【正文】 今后我們將繼續(xù)完善學校的各項管理制度，做到依法決策、依法管理、依法辦事，致力于 “ 讓每一位學生快樂成長，讓每一位教師愉悅工作 ” ，切實把依法治校工作落實到學校辦學、管 理、教育和日?；顒又校瑸橐婪ㄖ涡５纳钊腴_展作出新的貢獻，譜寫新的篇章， “ 讓每一位學生滿意，讓每一位家長放心 ”是我們永恒不變的追求！ 。在依法治校過程中，學校制度健全，辦學規(guī)范，切實維護師生權益，銳意改革，不斷探索，發(fā)展后勁不斷增強，因其高質量的辦學，有特色的育人探索，在周邊地區(qū)享有盛譽，也得到了上級部門的認可。通過成立家長委員會、召開家長會向家長宣傳教育理論及法律法規(guī)，使家長更科學地關注、幫助學生健康成長。結合我校的特點開展內(nèi)容豐富、形式多樣、富有特色、卓有實效的主題活動：對學生進行有計劃、有組織、有步驟的法律普及和教育活動；定期組織法制宣傳專欄、黑板報；聘請法制副校長專職輔導員舉行 “ 法制專題報告會 ” ；開展法律知識競 賽和演講活動及主題班會等。校務公開工作的實施增強了學校領導依法治校意識、服務意識、廉政勤政意識，密切了師生關系；提高了決策的民主性、科學性，形成了 “ 心齊、氣順、勁足 ” 的良好局面，學校各項工作都進入了良性循環(huán)的發(fā)展軌道。構建三條途徑：教師代表大會、設立 “ 校務公開欄 ” 、溝通學校、家庭、社會的聯(lián)系。制定一個方案：《妹冢鎮(zhèn)中心初中校務公開實施方案》，明確校務公開的要求和內(nèi)容。多元評價讓課堂活起來，學生動起來，效果好起來；讓學生學習更主動、紀律更自 覺、做人更踏實、反思更深刻、教育更自主。學校按照 “ 事 事育人，人人育人，處處育人，時時育人 ” 的原則，成立校級、年級、班級學習部、紀檢部、衛(wèi)生部、藝體部等學生自主管理委員會，豐富了學校管理機制，形成了校級、年級、班級三級自主管理體系。 由于把維護教職工的權益落到了實處，廣大教職工的利益得到有效的保護，學校逐步形成樂教好學、團結和諧的良好氛圍。 （四）保證教師身心健康，讓教師有更多的精力投入工作。 （三）提高待遇，讓教師安心工作 。為教師創(chuàng)造展示自我、張揚個性的空間，讓教師體驗被人認可、被人關愛、受人尊敬的幸福感。學校積極為廣大教師創(chuàng)造繼續(xù)教育、學習提高的機會，讓教師走出去學習、聽專家報告、組織同伴研討、研讀教育名著等促進教師專業(yè)發(fā)展的提升，保障了教職工進修學習的權利，從而提高教師工作的生命質量，增強教師職業(yè)幸福感。這樣增加了評審的透明度，提高了教師的滿意程度。在評審過程中，每個環(huán)節(jié)均做得公開透明。學校依據(jù)《妹冢中學教職工績效考評方案》對行政人員和教職工崗位職責履行情況進行考核，所有考核結果全部在教職 工大會上公布，做得了考核獎勵的公平、公正、公開。 四、堅持以人為本，維護師生權益 根據(jù)上級人事制度改革的規(guī)定，學校積極推行教師聘任和中層干部競爭上崗。由專人負責對學校教學設施、消防設備、實驗 設備、校園衛(wèi)生、安全管理等方面，每月進行一次全面的排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，有效地防止了安全事故的發(fā)生。大力宣傳安全常識和法制知識，定期邀請法制輔導員進行專題講座，每學期進行消防和地震逃生演練活動，強化了學生的法制教育，提高了學生應對突發(fā)事件的能力。