河南省平頂山市20xx-20xx學(xué)年高二上學(xué)期期末調(diào)研考試語文試題(參考版)
2024-11-30 07:53本頁面
【正文】 。一在天之涯，一在地之角，生而影不與吾形相依，死而魂不與吾夢相接。 嗚呼 !汝病吾不知時(shí)，汝歿吾不知日，生不能相養(yǎng)于共居，歿不得撫汝以盡哀，斂不憑其棺，窆不臨其穴。其余奴婢，并令守汝喪。其然乎 ?其不然乎 ? 今吾使建中祭汝，吊汝之孤與汝之乳母。蓋東野之使者，不知問家人以月日；如耿蘭之報(bào)，不知當(dāng)言月日。嗚呼 ! 其竟以此而殞其生乎 ?抑別有疾而至斯極乎 ? 汝之書，六月十七日也?！蔽嵩唬骸笆羌惨?，江南之人，常常有之。 汝之子始十歲，吾之子始五歲。毛血日益衰，志氣日益微，幾何不從汝而死也。如吾之衰者，其能久存乎 ?吾不可去，汝不肯來，恐旦暮死，而汝抱無涯之戚也 !”孰謂少者歿而長者存，強(qiáng)者夭而病者全乎 ! 嗚呼 !其信然邪 ?其夢邪 ?其傳之非其真邪 ?信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎 ?汝之純明而不克蒙其澤乎 ?少者、強(qiáng)者而夭歿，長者、衰者而存全乎 ?未可以為信也。吾書與汝曰：“吾年未四十，而視茫茫，而發(fā)蒼蒼，而齒牙動(dòng) 搖。誠知其如此，雖萬乘之公相，吾不以一日輟汝而就也。嗚呼 !孰謂汝遽去吾而歿乎 !吾與汝俱少年，以為雖暫相別，終當(dāng)久相與處。是年，吾佐戎徐州，使取汝者始行，吾又罷去，汝又不果來。明年，丞相薨。又二年，吾佐董丞相于汴州，汝來省吾。其后四年，而歸視汝。吾時(shí)雖能記憶，亦未知其言之悲也。兩世一身，形單影只。吾上有三兄，皆不幸早世。既又與汝就食江南。 參考譯文： 嗚呼 !吾少孤，及長，不省所怙，惟兄嫂是依。） 19． （ 3分） C（ A． 去掉“宋玉等”， B． 應(yīng)為“依次為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)”， D． 《種樹郭橐駝傳》名為傳，實(shí)為寓言。④軒然大波，比喻大的糾紛或亂子，指不好的影響。②披肝瀝膽，比喻真心相見，傾吐心里話。若有其他答案，言之有理即可酌情給分。（ 4）宇宙永恒、人生無常的慨嘆，“臥龍躍馬終黃土”，一世之雄最終成了黃土中的枯骨，更何況一般人呢?。?5）老病孤獨(dú)的寂寥，“人事音書漫寂寥”表達(dá)了親朋音信斷絕的感傷和無奈。（ 2）客居天涯的凄寒，“天涯霜雪霽寒宵” 中的“天涯”“寒”字表達(dá)了詩人淪落天涯四處飄零的凄涼。） 14． （ 5 分） BD （ B． 應(yīng)是“從聽覺和視覺描寫黎明前的鼓角之聲和星河的動(dòng)蕩”， D． 其憂憤的情緒并未得到真正排解。 （“始”“罷去”“果”各 1 分，句子大意 2 分。） 12． （ 3 分） C（“剛剛四十歲”錯(cuò)誤，原文是“吾年未四十”。 （每點(diǎn) 2 分，若有其他答案，言之有理即可。 （ 2）比喻論證。） 9． （ 4 分）（ 1）對(duì)比論證。 （每點(diǎn) 2 分，若有其他答案，言之有理即可。意思對(duì)即可。如對(duì)別里科夫說出“誰要來管我的私事，就叫他滾！”的話，是第一個(gè)對(duì)別里科夫說話不客氣的人。如“穿著繡花襯衫出門，經(jīng)常在大街上拿著書走來走去，騎自行車”。從別里科夫“我在這兒做了多年的事，您最近才來”可以看出。） 4． （ 3 分） A（錯(cuò)在“只是在旁人的游說下”。） 2．（ 3 分 ） C（張冠李戴，“引導(dǎo)讀者思考死亡的不饒恕人”有誤，原文是“西洋中世紀(jì)拉丁詩里有個(gè)‘何處是’的公式，來慨嘆死亡的不饒恕人”。 讀了以上材料，你有什么感想？要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于 800 字。 