廣西北部灣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)20xx年中考語文真題試題含解析(參考版)
2024-11-30 02:07本頁面
【正文】 可以選取有代表性的場景，抓住幾個真實的、震撼人心的鏡頭，注 意細節(jié)取勝，挖掘出深刻的立意。如選取生活中你最為心動的一個場景、印象最深的一件事、最受感動的一個細節(jié)，用自我獨特的情感體驗，去表現(xiàn)最動人的情感，這樣的文章更容易得高分。要在短小的篇幅中，寫深寫透一個主題，寫起來不易把握，更不易寫出自己的真情實感。我們應對題目認真審度，理解每個詞語或句子的意思。據(jù)此分析擬題寫作即可。題目 “ 如今，才知道 ” 暗含一個理解的過程，可以補充填寫 “ 這個道理、媽媽的愛、老師的用心 ” 等，寫作中要體現(xiàn)出對這一情感理解從不理解、不在意到理解感悟的過程。 原來自然和人一樣，都需要愛護，如果你熱愛它，愛護它，那自然也會愛護你，珍惜你，回報你，這就是自然的饋贈?。? 回想當初 的自己，真是無知，但是如今，我終于明白了其中的道理。 ” 爺爺?shù)拿加铋g帶著滿滿的自豪， “ 只有付出，才會有收獲，我們熱愛土地，大自然也會給予我們相應的回報。 ” 心里一陣疑惑，隨即又聯(lián)想到幾天前的辛勤勞作，似乎明白了什么。 我不解。 夕陽西下，爺爺終于停下來了，我一到家便癱坐在椅子上，整個人像是從泥漿中撈上來的。午后的太陽火辣辣的，汗珠從身上的 15 每一個毛孔滲出，在陽光下，反射出耀眼的光，晶瑩剔透。 我在為自己的無知找足了借口，這次，我一定要弄清楚！ 時隔多年，我再次問出這個問題，爺爺將我?guī)У降乩?，扔給我一把鐵鍬依舊神秘兮兮的說： “ 想 要知道，就跟我來。那時的我，小小的，跟著爺爺滿天世界地跑，揚起紅紅的小臉問： “ 爺爺，我們?yōu)槭裁匆o他們松土？ ” 爺爺笑了，笑得一臉神秘，終是沒有回答。 鄉(xiāng)下的空氣氤氳著剛收割下來的麥子的清香味，裊裊娜娜，沁人心脾。（ 3）行文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。 要求：（ 1）在橫線上把題目補充完整，并把題目謄抄到答題卡指定位置。 作 文 26. 時間是領(lǐng)語最好的容器。結(jié)合文章的內(nèi)容與主旨理解，標題 “ 山一樣的屋頂 ” 運用了比喻修辭 ， 生動寫出父愛的偉大與厚重，表達了作者對父愛的尊重和理解。標題是文章內(nèi)容、作品風格、寫作意圖的直接或間接表現(xiàn)，不少文章的題目與中心意思、作者情感有密切的聯(lián)系。此外這段感悟畫龍點睛，是文章的主旨所在，所以不能刪去這一段。內(nèi)容的作用包含 “ 含義、思想感情 ” ，結(jié)構(gòu)的作用包含 “ 呼應、過渡、伏筆、鋪墊、總領(lǐng)、總結(jié)等。記敘文結(jié)尾的句子或段落作用： ① 畫龍點睛，篇末點題； ② 總結(jié)全文，深化中心； ③ 首尾呼應（照應前文、照應文題）； ④ 引人深思，給人啟迪，令人回味。 “ 她站在一處可以清晰看見父親修補的地方， 一動不動地仰著頭，屏著氣息瞪著雙眼，唯恐一不小心就會驚擾了父親 ” 一句運用動作和神態(tài)描寫，表現(xiàn)了母親對父親修屋時的極度擔心 。 23. 本題考查學生對句子的賞析能力。 點睛：概 括文章情節(jié)，可以先迅速瀏覽，獲得整體印象，同時，可邊讀邊用筆劃出文段中的過渡句、提綱挈領(lǐng)的句子、文章或文段的中心句、總結(jié)性的句子。一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何。 【解析】 22. 本題考查文章事件的歸納概括。這是作者因修屋而產(chǎn)生的感悟，是文章的主旨所在，是文章的點睛之筆。 24. 不能去掉。 25. 本文的標題 “ 山一樣的屋頂 ” 有怎樣的含義？請聯(lián)系全文作簡要分析。 23. 從人物描寫的角度，賞析第 ② 段的畫線句子。唯此，才能讓我們子女不那么早嘗到入座廢墟的苦楚。父親老了，但他的愛不會老，一如母親對他的情真意切的愛。 13 ⑥ 歐洲有句諺語說，每對老父母都是我們潛在的屋頂，他們離去，我們就像被掀掉屋頂坐在廢墟中。