學業(yè)成績實行日常評價與期末考試相結合的辦法，且用等級及綜合評語評定學生；禁止給學生排名次，為學生創(chuàng)造了和諧、寬松的發(fā)展環(huán)境，促進了學生的全面健康發(fā)展。學校依據(jù)山東省規(guī)范辦學規(guī)定，每學期只進行期中期末考試，且成績評定實行等級制。 三、規(guī)范學校管理，注重辦學質量 學科課程開設規(guī)范嚴謹 我校嚴格執(zhí)行課程剛性化管理制度，按國家課程方案和省定課程計劃開齊了課程，開足了課時。 “ 依照章程辦學，落實發(fā)展目標，維護師生權益 ” 成為全校共同的價值取向，我校在省示范校創(chuàng)建活動中所取得的成就，都是創(chuàng)造性貫徹執(zhí)行章程的結果。 二、建立學校章程，完善管理制度 學校章程是依法管理學校的基本法規(guī)文件。成立了由陳章慶副校長任組長的法制教育宣傳組，負責老師、學生的法制教育，學生一日常規(guī)，學校綜合治理及安全等各項制度的督察評比，指導督促學校有關部門開展依法治校 工作。校長依據(jù)各種教育法律法規(guī)行使權力，依法保障學校、教職工和學生的合法權益，依法實施教育教學改革，依法開展學校各項管理活動，學校管理步入法治化軌道。現(xiàn)已發(fā)展為 36 個班的辦學規(guī)模，在校生 1800 余人，教職工 126 名。 今后我們將繼續(xù)完善學校的各項管理制度，做到依法決策、依法管理、依法辦事，實現(xiàn)學校持續(xù)健康、平安和諧地發(fā)展，辦成社會滿意、家長滿意、學生滿意的示范學校。學校建成了 “ 校園電視臺 ” 和 “ 校園之聲 ” 廣播站，每周定期出黑板報，開展豐富多彩的主題班會、團隊活動，積極培養(yǎng)昂揚向上的學校風氣。 加強同共建單位聯(lián)系，聘請正陽路指導員為我校法制副校長，在學生 中舉行《預防未成年人犯罪法》等法制報告，增強了學生遵紀守法的意識。開展學生成長導師制，實行 “ 一幫一 ” 制度。開展豐富多彩的法制教育活動，在各專業(yè)科中滲透法律法規(guī)知識。長期以來學校沒有出現(xiàn)教師違紀違法現(xiàn)象和毆打、體罰學生的侵權事件，建樹了優(yōu)良的師德形象。形成了 “ 一報（《學 校簡報》）一欄（校務公開欄）一網(wǎng)（校園網(wǎng)）多會（各種會議） ” 的公開系統(tǒng)，全面推 行校務公開已經(jīng)取得了較好的效果 六、進行法制教育，開展法制宣傳 ，依法從教 為確保依法治校各項工作的落實，學校從抓學習入手，著力提高廣大教師員工的法律意識和法制觀念，校黨支部組織黨員帶動全體教師認真學習中央有關依法治國的文件，學習鄧小平法制建設理論和教育思想，學習《教育法》、《教師法》等相關的法律、法規(guī)，學習現(xiàn)代教育理論和師德規(guī)范，大力宣傳依法治校、以法育人的重要性，通過配發(fā)讀本、輔導學習、開辦講座、撰寫心得、考查測試、等多種形式，增強廣大教師的法治意識，形成自覺守法和依法治教的優(yōu)良風氣。開會期間校長向教代會全體代表報告學校工作，真實、全面的公布經(jīng)費使用情況，認真答復代表提出的意見和建議，通過關于學校發(fā)展和保障教職工合法權益的決議。 五、加強民主管理，實行校務公開 、教代會機制全作用好 學校黨總支就把教代會作為推行民主管理的基本形式，成立了工會委員會，制訂了《教職工代表大會條例》，教代會每三年換屆一次，每年召開 12 次會議。