國學(xué)小名士經(jīng)典誦讀觀后感(參考版)
2024-09-23 03:29本頁面
【正文】 愿人人為心靈釀一杯果汁，愿世界被知識推動，因行動進化，讓知行合一的果汁散發(fā)醉人的醇香 ! 。 “ 誦讀經(jīng)典 ” 就是“ 傳承美德 ” ， “ 知行合一 ” 就是 “ 學(xué)以致用 ” ， “ 誦讀經(jīng)典、傳承美德 ” 體現(xiàn)了 “ 知行合一、學(xué)以致用 ” ，而將知識與行動結(jié)合，便釀出了甘美的果汁 —— 你就是國學(xué)小名士了 ! 來吧，播下經(jīng)典的種子，收獲美德的成長 。我榨了一杯果汁 !其間體現(xiàn)的知識和行動雖少，但卻飽含知行合一的甘美 。于是，我毫不猶豫地下了樓，撿起了那團廢紙。我注意到了它，卻壓根沒在意：一團紙而已，誰不會撿起 ?可是，當(dāng)我快走到教室門口時，忍不住停下了腳步。要想知行合一榨出美汁，還須知識貫徹行動中，行動體現(xiàn)知識力。有行無知行愚蠢。拿扶垃圾桶來說，有了知識卻不扶等于 0，想去扶起不會扶也等于 0。哪料到這一組的選手竟沒有一人主動扶起，倒是用了許多哲言來懺悔了這一事實。知行合一作為四個詞組的詮釋，使 “ 榨果汁 ” 難倒不少人。要釀出甜美的果汁 ，首先要用 “ 誦讀經(jīng)典 ” 播下種子，用 “ 傳承美德 ”栽培果實 —— 知識。節(jié)目以 “ 誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用 ” 為主題，讓我悟出了自己沉思良久的問題 —— 怎樣才能用真學(xué)實干，釀出國學(xué)小名士這杯甘甜的 “ 果汁 ” 。 《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀大賽在我心中播下了國學(xué)的種子，它以妙趣橫生的比賽展示了中華的風(fēng)采與魅力。知識是魚兒，行動 這條河蕩漾它更燦的魅力 。 觀看完后，感到這個節(jié)目特別有意義，通過誦讀活學(xué)經(jīng)典，我們大家走進經(jīng)典、領(lǐng) 悟經(jīng)典，知行合一，提升我們大家的精神境界，也通過這個節(jié)目讓更多的人了解更過的知識，更了解中國文學(xué)的博大精深，讓我更加的了解原來有這樣的天才，我真的很佩服他們，我也從他們學(xué)到了海納百川、有容乃大、壁立千仞的精神，這次的 “ 國學(xué)小名士 ” 我受益匪淺， 第五篇：《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀大賽觀后感 () 《國學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀大賽觀后感 誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用 滕州市西崗鎮(zhèn)西崗中學(xué)七年級 8 班 趙靜 經(jīng)典是風(fēng)箏，誦讀這根線放飛它在更遠(yuǎn)的藍(lán)天 。 終于到了緊張而激烈的沖次小名士總冠軍爭奪賽，第一環(huán)節(jié)一號選手總是著急，害的喪失了很多分，但是漸漸地一號選手又把分?jǐn)?shù)給加回來了。 ” 接著二號選手也不甘落后，緊跟回答，幾次回合下來，二號選手、四號選手、三號選手因為在五秒內(nèi)沒有回答出來，所以很遺憾的淘汰了。
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