幼兒園教學(xué)常規(guī)管理研究課題研究報告(參考版)
2024-09-23 02:51本頁面
【正文】 總結(jié)階段（ 2024 年 7 月 — 2024 年 12 月） 。 （ 4）研究階段小結(jié)（ ～ ） 總結(jié)反思前期研究工作，召開課題中期報告會，制定下一階段的研究計劃。 （ 2）通過座談、問卷調(diào)查等形式、常規(guī)檢查記錄等形式，完成調(diào)查研究報告。（ xx年 .7～ xx 年 .12） 學(xué)習(xí)內(nèi)容。 （ 4）制定研究方案，明確人員分工。 （ 2）廣泛查閱與本課題相關(guān)的文獻信息，確定課題內(nèi)容。對在實踐中搜集的材料進行全面完整的歸納、提煉，進行分析，確定具有普遍意義和推廣價值的方法。注意邊研究邊總結(jié)。 第 4 頁 共 5 頁 （ 2）行動研究法。 研究方 法： （ 1）調(diào)查法。 六、研究的對象和方法 研究對象。 幼兒園教學(xué)常規(guī)管理策略的研究。 四、研究目標 根據(jù)幼兒園的教學(xué)常規(guī)管理現(xiàn)狀，探索出適合幼兒園教學(xué)常規(guī)管理的運行機制和辦法，提高幼兒園管理質(zhì)量和教學(xué)效益，促
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