【正文】 改善了家庭的生活質(zhì)量。促進(jìn)了個(gè)人的自我完善。從終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)來看，一個(gè)成功的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者就是能根據(jù)社會(huì)與個(gè)人的需要，適時(shí)地、不斷地形成并確定個(gè)人學(xué)習(xí)的目標(biāo)，且連續(xù)實(shí)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)目標(biāo)的終身學(xué)習(xí)者、是一個(gè)學(xué)會(huì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者、是一個(gè)將學(xué)習(xí)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與有效的學(xué)習(xí)過程融合起來的學(xué)習(xí)者、是一個(gè)取得了個(gè)人滿意的學(xué)習(xí)成績(jī)并給社會(huì)與個(gè)人帶來一定效益或效用的學(xué)習(xí)者。 ，你一定有自己要達(dá)到的目標(biāo)和方向。在學(xué)習(xí)過程中，由 于與老師與同學(xué)分布在不同地方，無法進(jìn)行有效的交流 ,蘇州環(huán)球集團(tuán)有限公司 ,陳榮華 ,***排名找直升機(jī)，增加了自己學(xué)習(xí)的困難。學(xué)習(xí)時(shí)間有限，計(jì)算機(jī)能力有限，缺乏網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是我在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中遇到的主要困難，因此需要處理好學(xué)習(xí)、工作、生活之間的關(guān)系，合理安排好自己的時(shí)間，制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高自己的計(jì)算機(jī)能力，有效地利用好網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源。因此在學(xué)習(xí)過程中我遇到了不少的困難。 ？寫出來與你的輔導(dǎo)教師、同學(xué)或家人進(jìn)行溝通，讓他們給你出謀劃策，幫你渡過難關(guān)。 第 8 章做成功的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者 ：取得了理想的學(xué)習(xí)成績(jī)；促進(jìn)了個(gè)人的自我完善；促進(jìn)了個(gè)人的職業(yè)進(jìn)展；改善了家庭的生活質(zhì)量。 ： BBS 論壇評(píng)價(jià)法、 Blog 日志評(píng)價(jià)法、電子檔案評(píng)價(jià)法。 ：自我診斷、自我反饋、自我激勵(lì)。 ，可以將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)分為：自我評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)和觀眾評(píng)價(jià)。 ：診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)。 ，你受到了哪些啟發(fā)： 1）追求成功必須懂得時(shí)間管理，關(guān)鍵就是要懂得判斷工作的優(yōu)先順序； 2）合理安排時(shí)間，找出更多的學(xué)習(xí)時(shí)間； 3）安排 “ 不被干擾 ” 的時(shí)間； 4）嚴(yán)格規(guī)定完成期限； 5）充分利用零散時(shí)間。 ： 1）學(xué)習(xí)帶有很大的盲目性； 2）學(xué)習(xí)時(shí)間利用率低； 3）學(xué)習(xí)資源大量浪費(fèi)； 4）學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。 ：學(xué)生與學(xué)習(xí)資源的交互、學(xué)生與教師的交互和學(xué)生與學(xué)生的交互。 4 種類型：抵抗型、順從型、行為型和轉(zhuǎn)化型。 5）自評(píng)意識(shí)：是指學(xué)習(xí)者對(duì)自己的學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量進(jìn)行自我分析與評(píng)價(jià)的意識(shí)。 3）自控意識(shí)：是指網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程 中，通過高速控制自己的情緒、心態(tài)及思想行為，最大限度地淡化和消除外界不利影響的意識(shí)。 1）自學(xué)意識(shí)：是指網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)者自學(xué)對(duì)自己的主客觀條件進(jìn)行分析判斷，產(chǎn)生學(xué)習(xí)需求，最終形成明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的意識(shí)。 ：授課、自學(xué)、答疑、討論、作業(yè)、考試。 ： 1）操作交互：學(xué)生與媒體界面的交互； 2）信息交互：學(xué)生與教學(xué)要素的交互； 3）概念交互：學(xué)生的概念與新概念的交互。 第 5 章網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與形式 ：開放性、虛擬性、交互性和自主性。 ，需要遵循的原則： 1）分清楚問題的種類； 2）尋找合適的求助對(duì)象與求助媒體 ,蘇州市華宏精密鑄造有限公司 ,黃家華 ,***排名找直升機(jī)； 3）簡(jiǎn)明扼要地表述問題； 4）善于聆聽。 ：學(xué)業(yè)支持、管理支持、設(shè)施支持和情感支持。 ：主講教師、輔導(dǎo)教師、面授教師。 ，需要做哪些努力工作： 1）遵紀(jì)守法，德、智、體全面發(fā)展； 2）符合本科培養(yǎng)計(jì)劃的各項(xiàng)要求，并參加由教育部組織的公共基礎(chǔ)課程的全國統(tǒng)一考試，成績(jī)合格，經(jīng)學(xué)校審核具有畢業(yè)資格； 3）所學(xué)專業(yè)的公共 基礎(chǔ)課和專業(yè)課成績(jī)達(dá)到一定分?jǐn)?shù)； 4）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績(jī)達(dá)到一定水平，較好地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和枯朽技能。 4）核實(shí)所選課程無誤，再單擊正式提交，系統(tǒng)會(huì)提示選課成功； 5）退選課：在選課期限內(nèi)，學(xué)生可以從主頁上方 “ 學(xué)習(xí)園地 ” 的 “ 學(xué)生退課 ” 界面進(jìn)入，對(duì)于新選課程進(jìn)行退選課操作或調(diào)整新選課程。 。 、考勤、成績(jī)、變更、退學(xué)、獎(jiǎng)懲等。 配置 Outlook Express 時(shí)，需要指定 POP3 及 SMTP 服務(wù)器地址。 ：星型、總線型、環(huán)型。 ，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可分為局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和城域網(wǎng)。系統(tǒng)軟件包括 4 個(gè)方面：操作系統(tǒng)、各種語言處理程序、系統(tǒng)支持和服務(wù)程序、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。 7）顯示器：輸出設(shè)備； 8）打印機(jī)：輸出設(shè)備，分為點(diǎn)陣式打印機(jī)、噴墨打印機(jī)和激光打印機(jī)。 5）鼠標(biāo)：快速輸入設(shè)備，有機(jī)械式和光電式兩種 ,蘇州經(jīng)濟(jì)酒店， ***，推廣找直升機(jī)。外存包括軟盤、硬盤、光盤和磁帶等。 ： 1）主板（計(jì)算機(jī)各種部件相互相互連接的紐帶和橋梁）； 2）中央處理器（ CPU）（決定計(jì)算機(jī)速度、處理能力、檔次的關(guān)鍵部件之一）； 3）存儲(chǔ)器（內(nèi)存和外存）：內(nèi)存是計(jì)算機(jī)用于直接存取程序和數(shù)據(jù)的地方，是反映計(jì)算機(jī)性能的一個(gè)很重要的指標(biāo)。 ：資源數(shù)字化、高技術(shù)性、藏書豐富、多媒體性、分布式設(shè)計(jì)、服務(wù)方便快捷全面。主要的視頻會(huì)議終端有三種：桌面型、機(jī)頂盒型、會(huì)議室型。 ：實(shí)時(shí)同步授課和學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)課件進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。對(duì)于每一讓課程，網(wǎng)絡(luò)教育的提供者都會(huì)開設(shè)相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)教室。 第 2 章網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的環(huán)境與技術(shù) ：網(wǎng)絡(luò)教室、網(wǎng)上實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字圖書館、網(wǎng)上博物館和網(wǎng)上書店等。（ 5）網(wǎng)上資源建設(shè)。（ 3）探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。 ：（ 1）開展學(xué)歷教育。 ：是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段 開展的新型教育形態(tài)，是建立在現(xiàn)代電子信息通信技術(shù)基礎(chǔ)上的網(wǎng)絡(luò)教育（以面授教學(xué)、函授教學(xué)和廣播電視（視聽）教學(xué)為輔助），它以學(xué)習(xí)者為主體，學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要運(yùn)用多媒體和多種交互手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系。 ：（ 1）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使學(xué)習(xí)資源共享變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；（ 2）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)使學(xué)習(xí)變得更為容易和方便；（ 3）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)了教育的開放、民主和平等；（ 4）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)滿足終身學(xué)習(xí)的個(gè)性化需求；（ 5）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)。學(xué)生通常是接受個(gè)別化教學(xué)而不是集體教學(xué)，但并不排除為了教學(xué)和社會(huì)目的組織必要的集體的面 授交流。在這種教育方式中，教師和學(xué)生在時(shí)空上處于相對(duì)分離的狀態(tài)，教與學(xué)的行為主要是通過各種教育技術(shù)和媒體資源實(shí)現(xiàn)聯(lián)系、交互和整合。 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)包括以下幾個(gè)方面： （ 1）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程；（ 2）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是將網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)習(xí)的環(huán)境；（ 3）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)包含了對(duì)網(wǎng)絡(luò)本身進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程；（ 4）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是一個(gè)選擇、利用、組織網(wǎng)絡(luò)知識(shí)與信息資源的過程。 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)： 所謂的 “ 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) ” ，又稱 “ 在線學(xué)習(xí) ” 或 ELearning，簡(jiǎn)單地說就是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)與教學(xué)活動(dòng)，是一種全新的學(xué)習(xí)方式。（ 2）終身學(xué)習(xí)則側(cè)重從學(xué)生的主體角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人在一生中能持續(xù)地學(xué) 習(xí)，以實(shí)現(xiàn)個(gè)人在一生中各個(gè)時(shí)期、各個(gè)階段的各種學(xué)習(xí)需求的滿足，是學(xué)習(xí)權(quán)和發(fā)展權(quán)的實(shí)現(xiàn)。 1968 年羅伯特 .《學(xué)習(xí)社會(huì)》主張對(duì)人的價(jià)值觀和學(xué)習(xí)觀進(jìn)行變革，建立 “ 學(xué)習(xí)社會(huì) ” 。 什么是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育？ 答案 : 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體 技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段開展的新型教育形態(tài)，是建立在現(xiàn)代電子信息通信技術(shù)基礎(chǔ)上的網(wǎng)絡(luò)教育（以面授教學(xué)、函授教學(xué)和廣播電視（視聽 )教學(xué)為輔助），它以學(xué)習(xí)者為主體，學(xué)生和教師、學(xué)生和教育機(jī)構(gòu)之間主要運(yùn)用多種媒體和多種交互手段進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)與通信聯(lián)系。 1）關(guān)鍵詞檢索：表述準(zhǔn)確、查詢?cè)~的主題關(guān)聯(lián)與簡(jiǎn)練、根據(jù)網(wǎng)頁牲選擇查詢?cè)~； 2）分類搜索：按照信息所屬的類別進(jìn)行逐層查找。 答案 : 星 總線 環(huán) 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)有哪些特點(diǎn) 答案 : 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的特點(diǎn)： 價(jià)值取向上的人文性 功能上的過程性 形式上的多樣性 手段上的數(shù)字化 方式上的開放性。