20xx一次比一次有進(jìn)步教學(xué)設(shè)計(jì)資料(參考版)
2024-09-21 21:44本頁面
【正文】 〔 3〕是新學(xué)的筆畫，書寫時(shí)左低右高，鉤短小有力，指向皮字的中心 五、擴(kuò)展活動(dòng) １、完成課后說說，讀讀 ２、拿出實(shí)物：兩種蔬菜或水果 讓學(xué)生仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn)，找出缺乏。 四、指導(dǎo)寫字 １、學(xué)生仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)問題，讓學(xué)生感受一次比一次進(jìn)步 7 學(xué)生沒有發(fā)現(xiàn)的問題給予指導(dǎo)：〔 1〕會(huì)要先寫里面的小口，后關(guān)門。這次小燕子又能發(fā)現(xiàn)什么呢 〔出示課件，課件上突出：冬瓜的皮上有細(xì)毛，茄子的柄上有小刺〕 師：這一次小燕子又發(fā)現(xiàn)了：冬瓜和茄子的不同。回來的時(shí)候，媽媽夸獎(jiǎng)了他，媽媽說什么了 〔 2〕指名讀媽媽所說的話，要讀出說的對(duì)中所表達(dá)的感情〔夸獎(jiǎng)〕 讀出再去一次，還有什么不一樣中的鼓勵(lì) 〔 3〕小燕子又一次去了，這次回來他又發(fā)現(xiàn)了什么不同這次發(fā)現(xiàn)的和上次的一不一樣他回來是怎么和媽媽說的 〔 4〕學(xué)生自由讀，比比誰學(xué)小燕子學(xué)的最像 〔 5〕同桌之間互換角色，分角色讀小燕子和燕子?jì)寢屩g的對(duì)話。開火車讀。 師：燕子?jì)寢尯托⊙嘧釉谡f什么呢大家猜一猜。 教學(xué)用具 多媒體課件，形式多樣的生字卡片，蔬菜實(shí)物，動(dòng)物頭飾 教學(xué)設(shè)計(jì)
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