【正文】 附：習(xí)慣養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組 行為習(xí)慣養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)各班級(jí)的考核評(píng)分，作為評(píng)定優(yōu)秀班級(jí)、個(gè)人的主要依據(jù)。 六、表彰 月末召開(kāi)全校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月表彰總結(jié)大會(huì)，對(duì)教育月活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)、班主任、學(xué)生進(jìn)行表彰。五六年級(jí)開(kāi)展文明禮儀主題征文活動(dòng)。 3 月 29 日：聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育，進(jìn)行全校師生安全演練?！吨行W(xué)生日常行為規(guī)范》三字歌背誦活動(dòng)。 五、實(shí)施步驟 3 月 1 日啟動(dòng)儀式：利用升旗儀式向?qū)W生進(jìn)行此項(xiàng)工作的動(dòng)員。 長(zhǎng)抓不懈 ，建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制。 將學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育納入班級(jí)常規(guī)、班主任工作考評(píng)。 上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)言，回答問(wèn)題時(shí)需舉手起立，獨(dú)立并及時(shí)完成作業(yè)。 學(xué)生每天必須按時(shí)到校，不得遲到、早退、隨意曠課，有事主動(dòng)向班主任老師請(qǐng)假。 （四）學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。 不準(zhǔn)攀、滑教學(xué)樓內(nèi)樓梯扶手、學(xué)校校門(mén)、教室窗臺(tái)。 注意用電安全，保管好本人的物品，以免丟失，未經(jīng)他人同意不準(zhǔn)拿、用別人的東西。安全是一切活動(dòng)的前提，切實(shí)增強(qiáng)安全意識(shí)，時(shí)刻牢記 “ 安全第一 ” 的思想是順利開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)的保障。 愛(ài)護(hù)花木，不準(zhǔn)攀折花草樹(shù)木，愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，無(wú)故損壞要賠償。 舉止文明大方，堅(jiān)持穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，做到衣著整潔。有事進(jìn)入辦公室，先喊報(bào)告，得到允許方可進(jìn)入，任何時(shí)候不得私闖辦公室。舉止是一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)，文明的舉止是修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。 禁止購(gòu)買(mǎi)、攜帶零食、玩具進(jìn)入校園。杜絕從樓上往樓下扔?xùn)|西的不道德行為。 不在墻壁及桌椅上亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)。室內(nèi)桌椅、物品擺放整齊有序。講究衛(wèi)生是一個(gè)人文明的直觀表現(xiàn)，既體現(xiàn)良好的個(gè)人面貌，也體現(xiàn)對(duì)他人的尊重。學(xué)校將 3 月份定為學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月，特制定如下活動(dòng)方案： 二、目標(biāo) 從 3 月 1 日至 3 月 31 日，利用 1 個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行衛(wèi)生、文明禮儀、安全、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)為主的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹(shù)立良好校風(fēng)，使校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀，各班在衛(wèi)生習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校要通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、檢查班務(wù)日志、行政隨機(jī)抽查等形式進(jìn)行督查，保障活動(dòng)的有效開(kāi)展。養(yǎng)成教育是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的工作，定期檢查，適時(shí)評(píng)比，是解決懈怠或流于形式的重要措施。 充分利用校園廣播站、宣傳欄、升旗儀式、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳途徑，介紹良好的行為習(xí)慣、身邊的優(yōu)秀事跡，展示文明學(xué)生風(fēng)采。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)違紀(jì)、違規(guī)學(xué)生的處罰力度。 要培養(yǎng)典型，以點(diǎn)帶面推動(dòng)。發(fā)揮好 “ 學(xué)校、家庭、社會(huì) “ 三位一體 ” 的育人效果。 教師要以身作則，注重言傳和身教，加強(qiáng)課題教學(xué)管理，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生課堂行為。 班主任是養(yǎng)成教育的骨干力量，一定要加強(qiáng)管理，耐心教育，積極引導(dǎo)。養(yǎng)成教育月活動(dòng)要與愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)教育活動(dòng)、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)、預(yù)防甲型流感、法制教育、安全教育日、午休靜校管理等結(jié)合起來(lái)。 