20xx晏子使楚教學(xué)設(shè)計(jì)2(參考版)
2024-09-21 21:50本頁(yè)面
【正文】 2．有感情地朗讀課文?！? 表演后引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)，教師提示學(xué)生可從語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等幾方面評(píng)價(jià)。 3．班上交流。 5．晏子是一個(gè)什么樣的人 6．指導(dǎo)朗讀課文。 〔指定一個(gè)小組答復(fù)，其他小組作補(bǔ)充，教師適時(shí)點(diǎn)撥引導(dǎo)，對(duì)應(yīng)出示三次斗智的重點(diǎn)句子，并相機(jī)板書(shū)。 〔三〕深入探究課文，突破重難點(diǎn) 4 1．默讀課文，思考并勾畫(huà)理解：〔 l〕 楚王為什么要侮辱晏子〔 2〕楚王是怎樣侮辱晏子的，晏子是怎樣反駁的〔 3〕楚王三次侮辱晏子，結(jié)果怎樣 2．小組討論交流，小組解決不了的問(wèn)題記下來(lái)，待全班交流時(shí)共同解決。 〔 2〕課文講了三件事，楚王三次想侮辱晏子，晏子每次都反駁了楚王，維護(hù)了齊國(guó)的尊嚴(yán)。 2．交流以上問(wèn)題。 〔學(xué)生介紹，小組間可以補(bǔ)充，教師適時(shí)補(bǔ)充〕 〔二〕初
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