20xx五年級語文青山處處埋忠骨教學(xué)設(shè)計2(參考版)
2024-09-23 05:05本頁面
【正文】 如果有興趣，咱們在學(xué)完了這 一單元之后可以辦一張關(guān)于毛澤東的小報，其中設(shè)立一版塊就叫作普通的偉人?！? 7 2．通過心理描寫來突出性格特點。又如動作描寫：用食指按著緊鎖的眉頭、整整一天沒說一句話，只是一支又一支地吸著煙、桌子上的飯菜已經(jīng)熱了幾遍，還是原封不動地放在那里。 1．通過對毛澤東動作、語言、神態(tài)的細(xì)致刻畫來反映毛澤東的內(nèi)心世界。聯(lián)系前文青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還的批示，你能想象那天晚上毛主席在作為一個父親和一個領(lǐng)袖時的矛盾復(fù)雜的心理嗎〔我們不由得不說：毛澤東是平凡的，更是偉大的！〕 四、學(xué)習(xí)描寫人物的方法 從以上的語句中我們體會了毛主席常人的情感，超人的胸懷。這里既是對毛岸英烈士的高度評價，又說明了毛澤東對兒子遺體安葬問題的態(tài)度，即尊重朝鮮人民的意愿，將兒子葬于朝鮮，充分顯示了他無產(chǎn)階級革命家的 博大胸襟。馬革裹尸就是用戰(zhàn)馬的皮把尸體包裹起來。忠骨指忠臣的遺骸，在這里指毛岸英烈士的遺體。 誰來談?wù)剬@兩句詩句的理解馬革裹尸出自 ?后漢書．馬援傳 ?，東漢名將馬援曾說男兒要當(dāng)死于 邊野，以馬革裹尸還葬耳。而一簽字，就意味著毛澤東永遠(yuǎn)也見不到自己的愛子了，岸英將永遠(yuǎn)留在了異國他鄉(xiāng)，真是落筆千鈞?。∵@一處細(xì)節(jié)描寫進(jìn)一步表現(xiàn)出毛澤東是偉人，也是凡人。 〔 4〕主席黯然的目光轉(zhuǎn)向窗外，右手指指寫字臺，示意秘書將電文稿放在 上面。這是偉大父愛的延續(xù) ,是一位國家領(lǐng)袖從大局考
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