20xx北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)學(xué)步教案(參考版)
2024-09-23 05:03本頁(yè)面
【正文】 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) ?學(xué)步 ?教案 教材分析： ?學(xué)步 ?是北師大教材六年級(jí)下冊(cè)畢業(yè)前的最后一個(gè)單元辭別童年中的一篇課文 〔 2〕本段學(xué)習(xí)主要抓住兒子第一次走路的神態(tài)及父母的語(yǔ)言，再現(xiàn)剛學(xué)步的情境，體會(huì)兒子及父母的心情，做到以文悟情，以情引讀，實(shí)現(xiàn)心隨文動(dòng)用心靈誦讀 〔 3〕 過渡：作者在文中僅僅是想寫學(xué)步的過程嗎出示句子：生命的 10 過程，大概就是學(xué)步和尋路的過程 。順勢(shì)布置作業(yè)，學(xué)寫寄語(yǔ)。 9 小結(jié)：我們這節(jié)課，用心靈誦讀了一位父親的寄語(yǔ)，老師也想為大家送上寄語(yǔ)，出示課件：步已會(huì)，學(xué)未止。 再讀父親的寄語(yǔ)。感受腳踏實(shí)地。 四、用心靈誦讀，感悟文字魅力。middot。middot。middot。抓住尋路進(jìn)行體會(huì)。生命的過程，大概就是學(xué)步和尋路的過程。抓住曲折、坎坷、勇氣進(jìn)行體會(huì)升華。引導(dǎo)學(xué)生抓住獨(dú)立，聯(lián)系生活談?wù)勛约鹤畛酹?dú)立的行為。 匯報(bào)交流、引導(dǎo)學(xué)生用心靈誦讀。 7 過渡：作者在文中僅僅是想寫學(xué)步的過程嗎出示句子：生命的過程，大概就是學(xué)步和尋路的過程。你能寫寫還有什么是學(xué)步的代價(jià)和紀(jì)念嗎〔出示課件〕 讓學(xué)生課堂中既要?jiǎng)幼煊忠獎(jiǎng)幽X更要?jiǎng)庸P、動(dòng)情，讀寫結(jié)合 小結(jié)：推開
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1