2017京改版歷史七年級(jí)上冊第15課東漢的興衰2(參考版)

【摘要】第三單元秦漢時(shí)期第15課東漢的興衰情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練情境導(dǎo)入漢武帝以后，統(tǒng)治階級(jí)日益腐朽，西漢開始從強(qiáng)盛走向衰落。到公元前后，階級(jí)矛盾異常激烈，西漢政權(quán)已像一個(gè)病入膏肓的患者，無可救藥了。東漢政權(quán)是怎樣建立的？東漢后期為什么會(huì)爆發(fā)黃巾起義？這些就是我們本節(jié)課要講的內(nèi)容。王莽畫像劉秀畫像

2024-11-29 22:33

2017京改版歷史七年級(jí)上冊第15課東漢的興衰(參考版)

【摘要】第15課東漢的興衰情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練我國古代王朝都經(jīng)歷了建立、發(fā)展、興盛、衰亡的演變過程，人們稱之為“王朝周期”。學(xué)習(xí)中國古代歷史應(yīng)注意“王朝周期”，總結(jié)王朝興盛的經(jīng)驗(yàn)，研究王朝衰亡的教訓(xùn)。情境導(dǎo)入漢武帝以后，統(tǒng)治階級(jí)日益腐朽，西漢開始從強(qiáng)盛走向衰落。到公元前后，階級(jí)矛盾異

2024-12-12 11:29

2017京改版歷史七年級(jí)上冊第15課東漢的興衰1(參考版)

【摘要】一、新朝（9-25年）建立：公元9年，王莽篡漢建立；王莽改革目的：緩解社會(huì)矛盾；措施：托古改制；結(jié)果：改革不合時(shí)宜，引起更大混亂；在綠林、赤眉軍起義打擊下，政權(quán)覆滅。二、東漢（25-220年）建立：公元25年，劉秀都洛陽，史稱東漢；三、光武中興背景：東漢初年

2024-12-11 23:13

2017秋川教版歷史七年級(jí)上冊第15課東漢的興衰2(參考版)

【摘要】第三單元秦漢時(shí)期第15課東漢的興衰情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練情境導(dǎo)入漢武帝以后，統(tǒng)治階級(jí)日益腐朽，西漢開始從強(qiáng)盛走向衰落。到公元前后，階級(jí)矛盾異常激烈，西漢政權(quán)已像一個(gè)病入膏肓的患者，無可救藥了。東漢政權(quán)是怎樣建立的？東漢后期為什么會(huì)爆發(fā)黃巾起義？這些就是我們本節(jié)課要講的內(nèi)容。王莽畫像劉秀畫像

2024-12-04 15:45

2016秋川教版歷史七年級(jí)上冊第15課東漢的興衰(參考版)

【摘要】中小學(xué)課件站第三單元秦漢時(shí)期第15課東漢的興衰情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練中小學(xué)課件站情境導(dǎo)入漢武帝以后，統(tǒng)治階級(jí)日益腐朽，西漢開始從強(qiáng)盛走向衰落。到公元前后，階級(jí)矛盾異常激烈，西漢政權(quán)已像一個(gè)病入膏肓的患者，無可救藥了。東漢政權(quán)是怎樣建立的？東漢后期為什么會(huì)爆發(fā)黃巾起義？這些就是我們本節(jié)課

2024-12-12 04:54

2017秋川教版歷史七年級(jí)上冊第15課東漢的興衰3(參考版)

【摘要】第15課東漢的興衰情境引入合作探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練我國古代王朝都經(jīng)歷了建立、發(fā)展、興盛、衰亡的演變過程，人們稱之為“王朝周期”。學(xué)習(xí)中國古代歷史應(yīng)注意“王朝周期”，總結(jié)王朝興盛的經(jīng)驗(yàn)，研究王朝衰亡的教訓(xùn)。情境導(dǎo)入漢武帝以后，統(tǒng)治階級(jí)日益腐朽，西漢開始從強(qiáng)盛走向衰落。到公元前后，階級(jí)矛盾異

2024-12-04 15:45

2017京改版歷史七年級(jí)下冊第15課明朝的對(duì)外關(guān)系2(參考版)

【摘要】第三單元明清時(shí)期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展第15課明朝的對(duì)外關(guān)系這套郵票的主題是什么?看郵票猜一猜，鄭和航海曾經(jīng)到達(dá)哪些地方?第15課明朝的對(duì)外關(guān)系鄭和下西洋歷史事件六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果那時(shí)的西洋，是今天的什么地方？西洋:今文萊以西的東南亞和印度洋沿岸地區(qū)。