四、寫作（ 60 分） 21． 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。平庸的人只會(huì)紙上談兵， ① ，海邊絢爛澄澈的日出， ② ； 西藏墨脫如仙如虛的漫山桃花，只有每年四月風(fēng)塵仆仆趕去的知音才能一睹美態(tài)……不要讓理想中的一切， ③ 。每處不超過 15 個(gè)字。 D． 傳這種文體一般以史實(shí)為根據(jù)，可加上某些想象性的描述，如《種樹郭棄駝傳》。 C． 詞按照字?jǐn)?shù)多少大致分為三類：小令、中調(diào)和長調(diào)。 19． 下列各句中文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是 （ ）（ 3 分） A． 楚辭又稱“騷體”，是屈原、宋玉等在戰(zhàn)國時(shí)期楚歌基礎(chǔ)上創(chuàng)制的一種新詩體。 C． 傳統(tǒng)觀念里，技術(shù)作為工具是外在于人而存在的，應(yīng)當(dāng)被人駕馭利用；而如今，人們漸漸意識(shí)到，手機(jī)等技術(shù)產(chǎn)品，對(duì)我們的依賴可能遠(yuǎn)比操控多得多。 A． ①②④ B． ②④⑤ C． ①③⑥ D． ②③⑤ 18． 下列各句中，沒有語病的一句是 （ ）（ 3 分） A． 話劇《纖夫》重在反映周恩來總理面對(duì)困難險(xiǎn)境，始終信仰堅(jiān)定、公正嚴(yán)實(shí)，生命不息、奮斗不止，拉著國家命運(yùn)之船奮力前行的堅(jiān)韌黨性和感人事跡。 ⑤視頻短片《追夢》濃縮了中國共產(chǎn)黨 波瀾壯闊 ． ． ． ． 的奮斗歷程，引得不少人士觀看討論。 ③先生一生，為革命奔走呼吁，為講學(xué) 舌敝唇焦 ． ． ． ． ，完成了一個(gè)大賢大哲對(duì)社會(huì)的使命。 三、語言文字運(yùn)用（ 15 分） 17． 下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是 （ ）（ 3 分） ①市場上教育機(jī)構(gòu) 魚龍混雜 ． ． ． ． ，標(biāo)榜自己有先進(jìn)的教育理念，其實(shí)帶有濃厚的功利色彩。 （ 4） 李密《陳情表》中寫自己內(nèi)外無親境況的句子是 ▲ ， ▲ 。 （ 2） 陶淵明《歸去來兮辭》中抒寫歸心似箭心情的句子是 ▲ ， ▲ 。（本 題 共 1 小題， 10 分） 16． 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。你能讀出兒種情感？請(qǐng)結(jié)合詩句加以分析。 E． 全詩從寒宵寫到五鼓，從時(shí)局寫到先賢，從山川雪野寫到痛苦的生民，從國家歷史寫到個(gè)人命運(yùn)，氣象雄渾。 C． 頸聯(lián)中百姓的哭聲、樵夫的歌聲異常凄涼悲愴，可能是詩人聽到鼓角之聲后產(chǎn)生的一種超越時(shí)空的聯(lián)想。 14． 下列對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 （ ）（ ）（ 5 分） A． 首聯(lián)景中含情，寒冷孤寂的冬夜圖景中蘊(yùn)含著詩人漂泊天涯的凄冷心境，為全詩奠定了悲涼的感情基調(diào)。 野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵 。 閣夜 杜甫 歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。（ 10 分） （ 1） 使取汝者始行，吾又罷去，汝又不果來。面對(duì)
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