河南省平頂山市20xx-20xx學(xué)年高二上學(xué)期期末調(diào)研考試語文試題-文庫吧
2025-10-23 07:53 本頁面
【正文】 種消遣，對青年的教育者來說，是絕對不合宜的 !” “怎么見得 ?”柯瓦連科問。 “難道這不是 理所當(dāng)然嗎 ?如果教師騎自行車，那學(xué)生只能倒過來，用腦袋走路了 !既然政府還沒有發(fā)出通告，允許做這件事，那就做不得。你們騎自行車 —— 太可怕了 !” “您到底要怎么樣 ?” “我要做的只有一件事，就是忠告您。您是青年人，前途遠(yuǎn)大，得十分十分小心才成；您卻這么馬馬虎虎，唉，這么馬馬虎虎 !您穿著繡花襯衫出門，經(jīng)常在大街上拿著書走來走去，現(xiàn)在呢，又騎什么自行車。這事會傳到校長那兒，然后又會傳到督學(xué)的耳朵里……” “我們騎自行車，不干別人的事?！笨峦哌B科漲紅了臉說，“誰要來管我的私事，就叫他滾 !” 別里科夫臉色蒼白，站起來。 “您用這種口吻跟我講話，那我不能再講下去了?！彼f，“我請求您在談到上司的時候不要這樣說話，您對上司應(yīng)當(dāng)尊敬才對。” “難道我說了上司不好的話 ?”柯瓦連科生氣地瞧著他，“請您躲開我。我是正大光明的人，不愿意跟您這樣的人講話?！? 別里科夫心慌意亂，臉上帶著恐怖。這是他生平第一回聽到別人對他說這么不客氣的話、“隨您怎么說，都由您好了?！彼幻孀呦驑翘菘谝幻嬲f，“我得跟您聲明一下：為了避免我們的談話被偷聽被誤解以致鬧出什么亂子，我得把我們的談話內(nèi)容報告校長。 “去，盡管報告去吧 !柯瓦連科一把抓住他的衣領(lǐng)，使勁一 推，別里科夫就乒乒乓乓地滾下樓去。樓梯又高又陡，不過他滾到樓下卻安然無恙，可是，他滾下樓的時候，偏巧華連卡回來了。這在別里科夫卻比任何事情都可怕。他情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿被別人取笑。萬一，全城的人都知道這件事，就會傳到校長耳朵里去，還會傳到督學(xué)耳朵里去。哎呀，不定會鬧出什么亂子！…… 等到他站起來，華連卡才認(rèn)出是他。她瞧著他那滑稽的臉相，以為他是一不小心摔下來的，就忍不住縱聲大笑：“哈哈哈 !” 這響在整個房子里的“哈哈哈”就此結(jié)束了一切事情： 結(jié)束了預(yù)想中的婚事，結(jié)束了別里科夫的人間生活。 （ 摘編自契訶夫《裝在套子里的人》） 4． 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是 （ ）（ 3 分） A． 別里科夫?qū)Α伴L得不壞，又有田產(chǎn)，而且是第一個待他誠懇而親熱的女人”華連卡沒有愛情，只是在旁人的游說下才引發(fā)一場鬧劇，“差點結(jié)了婚”。 B． 華連卡姐弟快活、興高采烈地騎車，別里科夫看到后卻“臉色從發(fā) 青 變成發(fā)白”，這樣的對比表現(xiàn)出別里科夫懼怕新 事 物、懼怕生活中任何變革的特點。 C． 作者善用夸張手法塑造別里科夫的形象，如寫“他整天把自己的身體和思想包在殼子里，仿佛要為自己制造一個套子”，這在現(xiàn)實生活中是不可能存在的。 D． 小說以“昏了頭，決定結(jié)婚”為開端，以“偶遇騎車”為發(fā)展，以“與柯瓦連科面對面的交鋒”為高潮，以“婚 事 失敗，生命結(jié)束”為結(jié)局，情節(jié)完整。 5． 柯瓦連科是一個“新史地教員”，這里的“新”有什么含義？