn)代化戰(zhàn)艦劈波斬浪的新一代中國軍人。 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 仿照課文表現(xiàn)柏耀平的方法，有條理地介紹年最敬佩的一個(gè)人。 讀下面的詞語，把意思相近的詞語寫在一起，給剩下的詞語找一個(gè)近義詞。 四：總結(jié)。海上科技城 39。 小組合作學(xué)習(xí)，從這些語句你感受到了什么？ 匯報(bào)，師相機(jī)點(diǎn)撥。 讀二、三段找一找，劃一劃。 指導(dǎo)感情朗讀。 二：學(xué)習(xí)
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