識(shí)字8教學(xué)設(shè)計(jì)_3(參考版)
2024-09-23 03:38本頁面
【正文】 三、誦讀兒歌 ，看，這兒的風(fēng)景多美呀！都有些什么？ ? 指名讀，齊讀。 ” 于是，他們手拉著手，變成了 “ 清 ” ，（師板書：清） （ 2）指名讀，反復(fù)練讀。有一天，他呆在家里很孤獨(dú)，想出去找朋友。這個(gè)字是什么？（謎底：也） ，我們又要來學(xué)習(xí)和《識(shí)字 4》同類的形聲字。 3．誦讀兒歌，培養(yǎng)語感，積累詞語。 五、板書設(shè)計(jì)： 識(shí) 字 8 古 今 后羿射日 人造衛(wèi)星 精衛(wèi)填海 航空母艦 嫦娥奔月 宇宙飛船 女媧補(bǔ)天 運(yùn)載火箭 第五篇：識(shí)字 8 教學(xué)設(shè)計(jì) 蘇教版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè) 識(shí)字 8 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)會(huì)本課 9 個(gè)生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁，豎心旁。 四、教師總結(jié)，作業(yè)設(shè)計(jì) 指讀生字卡片，認(rèn)讀本課 8 個(gè)生字。 學(xué)生自讀第二句話，找出類似的詞語： “?? 能 ??， ??也能 ??” 學(xué)生結(jié)合上一題的知識(shí)，來說一句話。啟發(fā)學(xué)生思考，兩個(gè)都是神話故事，分開說要加上什么字？（也） 引導(dǎo)學(xué)生用 “?? 是 ??， ??也是 ??” 的句式講一句話。 學(xué)生書寫，教師巡視指正。 航、艦：為什么都是 “ 舟 ” 字旁？怎么區(qū)別？學(xué)生展開討論。半包圍結(jié)構(gòu)，與 “ 動(dòng) ” 字區(qū)別。衛(wèi) :與 “ 工 ” 區(qū)別。 說說你會(huì)說哪些神話故事？了解哪些高科技機(jī)器？ 二、學(xué)會(huì)生字 學(xué)生自瀆，仔細(xì)觀察，如何識(shí)記字形。 三、課堂回顧 本節(jié)課，我們學(xué)了哪些神話故事？認(rèn)識(shí)了哪些 高科技機(jī)器？（學(xué)生朗讀） 我們?yōu)楣湃藢?shí)現(xiàn)了哪些夢想？說說我們自己的夢想。 1說說這些高科技機(jī)器，實(shí)現(xiàn)了古人的哪些夢想，在當(dāng)代有哪些用途。有疑問的可以提出來。引發(fā)孩子們對(duì)認(rèn)識(shí)太空的渴望。 質(zhì)疑：精衛(wèi)真的能填海嗎？大海的危險(xiǎn)我們能避免嗎？大海還會(huì)有哪些作用呢？ 同學(xué)們誰能說說有關(guān)八月十五中秋節(jié)的傳說？ 現(xiàn)在，我們?nèi)祟愐呀?jīng)真正踏上了月球的土地，這個(gè)夢想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。 同學(xué)們，談?wù)勀銈冃哪恐械?“ 大海 ” 是什么樣的？ 教師：古人就是因?yàn)閷?duì)大海有一種深不可測的恐懼，就有了 “ 精衛(wèi)填海 ” 之說。學(xué)生質(zhì)疑、共同評(píng)議。板書課題：識(shí)字 8 二、情趣結(jié)合，學(xué)習(xí)新知 同學(xué)們，我們都知道太陽只有一個(gè)。他們都是古人的一些神奇想象和夢想。 布置學(xué)生預(yù)習(xí)，了解這些詞語的故事和意思。教具準(zhǔn)備： 教師課前收集有關(guān)本課內(nèi)容的相關(guān)資料。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握字音，能根據(jù)神話故事展開豐富聯(lián)想。 我會(huì)寫：你能看圖，發(fā)揮想象也來寫一段話嗎？ 板書： 識(shí)字 8 包 書包 形聲字 苞 花苞 飽 飽滿 形旁 聲旁 炮 火炮 泡 水泡 第四篇：識(shí)字 8 教學(xué)設(shè)計(jì) 二年級(jí)下冊(cè)語文《識(shí)字 8》教學(xué)設(shè)計(jì) 遂川縣正人紅軍小學(xué) 曹茂蘭 教學(xué)目標(biāo)： 初讀課文，掌握字音。 四、課后作業(yè) “ 包 ” 媽媽還有很多孩子，老師幫同學(xué)們找了找，大家來認(rèn)一認(rèn)。 “ 吐 ” 左窄右寬。教師巡視。 )“ 巳 ” 的豎彎鉤從哪起筆？ (短撇的末端對(duì)齊下來，豎彎鉤要寫得舒展，豎要豎直。（自由讀） 師：記這些字老師有好辦法，我們來看一看。出示詞語：水泡（師引導(dǎo)：水泡飛起來了，有的大，有的小，在陽光下五彩繽紛，多可愛啊?。┳x詞語：水泡 “ 苞 ” 怎么記住這個(gè)字？為什么是草字頭？（因?yàn)槭侵参铮? 看圖
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