請簡要分析。 （ 5 分） 6． 別里科夫在華連卡“哈哈哈”的笑聲中結(jié)束了他的人間生活，小說這樣安排結(jié)局有何作用？請簡要分析。（ 6 分） （ 三）實用類文本閱讀。（本題共 3 小題， 12 分） 閱讀下面的文字，完成 7? 9 題。 螞蟻、白蟻、蜜蜂，它們似乎都過著兩種生活。它們既是一些個體，同時又是蟻冢、蟻穴、蜂窠這些扭動著、思考著的龐大動物體中細(xì)胞樣的成分。我認(rèn)為，正是由于這一層，我們才最巴不得它們是異己的東西。 不管怎么說，這些東西還是存在。野地里一只獨行的螞蟻，不過是一段長著腿的神經(jīng)節(jié)而已。四只或十只螞蟻湊到一起，圍繞著路上的一頭死蛾，它們這兒觸觸，那兒推推，慢慢地把這塊食物向蟻丘移去。但這似乎還是瞎貓撞著死老鼠的事。只有當(dāng)你觀看聚在蟻丘邊的、黑壓壓蓋過地皮的數(shù)千螞蟻的密集群體時，你才看見那思考、 籌劃、謀算。這是智慧，是某種活的計算機，那些爬來爬去的小東西就是它的心智。 白蟻在有一個方面更為奇特：群體變大時，其智慧似乎也隨之增加。小室里有兩三只白蟻，就會銜起一塊塊土粒木屑搬來搬去，但并沒有什么結(jié)果，什么也沒有建造起來。隨著越來越多的白蟻加入，似乎達(dá)到了某種臨界質(zhì)量或法定數(shù)，于是思維開始了。它們開始把小粒疊放起來，霎時間豎起一根根柱子，造成一個個彎度對稱的美麗拱券。一個個穹頂小室組成的晶狀建筑出現(xiàn)了。 蜜蜂同時過著幾種生活：既是動物，又是動物的組織、細(xì)胞或細(xì)胞器。離窠外出尋找花蜜的單個蜜蜂仍然是屬于蜂 窠的一部分。工蜂在營建蜂窠的時候，看上去就像胚細(xì)胞在構(gòu)成一片發(fā)育中的組織。分群的時刻來到，老蜂王打算帶著它的一半家口離窠而去，群蜂一時來回騷動，它們自動分成幾乎一點不差的兩部分，一半跟著要離去的老蜂王，另一半跟著新的蜂王，于是，像一個卵子分裂一樣，這個毛茸茸晶黑金黃的龐然大物分裂成兩個，每一個都擁有相同的蜜蜂基因組。 多個單獨的動物合并成一個生物的現(xiàn)象并不是昆蟲所獨有。黏菌的細(xì)胞在每一個生命周期都在做著這樣的事。起初，它們是一個個阿米巴狀細(xì)胞在到處游動，吞吃著細(xì)菌，彼此疏遠(yuǎn)，互不接觸，選舉著清一色的保守黨。 然后，一陣鈴聲，一些特殊的細(xì)胞放出聚集素，其他細(xì)胞聞聲立即聚集一起，排成星狀，互相接觸、融合，構(gòu)成動作遲緩的小蟲子，生出一個富麗堂皇的梗節(jié)，頂端帶一個子實體，從這個子實體又生出下一代阿米巴狀細(xì)胞，又要在同一塊濕地上游來游去，一個個獨往獨來，雄心勃勃。 雖然我們無論如何也是所有群居性動物中最具社會性的 —— 比蜜蜂更互相依賴，聯(lián)系更密切，行為上更不可分，我們卻并不經(jīng)常感到我們的聯(lián)合智慧。然而，我們也許是被聯(lián)在一些電路里，以便貯存、處理、取出信息。但電路好像還在，即使并不總是通著電。 （ 摘編自《作為生物的社會》） 7． 下列對生物和細(xì)胞行為的概括，不正確的一項是 （ ）（ 3 分） A． 野地里一只獨行的螞蟻不過是一段長著腿的神經(jīng)節(jié)而己，而數(shù)千螞蟻的密集群體則成為會“思考、籌劃、謀算”的有心智的“整個活物”。 B． 兩三只白蟻只是一塊塊土粒土屑的搬運工，但隨著群體的變大，它們的思維進(jìn)一
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