【摘要】1 《莫高窟》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知道敦煌莫高窟是世界聞名的藝術(shù)寶庫 2、學(xué)生初步學(xué)會抓重點詞句理解一段話的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué) 生的朗讀能力、說話能力、思維能力。 3、感受敦煌莫高窟...
2025-08-07 15:55
【摘要】1 ?莫高窟?教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知道敦煌莫高窟是世界聞名的藝術(shù)寶庫 2、學(xué)生初步學(xué)會抓重點詞句理解一段話的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué) 生的朗讀能力、說話能力、思維能力。 3、感受敦煌莫高窟...
2024-09-23 04:31
【摘要】1莫高窟(第二課時)白甸鎮(zhèn)中心小學(xué):曹珊教學(xué)目標(biāo):1、有感情朗讀課文,并背誦第二至第四自然段。2、賞讀、積累課文介紹莫高窟的優(yōu)美詞語、句段。3、憑借課文中具體的語言材料和所收集的課外資料,引領(lǐng)學(xué)生走進敦煌莫高窟這一藝術(shù)寶庫,了解莫高窟在世界文化史上的地位,體會我國古代
2024-11-28 18:03
【摘要】第一篇:莫高窟教案教學(xué)設(shè)計 ●課題 《莫高窟》 ●使用2課時 ●總第課時 ●教學(xué)目標(biāo) 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,并能背誦課文第2~4自然段。 2、學(xué)會本課生字,綠線中的生字只識...
2024-10-25 11:57
【摘要】1 《莫高窟》教案4 教學(xué)目標(biāo): 1、了解敦煌莫高窟藝術(shù)的特點,學(xué)習(xí)圍繞中心句寫具體的寫作 方法。 2、感受敦煌藝術(shù)的博大精深,體會敦煌藝術(shù)在世界文化史上的 地位。 教學(xué)過程: 一...
【摘要】1 ?莫高窟?教案4 教學(xué)目標(biāo): 1、了解敦煌莫高窟藝術(shù)的特點,學(xué)習(xí)圍繞中心句寫具體的寫作 方法。 2、感受敦煌藝術(shù)的博大精深,體會敦煌藝術(shù)在世界文化史上的 地位。 教學(xué)過程: 一...
2024-09-23 04:47
【摘要】《莫高窟》教案之一教學(xué)目標(biāo):1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,并能背誦課文第2~4自然段。2、學(xué)會本課生字,綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。3、能用課文中的句子概括自然段意思。4、理解課文內(nèi)容,憑借課文具體的語言材料,體會“敦煌藝術(shù)寶庫”在世界文化史上的地位,增強民族自豪感。教學(xué)重難點:1、品讀理解課文第二
2024-11-26 02:20
【摘要】第一篇:《莫高窟》教學(xué)設(shè)計-教學(xué)教案 莫高窟教學(xué)設(shè)計 步驟教師活動學(xué)生活動設(shè)計思考情景導(dǎo)入、確定研究主題 1、導(dǎo)入: 在我國西部甘肅省漫漫黃沙之中,有一顆璀璨耀眼的明珠,這就是世界上保存最完全...
2024-10-21 05:54
【摘要】莫高窟教案設(shè)計它介紹了我國西北邊陲敦煌莫高窟的彩塑、壁畫和曾經(jīng)藏有大量文物的藏經(jīng)洞。贊揚了我國古代勞動人民的智慧。全文共五個自然段,可分為三段。第一段:(1)寫莫高窟所處的地理位置以及概貌。第二段:(2——4)介紹莫高窟的彩塑、壁畫和藏經(jīng)洞。第三段:(5)贊揚了我國古代勞動人民的智慧。本文結(jié)構(gòu)清晰,敘述具體,文字淺顯。因此,本文的教學(xué)目標(biāo)定位于:
【摘要】《莫高窟》教案之二莫高窟教學(xué)設(shè)計步驟教師活動學(xué)生活動設(shè)計思考情景導(dǎo)入、確定研究主題1、導(dǎo)入:在我國西部甘肅省漫漫黃沙之中,有一顆璀璨耀眼的明珠,這就是世界上保存最完全,規(guī)模最宏大,藝術(shù)價值最高的石窟藝術(shù)寶庫——莫高窟。上節(jié)課,我們已經(jīng)初步游覽了莫高窟,那莫高窟給你留下了什么印象呢?2、今天,讓我們再一次走進莫高窟,去感受它那迷人的魅力。學(xué)生
2024-11-25 21:32
【摘要】《莫高窟》教案之三教學(xué)目標(biāo):知識能力1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文第2—4自然段。2、學(xué)會本課生字,綠線內(nèi)的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。會用“有……有……有……還有……”造句。過程方法以學(xué)生的自讀自悟為主,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生參與自主互動式課堂教學(xué)流程,體驗有效學(xué)習(xí)。情感態(tài)度理
【摘要】甘肅莫高窟莫高窟彩塑莫高窟壁畫初讀課文,整體感知:敦煌莫高窟,也叫“千佛洞”,這些景物給你留下了什么印象呢?課文描寫了莫高窟里的什么文物?(各抒己見、討論交流)主動探究,朗讀感悟:?“臥佛”的呢?樣子?,色彩之絢麗,
2024-12-02 23:48
【摘要】西師大版三年級語文下冊第三單元,能正確、流利、有感情地朗讀課文,并能背誦課文第2~4自然段。,體會“敦煌藝術(shù)寶庫”在世界文化史上的地位,增強同學(xué)們的民族自豪感。學(xué)習(xí)目標(biāo)甘肅莫高窟莫高窟彩塑莫高窟壁畫初讀課文,整體感知:敦煌莫高窟,也叫“千佛洞”,這些景物給你留下了什么印象呢?課文描寫了莫高
2024-11-18 23:36
【摘要】第一篇:敦煌莫高窟教案 課題:敦煌莫高窟 課型:欣賞﹒評述、綜合探索 教材分析:人美版美術(shù)教科書七年級上冊以《敦煌莫高窟》為教學(xué)的出發(fā)點,并聯(lián)系我國其他的著名石窟,從石窟藝術(shù)追溯佛教的起源,對雕...
2024-10-25 10:00
【摘要】莫高窟默讀第2自然段,畫出中心句,思考:這一段是怎樣圍繞中心句來寫的?提示:這一段圍繞中心句,先概括講了莫高窟彩塑的特點,接著用“”來具體描述彩塑的特點,然后具體寫了其中的
2024-12-03 13:14