隨后幾年，他又放眼長長遠遠，通過自 己勤勞的雙手，在房子周邊不同地段蓋了三個木谷倉，平整出三塊曬谷坪。 ” ⑤ 我知道父親對這棟木瓦房的感情。 ”我趁勢勸慰兩位老人，一起搬到城里居住。 ④ 對此，父親根本不領(lǐng)情 ，還喋喋不休地嗔怪母親給大家添亂。雖然各自都有同樣的雹災遭遇，但他們還是如我所愿，熱心地到我家，勸解我那急性子的父親。村里的年輕人為生計都到外打拼去了，在家的都是些 “ 留守老人 ” ，所幸我大多留有電話。我要父親接電話，執(zhí)拗的父親不接。 待父親修補下梯，一向自詡身體比父親好的母親，忽然間身體酥軟，暈厥了過去。父親顫顫巍巍修補的那一個多小時，是母親如今想起來依舊后怕的度秒如年的煎熬期。眨眼間， 30多個年頭過去了，木屋如同過了保修期的車輛，需要更多的精心呵護。母親心急火燎地打來電話： “ 快，制止你爸，他要去屋頂修漏了呢？ ② 老家木屋是兩層的木瓦房，屋頂?shù)耐庑魏芷胀ǎc別人家的并沒 有兩樣，中間高兩頭低，遠遠看去就像一座山。圍繞 “ 勇于擔當，兼濟天下 ” 的主題和上聯(lián)的提示擬寫下聯(lián)即可。第（ 3）小題考查學生對對聯(lián)的能力，要結(jié)合對聯(lián)常識來分析。從圖畫可以知道，兩個人物是魯莊公和曹劌，是 “ 曹劌論戰(zhàn) ” 的故事。圍繞 “ 如何看待責任擔當 ” 這一話題擺明自己的看法并闡述理由即可。這類開放性題目要寫出自己的獨到見解，表達要準確。 (3). （ 3）示例： ① 多藝多才有擔當 (4). ② 曹劌請命無愧匹夫之責 【解析】這是一道語文綜合 實踐活動題。作為炎黃子孫，都應該勇于擔當，忠誠奉獻，做一個有擔當?shù)娜?，為民謀福，為國出利。（ 60字以內(nèi)） _____________________________________________________ （ 3）【對聯(lián)續(xù)寫】下面有兩副未完成的對聯(lián)，請選擇其中的一副，圍繞活動豐題，續(xù)寫下聯(lián)。 上圖專我國古代一位在國難面前勇于擔當?shù)臍v史人物有關(guān)。（ 80字以內(nèi)）。觀影結(jié)束后， “ 如何看待責任擔當 ． ． ． ． ． ． ． ． ” 成為大家熱議的話題。本集介紹了三位大國工匠：焊接火箭發(fā)動機的高級技師高風林、拼接兵馬俑的文物修復師馬字、手工打造飛機弧線 11 的高級鈑金工王偉?！?度 ” “ 雕 ”“ 鶯 ”“ 籠 ” 都是易錯字，注意和形似字、同音字的辨析。古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應用、賞析。 【解析】本題考查學生默寫古詩文的能力。 (7). （ 6）煙籠寒水月籠沙， (8). 夜泊秦淮近酒家。 ________________________， ______________________________。 （ 6）完整默寫社牧的《泊秦淮》。（蘇軾《江城子 （《論語》） （ 3）萬里赴戎機， _____________________。 20. 按要求填空， （ 1）苔痕上階綠， ____________________________。可以讓人明白：想要獲得成 功 ， 就必須通過自己的努力具備必要的條件 。它的結(jié)構(gòu)簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)。故事的篇幅短小，其目的是寓事說理。獨：只；獵：打獵；然：這樣。 10 18. 本題考查學生對文言文句子的翻譯能力。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。 【解析】選自《呂氏春秋 》 作者：呂不韋 年代：春秋 參考譯文： 17. 這道題目考查的是文言文中重點實詞的解釋，是初中生學習文言文最基礎(chǔ)的一項。 ” （奮力耕作富裕起來，然 后買到好的獵狗。 【答案】 17. (1). （ 1）喜歡，愛好 (2). （ 2）就 18. 不只是打獵，各種事情都是如此。 非獨獵也，百事也
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