答案 : 羅伯特 ?M?哈欽斯 局域網(wǎng)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是指網(wǎng)絡(luò)中各節(jié)點(diǎn)的互連構(gòu)型，也就是局域網(wǎng)的布線方式。 答案 : 保羅 ?朗格朗 支持與服務(wù)的形式有 ______________、以媒體為中介的支持和 ______________。 答案 : 桌面型 機(jī)頂盒 會(huì)議室 支持與服務(wù)的內(nèi)容包括 ______________、 ______________、 ______________和情感支持。（ ） 終端是提供單向或雙向?qū)崟r(shí)通信的客戶端。（ ） 網(wǎng)絡(luò)教育是一種開放性的教育，所以入學(xué)沒有任何條件限制。（錯(cuò)誤） 終身教育是 21 世紀(jì)才提出的一個(gè)新概念。（錯(cuò)誤） 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中的信息交互、概念交互、最終都是為了促進(jìn)操作交互。（答案 :錯(cuò)誤） 身在偏遠(yuǎn)地區(qū)，可以選讀北京、上海、廣州等地學(xué)校的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程，這體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的空間開放性。（答案 :正確） 網(wǎng)絡(luò)教育畢業(yè) 了就可以申請(qǐng)學(xué)位了。答案 :正確 課程論壇是教師和學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間相互交流問題的重要場(chǎng)所。（答案 :錯(cuò)誤） 網(wǎng)絡(luò)教育是以自學(xué)為主的教育，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中無須任何人監(jiān)控。（答案 :正確） 我提的任何要求，院校和學(xué)習(xí)中心都應(yīng)該為我提供支持與服務(wù)。（ 答案 :正確） 提問時(shí)擬定準(zhǔn)確的標(biāo)題，會(huì)使問題更受青睞。 關(guān)于統(tǒng)考的說法，錯(cuò)誤的有 (答案 :A,C,D) 2024 年開始，推行學(xué)生個(gè)人通過網(wǎng)絡(luò)報(bào)名與繳費(fèi) 平臺(tái)開發(fā)了如下哪些手機(jī)客戶端 .(答案 :A,C,D) 手機(jī)客戶端 手機(jī)客戶端 手機(jī)客戶端 手機(jī)客戶端 遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)不對(duì)殘疾學(xué)生提供支持與服務(wù)。 C.必修課的學(xué)分， 不能用選修課的學(xué)分代替。 ，學(xué)院將于開學(xué)日統(tǒng)一在網(wǎng)上開通。 關(guān)于學(xué)生選課預(yù)約考試的說法，正確的有 (您的答案： A,B,C)。 30 學(xué)分費(fèi)用，如預(yù)交學(xué)費(fèi)用完，應(yīng)提前續(xù)交學(xué)費(fèi)以免影響下次選課與開課。如有丟失、毀損情況，只給每個(gè)學(xué)生一次查詢與補(bǔ)辦機(jī)會(huì)。 進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，最理想的學(xué)習(xí)風(fēng)格是（答案 :D）。 意識(shí) 保持微型計(jì)算機(jī)正常運(yùn)行必不可少的輸入輸出設(shè)備是（答案 :C）。 網(wǎng)絡(luò)學(xué)生從外界獲取評(píng)價(jià)并將此評(píng)價(jià)內(nèi)化為良性刺激的意識(shí)是（答案 :C）。 斷電后，會(huì)使存儲(chǔ)的數(shù)據(jù)丟失的存儲(chǔ)器是（答案 :A）。 （） 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)： 5 此題得分： 20．第 20 題 網(wǎng)絡(luò)教育是以自學(xué)為主的教育，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中無須任何人監(jiān)控。 （） 您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)： 5 此題得分： 18．第 13 題 學(xué)會(huì)提問是獲取有效的支持與服務(wù)和關(guān)鍵一課。 （） 您的答案：正確 題目分?jǐn)?shù)： 5 此題得分： 16．第 10 題 我提的任何要求，院校和學(xué)習(xí)中心都應(yīng)該為我提供支持與服務(wù)。 （） 您的答案：錯(cuò)誤 題目分?jǐn)?shù)： 5 此題得分： 14．第 5 題 一個(gè)謙虛、無固有內(nèi)在動(dòng)機(jī)的學(xué)生屬于順從型學(xué)習(xí)者。 您的答案： A,B,C 題目分?jǐn)?shù)： 5 此題得分： 12．第 1 題 網(wǎng)絡(luò)教育是一種開放性教育，所以入學(xué)沒有任何條件限制。 ，不能用