20xx祁黃羊教學設計三(參考版)
2024-09-21 21:54本頁面
【正文】 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕 ?祁黃羊 ?教學設計三 第一課時 教學目標： 讀通課文，重點讀準祁黃羊中軍尉晉悼公解狐壓根兒落下了毛病 7 〔 2〕他們猶如夜空的星辰、始終照耀著我們，感動著我們 〔 3〕 點拔：推薦與舉薦是一對近義詞，鄭重與慎重不一樣 〔 4〕而鄭重是嚴肅認真，多指表情凝重，側(cè)重于外〕 〔 5〕然后再思考，根據(jù)這句話，課文可以分成哪幾段 〔 6〕可以看出悼公的語速、語調(diào)是富于變化的 〔 7〕讀他的話〕可是在別人眼中 他是問心無愧的嗎 。課后請同學們讀讀他的故事。今天，我給同學們推薦一位同樣可敬的歷史人物，他的名字叫毛遂 mdash。天平的指針始終對著誰？〔君、國〕 師：在古代歷史的長河中，許多可敬可愛的英雄，他們一心為公，唯才是舉，為國家推薦優(yōu)秀人才，讓國家走向了強盛。讀他的話〕 可是在別人眼中他 6 是問心無愧的嗎？愧對父親殺父之仇不共戴天可謂不忠；愧對自己徇私情可謂不忠。從這種變化里，你能感覺到什么？ 師：與悼公相比，祁黃羊說話時的語速、語調(diào)有什么特點？〔不慢不變、平緩〕 師：如果說悼公是因為深感意外，是因為十分驚訝而表現(xiàn)出
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