2024-11-29 22:32

2017秋冀人版歷史七年級(jí)上冊第14課東漢的興衰(參考版)

【摘要】東漢的興衰第14課?東漢的建立與“文治”?外戚干政與宦官之禍?道教興起與佛教初傳了解東漢的建立。知道東漢外戚、宦官專權(quán)造成的社會(huì)動(dòng)蕩。知道佛教的傳入和道教的產(chǎn)生。課程標(biāo)準(zhǔn)。知道劉秀建立東漢政權(quán)的經(jīng)過。了解劉秀“文治”的主要內(nèi)容。知道尚書臺(tái)制度與加強(qiáng)皇權(quán)的關(guān)系。知道東漢外戚、宦官專權(quán)的表征和后果。知道道

2024-12-18 23:01

2017京改版歷史七年級(jí)上冊第7課戰(zhàn)國七雄2(參考版)

【摘要】第一學(xué)習(xí)主題第2課原始農(nóng)耕文化的遺存西周（公元前1046年～公元前771年）春秋：五霸戰(zhàn)國：七雄(公元前770年－公元前476年)(公元前475年－公元前221年)東周戰(zhàn)爭以“爭霸”為主戰(zhàn)爭以“兼并”為主第一學(xué)習(xí)主題第2課原始農(nóng)耕文化的遺存為什么叫“戰(zhàn)國”？戰(zhàn)國，

2024-11-29 22:32

2017京改版歷史七年級(jí)上冊第18課江南地區(qū)的開發(fā)2(參考版)

【摘要】第18課東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)第四單元三國兩晉南北朝時(shí)期：政權(quán)分立與民族交融

2024-11-29 22:33

20xx秋岳麓版歷史七年級(jí)上冊第17課東漢的興衰同步練習(xí)(參考版)

【摘要】第17課東漢的興衰，奪取政權(quán)建立新朝的是（）25年劉秀建立的政權(quán)為“東漢”的原因是()，代表了希望和生機(jī)()，加強(qiáng)中央集權(quán)策，緩和階級(jí)矛盾4.“光武中

2024-12-03 00:52

2017京改版歷史七年級(jí)下冊第6課北宋的統(tǒng)治2(參考版)

【摘要】同學(xué)們知道“黃袍加身”的故事嗎？960年，后周大將趙匡胤發(fā)動(dòng)陳橋兵變，建立北宋，定都開封其目的是為了收回武將手中的兵權(quán)，加強(qiáng)中央集友是一個(gè)什么樣的政策？統(tǒng)治者提倡文治，大力抬高文官和士人的地位，抑制武將的勢力。2、其目的：有效地清除了唐末以來武將專權(quán)的積弊，有利于社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)、文化的

2024-12-11 14:37

2017京改版歷史七年級(jí)上冊第2課原始居民的生活(參考版)

【摘要】栽培農(nóng)作物和飼養(yǎng)牲畜的生產(chǎn)事業(yè)神農(nóng)氏塑像神農(nóng)嘗百草神農(nóng)氏：農(nóng)業(yè)的始祖生產(chǎn)工具勞動(dòng)者勞動(dòng)對(duì)象最低在1萬年前，中國原始農(nóng)業(yè)產(chǎn)生粟稻黃河流域長江、淮河流域8000年前形成狩獵家畜飼養(yǎng)業(yè)采集經(jīng)濟(jì)種植經(jīng)濟(jì)方式原始農(nóng)業(yè)狩獵家畜飼養(yǎng)業(yè)

2024-12-11 23:12

2017京改版歷史七年級(jí)上冊第20課魏晉南北朝時(shí)期的文化2(參考版)

【摘要】220年-266年西晉滅魏221年-263年魏滅蜀222年-280年西晉滅吳三國歸晉魏蜀吳266年-280年-316年兩晉西晉東晉十六國317年-420年南北朝南朝北朝420年-589年宋齊梁陳

2024-12-11 23:13

2017京改版歷史七年級(jí)下冊第1課隋朝的統(tǒng)一2(參考版)

【摘要】西晉東晉南方:北方:十六國并存宋齊梁陳(鮮卑族)北魏三國魏蜀吳東魏西魏北齊北周北朝南朝（？）第1課隋朝的統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)建立和統(tǒng)一，隋文帝改革，大運(yùn)河的開通及其作用。

2024-12-11 14:38

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