6小學“寫字教學”實施方案(參考版)
2024-09-22 06:48本頁面
【正文】 。要圍繞寫字開展多種活動，優(yōu)化 第 5 頁 共 5 頁 寫字氛圍。強化學生 “ 提筆就是練字時 ” 意識，養(yǎng)成學生良好的書寫習慣，各科老師通力協(xié)作，要求一致。 （四）抓好作業(yè)書寫。 （三）落實每天一頁的寫字作業(yè)。 （二）寫字課上重點指導。 （一）課上識寫結(jié)合。要求每一位參與者以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待每一堂課，扎實抓好 “ 四個堅持 ” ，即：認字和寫字的結(jié)合，即教學生練字的時候，有機結(jié)合語文課后生字的指導；寫字和習慣培養(yǎng)（坐姿、握筆姿勢、靜心書寫、盡量一次成形、使用墊板等）相結(jié)合；堅持提高寫字技巧與審美教育、品性教育相結(jié)合；指導學生對作品的評價、賞析， 2 激發(fā)學生的審美情趣，陶冶審美情操，在實實在在的寫字 第 4 頁 共 5 頁 練習中，培養(yǎng)學生專注、耐心和毅力，形成能靜下心來做事的習慣。
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