20xx秋川教版歷史七年級(jí)上冊(cè)第10課戰(zhàn)國(guó)百家爭(zhēng)鳴2(參考版)
2024-11-29 22:21本頁(yè)面
【正文】 …… 加強(qiáng)對(duì)外文化交流，吸收各國(guó)優(yōu)秀文明成果，增強(qiáng)中華文化國(guó)際影響力。 —— 易中天 中小學(xué)課件站 對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)文化，我們的態(tài)度 古 為 今 用 中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力。 不同點(diǎn)：荀子是儒家學(xué)派代表；韓非是法學(xué)學(xué)派代表；思想上，荀子是“禮、法”共用，而韓非則忽略“禮”，更強(qiáng)調(diào)“法”。 中小學(xué)課件站 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸子百家的學(xué)說(shuō)中有哪些積極的東西值得現(xiàn)代社會(huì)吸收、利用？ 孟子：“仁政”、“民為貴” 墨子： “兼愛(ài)” 、“非攻”、“尚賢” 韓非子法制思想 中小學(xué)課件站 面對(duì)班級(jí)里的不交作業(yè)、自習(xí)課說(shuō)話、上課交頭接耳、亂扔垃圾等現(xiàn)象，你在“思想超市”中選取哪家的思想來(lái)進(jìn)行管理？ 荀 子 墨 子 韓非 子 孔 子 老 子 莊 子 孟 子 中小學(xué)課件站 中小學(xué)課件站 百家爭(zhēng)鳴局面的出現(xiàn) 戰(zhàn)國(guó)著名思想家 課堂小結(jié) 百家爭(zhēng)鳴的影響 中小學(xué)課件站 學(xué)習(xí)與
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