江西省八所重點(diǎn)中學(xué)20xx屆高三4月聯(lián)考語文試題(參考版)
2024-11-30 00:48本頁面
【正文】 四、寫作 22．略。（每恰當(dāng)補(bǔ)寫一句 2分） 21．結(jié)論：微信對(duì)生活的影響有利有弊，其中利大于弊。） 19． A解析：②“維護(hù)施工”改為“維護(hù)??，展開”或“維護(hù)??進(jìn)行“或“我公司??施工”；③“貴用戶”改為“您”或“各位用戶”或刪去“貴”字；④“不安”改為“歉意”；⑥與⑦應(yīng)交換位置。感情色彩不當(dāng)。無誤。 ⑤坐而論道：坐著空談大道理。④焚琴煮鶴：比喻糟蹋美好的事物。后來稱文章用筆曲折而意含褒貶的寫作手法為“春秋筆法”。人年齡正處于旺盛、強(qiáng)壯之際。（每點(diǎn) 2分） （三）名篇名句默寫 16．（ 1）入則無法家拂士 出則無敵國外患者 （ 2）寄蜉蝣于天地 ，渺滄海之一粟（ 3）以手撫膺坐長嘆（每空 1分，有添字、漏字、改字不得分） 三、語言文字運(yùn)用 17． C①春秋鼎盛：春秋：指年齡。①久戰(zhàn)沙場(chǎng)，不得歸家；“十五”從軍，“八十”方回，寫出老兵一去數(shù)十年，有家歸不得，②年老歸家卻已家破人亡；歸途中逢鄉(xiāng)里人，得知家中已是荒墳累累，到家所見是兔子、野雞；庭院中長出了“旅谷”井臺(tái)上也長出了“旅葵”，處處荒涼破敗。 （二）古代詩閱讀 14． BE。得風(fēng)寒病，四肢麻木不能行走，只得臥床辦公，但下面的人都不敢欺瞞他。紹圣初年，恢復(fù)原職，知水興軍。元祐年間，加王安禮資政殿學(xué)士銜，歷知揚(yáng)、青、蔡三州。”皇上即詔令停止搬遷?！? 皇上多次死去皇子，太史說民間墓地隔京城太近了，所以不利于皇朝的后代，詔令他們將墓地都改遷，計(jì)有數(shù)十萬 座，群情洶洶，對(duì)此很不滿?，F(xiàn)在安禮勤勉治政，使遠(yuǎn)方異城震動(dòng)，這與古人相比都毫不遜色。審理案件的情況公布于府衙門前，遼的使者從府衙前經(jīng)過看到了，對(duì)王安禮夸獎(jiǎng)不已。他的前任審理得不十分妥當(dāng)?shù)陌缸?，以及立案后沒有處理的案子很多，牽涉到幾萬人?！崩疃ā埈b都要王安禮不要解救蘇軾，王安禮沒有答應(yīng)，因此蘇軾只受到輕微的處罰。”神宗說：“我本來就不會(huì)深責(zé)他，現(xiàn)在既然你為他求情，我就寬赦他。蘇軾以他的才干自發(fā)奮起，認(rèn)為爵位可以很快得到，而現(xiàn)在卻仍然這樣碌碌無為，他的心中不能沒有抱怨。 蘇軾因作詩諷刺新法下御史獄，情勢(shì)很危急，沒有人敢救 他。曾與開封府尹一起向皇上奏事，奏事完后，皇上單獨(dú)留下王安禮，拿一些國家大事來詢問向他，對(duì)他的意見，皇上很賞識(shí)，并加以采納。有一天神宗遇見他，命他坐下，有關(guān)官員說八品官?zèng)]有賜座的，皇上即特別地賜給他座。呂公弼向朝廷推薦王安禮，神宗召王安禮應(yīng)對(duì)后，想馬上任用他。（“勤吏事” 1分，“駭”使動(dòng)用法 1分，“殊鄰” 1分，大意 2分） 參考譯文 王安禮字和甫，是王安石的弟弟。 13．（ 1）（王安禮）曾與開封府尹一起向皇上奏事，奏事完后，皇上單獨(dú)留下王安禮，拿一些國家大事來詢問向他，對(duì)他的意見 ，皇上很賞識(shí)，并加以采納。 12． C因室都空了是因?yàn)橥醢捕Y處理案件雷厲風(fēng)行，將之前滯留的案件都處理完了。特別是二孩出生人數(shù)比 2021年明顯增加，比重繼續(xù)上升，“全面兩孩”政策效果持續(xù)顯現(xiàn)。（選對(duì)一項(xiàng)得 2分，選對(duì)兩項(xiàng)得 4分。 B．由圖可知對(duì)人口自然出生率有影響。”并非近指中國經(jīng)濟(jì)增長將持續(xù)下行。） （三）實(shí)用類文本閱讀 7．選 D。答到 3點(diǎn)即滿分?，F(xiàn)在這三者無法融為一體，造成了“我”內(nèi)心的寂寞。（ 2）第二處“寂寞”主體是“我”，原因是：①“我”作為一個(gè)孩子無處可玩，無處可去，難免感到無趣無聊；“去沒有去處，玩沒有玩的，覺得這一天不知有多少日子那么長”；②對(duì)寬廣世界、溫暖鮮活生活的眷戀，一旦不能有便覺寂寞。） 6．（ 1）第一處“寂寞”主體是祖父，原因是：①祖父沒有什么事情可做，很閑：“一切家務(wù)都由祖母管理。（答對(duì) 1點(diǎn) 2分，答對(duì)兩點(diǎn) 4分，三點(diǎn)全對(duì)滿分。