【摘要】中小學課件第八單元對社會負責中小學課件課題考綱要求社會合作與公平△理解遵守社會規(guī)則和維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性社會規(guī)則與正義△平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身體、智能、性別等方面的差異而自傲或自卑,不歧視他人,富有正義感社會身份與社會責任△
2024-11-29 22:36
【摘要】第八單元《對社會負責》檢測試題(時間:45分鐘滿分:50分)一、選擇題:下列各題的備選答案中,只有一項是最符合題意的,請選出。(本大題共10小題,每小題2分,共20分)1.(2021福州)2021年10月5日,國務院批轉(zhuǎn)的《關(guān)于深化收入分配制度改革的若干意見》指出,當前我國收入分配差距依然較大,要繼續(xù)
2024-12-02 02:11
【摘要】第八單元對社會負責一.社會生活需要合作社會生活是人們之間的一種合作活動,社會合作是社會生活順利進行的必要條件。在現(xiàn)代社會中,社會合作是由公民通過民主選舉的方式所產(chǎn)生的政府來組織和實施的。政府提供的服務主要包括:制定公民認可的制度和政策,負責安排制度和政策的實施與監(jiān)督等。二.為什么社
2024-12-12 12:55
【摘要】第八單元對社會負責復習提綱8.1社會合作與公平1、看完《逃命的野牛》和《合作的螞蟻》后,回答:野牛為什么不能抵擋獅子的進攻?螞蟻群憑借什么力量逃離火海?這兩個故事給了我們怎樣的啟迪?參考:因野牛們不團結(jié)合作,冷眼旁觀,看見自己的同伴遇險只會隔岸觀火。而螞蟻們抱成一團,靠著集體的通力合作和團結(jié)的力量逃離了火海。啟示:社會生活需要合作,我們
2024-12-13 05:19
【摘要】復習七年級下冊第八單元法不可違P41學習目標?1、知道不履行法律規(guī)定的義務或做出法律所禁止的行為往往都是違法行為,理解任何違法行為都要承擔相應的法律責任,受到一定的法律制裁?2、了解一般違法與犯罪的區(qū)別?3、知道不良心理和行為可能發(fā)展為違法犯罪,分析未成年人犯罪的主要原因,增強自我防范意識。情景導入?
2024-12-11 23:17
【摘要】主題詞:制度規(guī)則道德規(guī)范正義正義感2020年10月16日晚,一輛黑色大眾邁騰轎車在河北大學校區(qū)內(nèi)撞倒兩名女生,一死一傷,司機李啟銘不但沒有停車,反而繼續(xù)去校內(nèi)宿舍樓送女友。返回途中被學生和保安攔下,李啟銘不但沒有關(guān)心傷者,甚至態(tài)度冷漠囂張,高喊:“有本事你們告去,我爸是李剛!”據(jù)悉,
2024-11-22 02:09
【摘要】一個人去吃牛肉面,半天也吃不到一塊牛肉,他生氣道:“你們的牛肉面里怎么吃不到牛肉?”老板說:“這有什么奇怪?難道你在老婆餅里吃到過老婆?”維護消費權(quán)主題詞:消費者消費者合法權(quán)益知識梳理一二五六1256部法律種意識種途徑
2024-11-23 16:18
【摘要】第五單元《我是中國公民》復習課件本單元框架?第一課《我們都是公民》主題詞公民公民意識?第二課《公民的權(quán)利和義務》主題詞:公民權(quán)利公民義務?第三課《憲法保障公民權(quán)利》主題詞:憲法憲法保障憲法權(quán)威?第一課《我們都是公民》主題詞公民公民意
2024-12-12 06:01
【摘要】第五單元《我是中國公民》復習課件主題詞:公民公民意識5.1我們都是公民?1、什么是公民?中國公民??(1)公民是指具有一國國籍,并根據(jù)該國法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔義務的人。?(2)國籍是一個人屬于某個國家的一種法律上的身份。(我國法律不承認中國公民具有雙重國籍)?(3)我國憲法規(guī)定:“
2024-12-04 12:16
【摘要】1.人生難免有挫折①挫折的定義挫折是指個體在從事有目的的活動中,遇到了障礙或干擾,導致其動機不能實現(xiàn),需要不能滿足時產(chǎn)生的情緒反應。②挫折感的產(chǎn)生在實現(xiàn)目標中遇到困難和障礙,既難以克服有找不到替代目標,就產(chǎn)生挫折感。?挫折是每個人都會遇到的,只是挫折的大小、輕重因人而異罷了。挫折是人生道路上的正常現(xiàn)象,幾
2024-11-21 18:15
【摘要】維護人格尊嚴第一課時我們的人格尊嚴權(quán)利??、姓名權(quán)、名譽權(quán)和榮譽權(quán)等人格尊嚴權(quán)的規(guī)定有哪些?1.人格尊嚴權(quán)(1)內(nèi)涵:人格尊嚴權(quán),是我們作為人應當受到他人的尊重的權(quán)利。(2)內(nèi)容:在我國法律中,與公民人格尊嚴密切相關(guān)的權(quán)利包括肖像權(quán)、權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、權(quán)等。(3)侵權(quán)后果
2024-11-21 20:23
【摘要】第二課時未成年人的人格尊嚴受法律特殊保護維護自己和他人的人格尊嚴?????(1)未成年人的人格尊嚴受法律特殊保護的原因①人格尊嚴權(quán)是未成年人的基本權(quán)利之一。未成年人正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時期,如果人格尊嚴受到侵害,其將受到巨大的損傷。②在家庭、學校和社會中,人們對待未成年人往
【摘要】霧里看花,水中望月,你能分辨這變幻莫測的世界......你知哪句是真哪句是假......借我借我一雙慧眼吧,讓我把這紛擾看得清清楚楚,明明白白,真真切切......《霧里看花》——那英主題詞:消費者消費者合法權(quán)益去杭州出差的馬某在一烘焙面包坊選購了面包、小蛋糕,共計45
2024-11-23 14:20
【摘要】第二單元善待他人(一)誠實守信考點1誠實守信與拒絕謊言考點2堅守誠信掌握知識點:1、做人的基本原則、美好道德的核心、各種良好品質(zhì)的基礎:誠實2、做人的基本原則之一:不撒謊3、市場繁榮、經(jīng)濟增長的堅實基礎:大多數(shù)人都誠實守信。4、學會誠實做人就要懂得承諾的重要性5、誠實守信不等于無所
2024-11-21 18:14
【摘要】《社會身份與社會責任》【學習目標】,這是他的基本社會身份。,懂得在復雜的社會關(guān)系中,每個人有多種社會身份,并且明確人們的社會身份是會發(fā)生變化的;明白什么叫社會責任,理解社會身份不同,承擔的責任不同。一個人同時具有多種社會身份,而每一種社會身份都要求他承擔相應的社會責任理解負責任的意義和代價。【學習重難點】教學重
2024-11-23 00:33