干部教育培訓條例學習有感學習體會[精選合集](參考版)
2024-09-23 02:42本頁面
【正文】 創(chuàng)新，是推動教育培訓工作適應經濟社會發(fā)展，開辟新路子、開創(chuàng)新境界、取得新發(fā)展的源泉。 巫山二是要以貫徹實施《干部教育條例》為動力，緊緊圍繞我縣建設 “ 一戶兩地新巫山、全面建設小康社會奮斗目標和 “ 十一五 ” 時期經濟社會發(fā)展戰(zhàn)略任務，進一步學習黨的思想、學習市場經濟知識、學習專業(yè)技術，增加自己勤政為民、服務為民的本領。結合新形勢新任務的要求，有計劃地組織企業(yè)干部學習相關政策、法律法規(guī)及業(yè)務知識等履行職責所必備的專業(yè)知識和技能。 巫山 三、新時期的青年干部應該成為學習《干部教育條例》的典范 巫山一是大力開展《干部教育條例》的學習、宣傳和貫徹工 第 14 頁 共 14 頁 作，組織廣大干部認真學習領會《干部教育條例》的基本精神和主要內容，全面把握中央對干部教育培訓工作的要求，切實把思想和行動統(tǒng)一到中央精神上來。引導廣大搞經濟的干部學好基本理論，牢牢把握和始終堅持正確的立場、觀點和方法。作為一 名企業(yè)管理干部，經濟體制改革工作迫在眉睫，這是一項在實踐中不斷探索和前進的偉大事業(yè)，需要處于領導和管理崗位的各級各類干部具備多方面的綜合素質，特別是具備在實際工作中解決復雜問題的能力。 巫山學貴有效，教貴有法。 巫山 二、干部教育條例給我們黨員學習提出了明確要求 巫山在新的歷史起點上推進黨的事業(yè)發(fā)展，關鍵在于培養(yǎng)一支政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬的干部隊伍，這對干部教育培訓工作提出了新的更高的要求。 巫山每一次培訓活動，都應強調聯(lián)系實際學習理論，運用理論指導實踐，我們青年干部在培訓過程中，應勤奮學習，體現(xiàn)一種精神、一種境界；善于學習，展示一種能力、一種技巧。 巫山《干部教育培訓工作條例（試行）》的頒布，集中體現(xiàn)了黨中央關于新時期干部教育培訓工作的總體部署，為推進干部教育培訓工作的科學化、制度化、規(guī)范化提供了 一個規(guī)章性文本。黨的十六大以來，以胡錦濤同志 為總書記的黨中央，從黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局出發(fā)，提出了大規(guī)模培訓干部、大幅度提高干部素質的戰(zhàn)略任務，放開視野看教育，集中力量抓 第 12 頁 共 14 頁 培訓，干部教育培訓事業(yè)進入了一個大發(fā)展時期。 巫山 一、干部教育條例是我們黨培養(yǎng)黨員和自身發(fā)展的理論成果 巫山我們黨歷來高度重視干部教育培訓工作。它的頒布實施，對于我們黨在新形勢下加強和改進干部教育培訓工作，培養(yǎng)和造就高素質的干部隊伍，推動學習型政黨、學習型社會建設，加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設，都具有十分重要的 意義。 第五篇?！稐l例》規(guī)定干部教育培訓經費列入財政預算有利于減輕單位負擔，改善辦學條件，使每個干部都有受教育的權力，使從事干部教育培訓管理工作的單位以及工作人員減輕工作壓力和負擔，一心一意的搞好教學研究和培訓管理工作。人多單位大的可以，人少單位小的就不能按照有關部門的要求組織人員參加培訓。過去出臺的政策都要求各級把教育培訓經費列入地方財政預算，實際執(zhí)行的很少，并被個別部門擠占挪用，真正用到教育培訓工作上很少，甚至沒有。首先體現(xiàn)在教育培訓經費有了著落。 第 10 頁 共 14 頁 四、《條例》是推動干部教育事業(yè)向前發(fā)展的動力?，F(xiàn)在有了《條例》，單位領導不按《條例》辦事，組織人事部門可依照《條例》在提拔職務和年終考核等問題給予制約。在過去的干部教育培 訓工作中，我們遇到為調訓某個人，單位總是以各種理由阻止被調訓的同志參加學習，被調訓的同志拿領導沒有辦法，而組織人事部門對不參加學習的人也沒有辦法。 三、《條例》為開展干部教育培訓工作提供了制約手段。除此之外，下課帶著問題圍著老師請教，自己掏錢復印教師講稿。過去每次培訓請假曠課的學員多，上課
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