20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——豐碑教學(xué)設(shè)計(jì)之九(參考版)
2024-09-23 05:15本頁(yè)面
【正文】 有感情地朗讀課文，充分表達(dá)自己的感情。課前搜集有關(guān)長(zhǎng)征中發(fā)生的感人故事。 附：板書(shū)設(shè)計(jì) 教案點(diǎn)評(píng)： 利用電化教學(xué)手段，出示插圖，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察圖畫(huà)。 2．在感情朗讀全文的根底上，背誦自己喜歡的段落?！? 〔三〕總結(jié) 7 分小組講自己課下準(zhǔn)備好的有關(guān)長(zhǎng)征的小故事，然后每小組推選一名代表在全班講，看誰(shuí)講的最感人。 3．小組推薦人選參加全班朗讀比賽。 教學(xué)步驟： 〔一〕有感情地朗讀課文 1．單獨(dú)練習(xí)朗讀，邊讀，邊注意體會(huì)課文表達(dá)的思想感情，體會(huì)一些句子深刻的含義。 〔六〕總結(jié) 是啊，這座晶瑩的豐碑不僅感染了將軍，感染了這支隊(duì)伍，也深深地感染了我們，讓我們把這座晶瑩的豐碑牢牢樹(shù)在心中。 〔沉重：失去軍需處長(zhǎng)心情沉重；堅(jiān)決： a．為軍需處長(zhǎng)的精神感動(dòng)和鼓舞； b．充滿必勝的信心。 〔先理解豐碑的意思，再說(shuō)說(shuō)為什么是晶瑩的豐碑；從外表和精神兩方面來(lái)體會(huì)。 ③感情朗讀第 11－ 12自然段。 b．他緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，敬了一個(gè)軍禮?！? ②再談?wù)勊麨槭裁磿?huì)這么鎮(zhèn)定和安詳？ 5 〔 5〕體會(huì)軍禮的莊嚴(yán)及將軍由衷的崇敬之情?！? ③當(dāng)將軍知道被凍死的就是軍需處長(zhǎng)時(shí)，他久久地站在雪地里，他在想什么呢？
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