政教處側(cè)重安全行為習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育；教導(dǎo)處側(cè)重學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育；總務(wù)處側(cè)重生活習(xí)慣養(yǎng)成教育；共青團(tuán)、側(cè)重團(tuán)員教育，發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用。 六、活動(dòng)要求 要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建養(yǎng)成教育的機(jī)制。 本次活動(dòng)總結(jié)。 監(jiān)督檢查 ：行政值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師、總務(wù)處、保衛(wèi)科、團(tuán)委檢查打分，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。 開(kāi)展衛(wèi)生責(zé)任區(qū)及教室衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)。 班主任觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)情況，利用班會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行討論，對(duì)學(xué)生中存在的行為情況作出評(píng)判，對(duì)照他人，明確今后自己的努力方向。通過(guò)宣傳教育和活動(dòng)的開(kāi)展，全校學(xué)生都能自覺(jué)的說(shuō)文明話、做文明事、成文明人。 第二階段：自查自糾階段（ 3 月 8 日 — 3 月 18 日） 對(duì)照自己的行為習(xí)慣找一找存在哪些差距。 各班級(jí)出一期以 “ 行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月 ” 活動(dòng)為主題的黑板報(bào)，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號(hào)召力。 學(xué)生會(huì)向全體同學(xué)發(fā)出養(yǎng)成教育倡議書(shū)。 四、實(shí)施步驟 第一階段 : 宣傳發(fā)動(dòng)階段（ 2 月 21 日 — 3 月 7 日） 利用國(guó)旗下講話、校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗、黑板報(bào)、心理健康講座、班會(huì)、橫幅等形式，做好宣傳發(fā)動(dòng)，使全校師生了解活動(dòng)內(nèi)容，提高認(rèn)識(shí)，從而推動(dòng)此項(xiàng)活動(dòng)有序、順利開(kāi)展。 課外閱讀、記讀書(shū)筆記的習(xí)慣。 認(rèn)真預(yù)習(xí)、專(zhuān)心聽(tīng)課、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣。 注意飲食安全。 不打架滋事， 更不隨意叫家長(zhǎng)或親友到學(xué)校無(wú)理取鬧，更不同校外人員勾結(jié)尋釁滋事。 遵守交通規(guī)則。不偷竊、不敲詐、不勒索別人的財(cái)物。 妥善保管錢(qián)物，嚴(yán)防丟失。 1不進(jìn)行封建迷信和賭博活動(dòng)，不吸煙喝酒，不出入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。 遵守公共秩序，課間操、升旗及集體活動(dòng)時(shí)聽(tīng)從安排，嚴(yán)守紀(jì)律，保持良好形象。主 動(dòng)幫助有困難和有缺點(diǎn)的同學(xué)。 不將手機(jī)帶入校園、教室。 拾到別人丟失錢(qián)物及時(shí)交公。 舉止文明，不推拉擁擠，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，慢步輕聲。 （二）文明禮儀習(xí)慣養(yǎng)成教育 參加升國(guó)旗儀式，學(xué)生要穿校服，行注目禮，唱國(guó)歌。宿舍要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)。 講究衛(wèi)生，不亂貼、亂寫(xiě)、亂畫(huà)，不隨地吐痰、不隨手亂丟物品。 按時(shí)就餐，不將食品帶入校園、教室。 通過(guò) “ 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ” 教育，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。 通過(guò) “ 文明禮儀行為 ” 習(xí)慣 ” 教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人、遵守公德、誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力，提高主動(dòng)參與社會(huì)交際的能力，拓展自我生存空間。 通過(guò) “ 良好的生活習(xí)慣 ” 教育，規(guī)范學(xué)生穿戴行為，養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強(qiáng)自立的好習(xí)慣。大力普及 “ 愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn) ” 的基本道德規(guī)范，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹(shù)立心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人的意識(shí)，懂得為人做事的基本道理，具備安全生存、文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系，使他們?cè)趯W(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì)自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民。通過(guò)多種形式和方法培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展奠 基，努力提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量。 