解析原文“到這時(shí)變得纖纖秀柔，有時(shí)甚至有點(diǎn)草率了”的“這時(shí)”指的是晚唐五代，而非中唐。） 2．（選 D作者闡述中唐的社會(huì)轉(zhuǎn)折變化理論層面應(yīng)該是“禪宗在中唐以來盛行不已”。 江西省八所重點(diǎn)中學(xué) 2018屆高三聯(lián)考 語文試卷 2018． 4 參考答案 一、現(xiàn)代文閱讀 （一）論述類文本閱讀 1．（選 A。 你是怎么看的？請(qǐng)結(jié)合《論語》中的相關(guān)內(nèi)容，就上述分歧談?wù)勛约旱睦斫?。一種觀點(diǎn)認(rèn)為：孔子是無辜的，孔子只不過被后人利用了。在中國歷史上，孔子的命運(yùn)可謂變化多端，時(shí)而是圣人，時(shí)而是罪人；時(shí)而是真君子，時(shí)而是“巧偽人”；時(shí)而是文曲星，時(shí)而是“落水狗”；時(shí)而是王者師，時(shí)而是“喪家犬”。（結(jié)論和建議均不超過 25字）（ 5分） 四、寫作（ 60分） 22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作 。換句話說， ② ，有的時(shí)候詩能表達(dá)的，不一定能在詞里表達(dá)出來，同樣的， ③ 。（ 6分） 一般說來，詩與詞在意境上有相似相通之處，也有相反、不同的地方，王國維在《人間詞話》中曾說詞“能言詩之所不能言，而不能盡言詩之所能言，詩之境闊，詞之言長”。 如有疑問，歡迎 垂詢 ⑤。 對(duì)維護(hù)工作給 貴用戶 ③造成的不便，我們深表 不安 ④。 D．在他帶領(lǐng)過的 14萬余人次農(nóng)民工中， 300多人成為建筑骨干，秦松山、游宗軍、韓天文等 26人獲得省、市建設(shè)勞動(dòng)模范，五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢赖履７兜葮s譽(yù)稱號(hào)。 B．相識(shí) 十?dāng)?shù)年、甚至數(shù)十年之久的老友，舉手投足之間自有一份默契；他們討論的不是家長里短、八卦新聞，而是《海南文學(xué)》上刊發(fā)的首首詩歌、短文。 ⑥高盛認(rèn)為，銀行業(yè)對(duì)民間資本的潛在開發(fā)對(duì)行業(yè)利好，因?yàn)榇伺e意味著對(duì)中小企業(yè)、消費(fèi)者、民營企業(yè)的服務(wù)將有所改善， 長此以往 ． ． ． ． ，將有助于促進(jìn)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)。 ⑤空談?wù)`國，實(shí)干興邦。 ③中國畫獨(dú)特表現(xiàn)方式中“書畫同源”的要求決定了寫意畫的表現(xiàn)方式是用“無法生有法，以有法貫眾法”治 春秋筆法 ． ． ． ． ，把深邃的意境呈現(xiàn)出來。 ②山容已經(jīng)不再是去秋的清瘦了：那白絨絨的蘆花海都退潮了，相思樹是墨綠的，荷葉桐是淺綠的，新生的竹子是翠綠的，剛冒尖兒的小草是黃綠的。” （ 3）李白《蜀道難》“ ________________”一句，描繪了詩人在高峻的山峰上，用手撫胸，對(duì)天長嘆的情狀。（ 5分） （ 1）孟子《生于憂患，死于安樂》中從內(nèi)外兩個(gè)方面提示一個(gè)國家滅亡原因的句子是：“ ______________， _______________。（ 6分） （三）名篇名句默寫。 E．此詩與《采薇》同為戰(zhàn)爭(zhēng)題材的詩作，都表達(dá)了歸途中急切、擔(dān)優(yōu)以及回家后發(fā)現(xiàn)家中物是人非的哀傷之情。 C．詩的最后兩句通過對(duì)老兵“出門張望，老淚縱橫”這一動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫，進(jìn)一步抒發(fā)了老兵心中的悲涼之感。④持：用 14．下列對(duì)詩歌的理解和鑒賞，不正確的兩項(xiàng)是（ 5分）（ ）（ ） A．詩人以“十五從軍征，八十始得歸”開篇，看似平淡，卻耐人尋味，含蓄點(diǎn)出了戰(zhàn)爭(zhēng)周期之長和當(dāng)時(shí)百姓兵役之繁重。②突：洞穴。 羹飯一時(shí)熱，不知貽阿誰？ 出門東向看，淚落沾我衣。 中庭生旅 ③ 谷，井上生旅葵。 道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿 ① 誰？”
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1