小學(xué)語文五年級下冊教案——海天驕子(參考版)
2025-08-07 00:42本頁面
【正文】 海上科技城 39。 習(xí)作欣賞。 四：習(xí)作修改。 列好提綱，動筆寫。 確定要寫的人。 三是他是怎樣幫助戰(zhàn)友共同進步的。 首先課文通過兩個不同的場景的描寫讓我們感受柏耀平鮮貨的人物形象。 《海天驕子》介紹了柏耀平刻苦學(xué)習(xí)，勇攀科學(xué)高峰，成長為既能架機搏擊云天，又能指揮現(xiàn)代化戰(zhàn)艦劈波斬浪的新一代中國軍人。 第三課時 教學(xué)目標： 仿照課文表現(xiàn)柏耀平的方法，有條理地介紹年最敬佩的一個人。 讀下面的詞語，把意思相近的詞語寫在一起，給剩下的詞語找一個近義詞。 四：總結(jié)。海上科技城 39。 小組合作學(xué)習(xí)，從這些語句你感受到了什么？ 匯報，師相機點撥。 讀二、三段找一找，劃一劃。 指導(dǎo)感情朗讀。 二：學(xué)習(xí)課
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