第四篇： “行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月 ”活動(dòng)方案 “ 行為習(xí) 慣養(yǎng)成教育月 ” 活動(dòng)方案 為全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，提高德育工作的實(shí)效性，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定， 2 月21 日 3 月 21 日在全校開(kāi)展 “ 行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月 ” 活動(dòng)。學(xué)校把養(yǎng)成教育工作內(nèi)容納入班級(jí)和班主任工作考核之中，加大檢查督辦力度，促進(jìn)學(xué)校養(yǎng)成教育工作常態(tài)化，建立督查機(jī)制。 1要加強(qiáng)檢查督辦，以評(píng)價(jià)促養(yǎng)成。 要利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展好習(xí)慣訓(xùn)練活動(dòng)，由教師或者學(xué)生講解學(xué)習(xí)行為習(xí)慣要求，并在一定的時(shí)間內(nèi)鞏 固提高。每班評(píng)出幾位行為習(xí)慣養(yǎng)成教育之星，充分發(fā)揮榜樣在養(yǎng)成教育中的示范帶頭作用。形成 “ 人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育 ” 的良好機(jī)制。 要積極利用社會(huì)資 源，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合，利用家長(zhǎng)會(huì)等形式，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們知道培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性和培養(yǎng)子女良好行為習(xí)慣的基本方法，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。 行政領(lǐng)導(dǎo)、值班教師要加強(qiáng)巡查，認(rèn)真監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不良行為及時(shí)批評(píng)教育。通過(guò)多種渠道、多種活動(dòng)讓學(xué)生熟知行為標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動(dòng)，注重過(guò)程評(píng)價(jià)，鞏固已形成的好習(xí)慣，不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習(xí)慣。 要重視學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以活動(dòng)促發(fā)展。 愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。 注意儀表，衣服整潔，不穿奇裝異服，不戴首飾，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不化妝，男女生均不得染發(fā)或留怪異發(fā)型。 語(yǔ)言文明，使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、不罵人。 養(yǎng)成積極創(chuàng)建文明宿舍、文明班級(jí)的好習(xí)慣。 宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、被子疊放整齊、無(wú)異味，室內(nèi)物品擺放有序。 及時(shí)清掃教室、寢室和衛(wèi)生責(zé)任區(qū)。 三、主要內(nèi)容 （一）生活 習(xí)慣養(yǎng)成教育 遵守學(xué)校作息制度，按時(shí)起床、就寢、回家。 通過(guò) “ 安全行為習(xí)慣 ” 教育，使學(xué)生牢固樹(shù)立安全第一的思想意識(shí)、形成較強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)和自我防范能力。培養(yǎng)學(xué)生自尊自信 、積極進(jìn)取、健康向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，提高抵抗挫折、克服困難的能力。 具體目標(biāo)：重點(diǎn)抓好 “ 四種習(xí)慣 ” 的養(yǎng)成，即 “ 文明禮儀行為習(xí)慣、安全行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣、生活行為習(xí)慣 ” 。 二、活動(dòng)目標(biāo) 總體目標(biāo)：從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為。為了使這項(xiàng)活動(dòng)有序、順利 開(kāi)展，增強(qiáng)養(yǎng)成教育的實(shí)效性，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案： 一、指導(dǎo)思想 以黨和國(guó)家的教育方針及《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神為指導(dǎo)思想，以未來(lái)社會(huì)對(duì)青少年的要求為教育目標(biāo)，積極探索中學(xué)生青少年階段良好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑。 ” 要各班要采用靈活多樣的方式，指導(dǎo)和督促家長(zhǎng)從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對(duì)孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。 家校配合，形成合力。各班要通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展 “ 爭(zhēng)當(dāng)合格小公民 ” 、 “ 小手牽大手，共創(chuàng)清潔園 ” 等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受道德、選擇行為、進(jìn)行自我批評(píng)與合作競(jìng)爭(zhēng)，從而自覺(jué)遵