20xx幼兒園大班科學(xué)教案自然測量(參考版)
2024-09-23 05:19本頁面
【正文】 ］ 6 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕幼兒園大班科學(xué)教案 ?自然測量 ? 幼兒園大班科學(xué)教案 ?自然測量 ? 教材簡析： 測量是一個比擬 傳統(tǒng)的科學(xué)內(nèi)容，以往的測量活動大多是教師為幼兒提供一定數(shù)量的測量工具如：筷子、繩子、粉筆、吸管等，讓幼兒進(jìn)行測量的，他們的思維就大多被局限在教師所提供的工具內(nèi)，創(chuàng)造性得不到充分的發(fā)揮 〔 2〕活動準(zhǔn)備： １ .蠟筆、紙人手一份 ２ .桌子八張 活動過程： 〔一〕導(dǎo)入活動，引起幼兒探索的興趣 。 ４．教師總結(jié)。 ２．幼兒之間相互交流測量的過程。你還可以和別人對照一下，同一樣?xùn)|西，量的結(jié)果一樣嗎如果你一個人不行的話，你可以找好朋友一起去測量。］ 〔四〕幼兒自由選擇測量對象，進(jìn)行測量并記錄?；顒釉诖酥饾u深入，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)問題，即 為什么同一張桌子測量記錄的結(jié)果卻不一樣 然后在討論的過程中找出問題的答案：原來是測量的工具不一樣，但桌子的實際長度是不會變的，教師同時適時的引入生活中常見的測量工具，拓寬孩子的經(jīng)驗。有了第一次的測量經(jīng)驗，這
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