【摘要】導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第二單元夏商周時(shí)期第5課上古三代的更替統(tǒng)治者打下了江山,建立了自己的國家,緊接著就要做什么?總結(jié):統(tǒng)治者當(dāng)務(wù)之急就是考慮如何管理廣大的地區(qū),統(tǒng)治人民,以此來鞏固自己的政權(quán)。想一想?導(dǎo)入新課中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整
2024-11-29 22:22
【摘要】復(fù)習(xí)驗(yàn)兵1、“禪讓制”是一種部落聯(lián)盟首領(lǐng)更替的制度,推舉首領(lǐng)的主要依據(jù)是()A.才德B.血緣C.親疏D.等第2、下列人物中,派遣鯀治理洪水的是()A、黃帝B、堯C、舜D、禹3、領(lǐng)導(dǎo)人們治理洪水13年,三過家門而不入的是()
2024-12-12 05:10
【摘要】中小學(xué)課件站1、黃帝之后黃河流域出現(xiàn)三位德才兼?zhèn)涞牟柯渎?lián)盟首領(lǐng)是、、;他們推薦首領(lǐng)的方式叫。2、采用方式治水取得成功。3、建立夏朝,制從此代替了“禪讓制”?;A(chǔ)知識(shí)回顧中小學(xué)課件站你知道嫦娥
2024-12-03 09:49
【摘要】中小學(xué)課件站第5課中小學(xué)課件站導(dǎo)學(xué)提綱:1、上古三代指的是什么?我國史上第一個(gè)王朝是?第一個(gè)被出土文字證實(shí)的王朝是?2、上古三代的政權(quán)是如何更迭的?為什么會(huì)走向滅亡?3、什么是分封制、宗法制,有什么意義?之間又有什么關(guān)系?中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小
2024-12-11 14:55
【摘要】中小學(xué)課件站你知道嫦娥奔月的故事嗎?能否講一講這個(gè)故事?中小學(xué)課件站第5課中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站一、夏商周的更替(公元前21世紀(jì)前期—公元前771年)你知道世紀(jì)是指什么嗎?今年是202
2024-12-18 23:01
【摘要】初一歷史中學(xué)學(xué)案班級(jí):_______組名:_______姓名:_______編號(hào):5教師寄語:天行健君子以自強(qiáng)不息,地勢(shì)坤君子以厚德載物!??!年級(jí)七學(xué)科歷史課型新授主備人時(shí)間學(xué)科組長審核人課題上古三代的更替學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知識(shí)識(shí)記要
2024-11-22 16:28
【摘要】預(yù)習(xí)思考(完成課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué))?一、1、上古三代1300?2、夏朝?3、殷盤庚遷殷?4、1046牧野鎬西周?二、1、(1)統(tǒng)治(2)授民授疆土(3)?鎮(zhèn)守疆土出兵勤王交納貢賦
2024-12-11 22:54
【摘要】1、黃帝之后黃河流域出現(xiàn)三位德才兼?zhèn)涞牟柯渎?lián)盟首領(lǐng)是、、;他們推薦首領(lǐng)的方式叫。2、采用方式治水取得成功。3、建立夏朝,制從此代替了“禪讓制”?;A(chǔ)知識(shí)回顧你知道嫦娥奔月的故事嗎?能否講一講這個(gè)故事
【摘要】中小學(xué)課件站“涿鹿之戰(zhàn)”究竟是怎么一回事?黃帝為什么被稱為“人文初祖”?黃帝以后,黃河流域又出現(xiàn)了哪些著名的部落聯(lián)盟首領(lǐng)?中小學(xué)課件站第3課歷史與神話中國歷史七年級(jí)上冊(cè)中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站一、炎黃戰(zhàn)蚩尤中小學(xué)課件
【摘要】中小學(xué)課件站第3課歷史與神話中小學(xué)課件站【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】知道炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說,了解傳說和史實(shí)的區(qū)別。中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站古時(shí)候,黃河流域一帶的先民自稱“華夏”,或簡稱“華”、“夏”?!?/span>
2024-12-12 00:26
【摘要】基礎(chǔ)練習(xí)1.下列說法中不正確的是()A.炎帝和黃帝距今約四五千年B.炎帝和黃帝是我國古老傳說中的部落首領(lǐng)C.炎帝和黃帝部落形成了后來華夏族的主體D.黃帝年老時(shí),把部落聯(lián)盟首領(lǐng)的位置“禪讓”給了堯2.下列說法正確的是
2024-12-02 12:07
【摘要】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)第1課隋朝統(tǒng)一與隋唐更替第一單元隋唐時(shí)期單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級(jí)?第三級(jí)?第四級(jí)?第五級(jí)情景引入一支《玉樹后庭花》,成
2024-11-29 22:46
【摘要】中小學(xué)課件站原始人類起初靠采集和漁獵獲取食物。隨著適應(yīng)、利用和改造自然的能力的提高,原始人類學(xué)會(huì)了種植莊稼、飼養(yǎng)牲畜、制作陶器、建造房屋,開始了原始農(nóng)耕生活。在祖國遼闊的大地上,分布著許多原始農(nóng)耕文化遺址。讓我們走進(jìn)具有代表性的遺址,體驗(yàn)一下原始農(nóng)耕生活的甘與苦吧!中小學(xué)課件站第二課原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生中小學(xué)課件站有部分課件由于控制
【摘要】第3課第三課神話與歷史教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析1、本課題教材的編寫意圖和總體編寫思路本課主要是講傳說時(shí)代中華文明起源的基本概況,讓學(xué)生分兩組提前收集①炎帝、蚩尤、黃帝,②堯、舜、禹的相關(guān)傳說和神話,每人加工整理成一個(gè)小故事,選材符合要求,內(nèi)容故事性強(qiáng)。材料來源于課外渠道或課本的延伸(2周時(shí)間)。2、本課題教材內(nèi)容的編寫特點(diǎn)
2024-11-23 01:35
【摘要】導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容第3課歷史與神話課型新授編寫人審核人源:]年級(jí)七學(xué)科歷史學(xué)習(xí)目標(biāo)了解黃帝其人及他對(duì)華夏族的形成所做的貢獻(xiàn)、堯舜禹的“禪讓”和原始社會(huì)走向終結(jié)的有關(guān)史實(shí)[學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1教學(xué)重點(diǎn):黃帝──“人文初祖”2教學(xué)難點(diǎn):正確認(rèn)識(shí)堯舜禹的“禪讓”的含義學(xué)