20xx秋北師大版語文九上第3課留學巴黎1(參考版)
2024-11-29 22:16本頁面
【正文】 7C中小學課件 課堂評價 小組 一組 二組 三組 四組 五組 六組 七組 八組 九組 積分 優(yōu)勝個人 說明： 總結(jié)收獲 出優(yōu)勝小組和優(yōu)勝個人 請在課后完成 “ 訓練案 ” 7C中小學課件 再見 。 征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗。 含淚播種的人一定能含笑收獲。 當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西。 請寫一句關于立志的名言 。委屈中有理性，忍受中有大志。 敘述是單純的，但敘述所表現(xiàn)的情感卻是豐富、復雜的，受到無理的責難，人格受了侮辱，充滿了痛苦，卻又不能表達。 從這里我們可以看出，不僅僅是描寫，而且是敘述，也可能產(chǎn)生震撼人心的力量。 7C中小學課件 這樣的敘述之所以比較動人，就是因為 寫出了作者內(nèi)心的矛盾，一是在自尊和生存的壓力之間，二是在壓力和音樂的追求之間。實在沒法，只得提了提琴到咖啡館、大餐館中去拉奏討錢，忍著羞辱拉一整天也得不到多少錢，回到寓所不覺痛苦起來，把錢扔到地下，但又不得不拾起。那里我想大概要餓死了，幸而總僥幸碰到救助我的人。如： 我失業(yè)過十幾次，餓飯，找不到住處，一切的麻煩都來了。這兩種記敘方式，前一種概括，后一種較具體。 課文幾乎都是直白的陳述，也沒什么明顯的章法技巧，這樣
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