政教處處定期組 織例會，由校領導聽取學生申訴委員會委員反饋的意見，并督促有關部門做出回答，出現(xiàn)問題及時改正。學校通過各種渠道把解決學生的思想問題同解決學生的心理問題有機地結合起來，舉辦心理健康教育講座，出版?？?，創(chuàng)辦心理健康咨詢室，積極探索學生心理健康教育的新路子，培養(yǎng)學生心理自我調控能力，嚴格按照國家規(guī)定向學生收取費用，幾年來各級各類檢查機關對我校進行檢查，從未發(fā)現(xiàn)亂收費現(xiàn)象。定期舉行學生座談會，設立投訴制度，了解學生的心聲，調整各項工作。充分發(fā)揮學生的主動性、創(chuàng)造性，為學生終身可持續(xù)發(fā)展服務。 由于把維護教職工的權益落到了實處，廣大教職工的利益得到有效的保護，學校逐步形成樂教好學、團結和諧的良好氛圍。這樣做，增加了評審的透明度，提高了教師的滿意程度。在評審過程中，每個環(huán)節(jié)均做得公開透明。處室主任及專業(yè)科主任，根據(jù)學期工作目標完成情況進行考核評議，所有考核結果全部在教職工大會上公布，做得了考核獎勵的公平、公正、公開。通過競爭上崗產(chǎn)生的中層干部，工作積極性高，群眾威信好，很好地發(fā)揮了應有的作用。 四、堅持以人為本 ，維護師生權益 根據(jù)上級人事制度改革的規(guī)定，學校積極推行教師聘任和中層干部競爭上崗。學校配有專職實習指導教師，在全程做好學生實習管理的同時，重點加強學生的實習安全檢查，確保了學生實習期間的人身安全。 學校把維護校園安全穩(wěn)定納入日常管理，建立了 “ 全天候巡邏，全方位檢查，全過程落實 ” 的安全檢查工作機制，提升了校園安全管理水平。定期邀請法制輔導員進行專題講座，與區(qū)法院合作舉行模擬法庭活動，很好的強化了學生的法制教育。 ，成效顯著 學校十分重視校園安全工作，將學校安全工作列入重要議事日程，實行安全工作崗位責任制，與各處室、專業(yè)科、任課教師、班主任、管理員、學生層層簽訂了責任書，明確責任、目標和獎懲，有力的增強了大家的工作 的主動性。 根據(jù) “ 貼近經(jīng)濟，服務社會 ” 的宗旨，學校不斷探索辦學模式改革，加大校企合作聯(lián)合辦學的力度，與名優(yōu)企業(yè)實行聯(lián)合辦學，企業(yè)參與學校實訓車間的建設，實行企業(yè) “ 冠名班 ” 及 “ 訂單式 ” 教育，根據(jù)企業(yè)需求，開設相應的專 業(yè)課程，聘請企業(yè)專業(yè)技術人員和技能高手到校兼任技能課教學工作，企業(yè)與學校共同進行學生的實習管理，教師帶領學生到企業(yè)實習，也達到了掛職鍛煉提高業(yè)務技能的目的。學校重視教育科研工作，設有教科研室，組織教師參與各級教育教學課題研究，加強日常教學的研究和評價，根據(jù)專業(yè)和學生實際，不斷改進教學方法，推行學分制管理，推廣使用 “ 分層次教學法 ”“ 參與式教學法 ”“ 任務驅動法 ”“ 項目教學法 ” 等先進教學方法，極大提高了教學效率。 學校堅持以德育為首的原則，強化對學生的愛國主義、集體主義教育、法制法規(guī)教育和民族精神教育，同時結合職業(yè)學校的特點，開展誠信守紀、愛崗敬業(yè)等職業(yè)道德教育，創(chuàng)新教育形式，組織學生參加道德實踐活動，取得顯著成效，學校的德育工作經(jīng)驗在國家、省、市級德育工作會議上進行交流。學校依據(jù)《職業(yè)教育法》規(guī)定，建立了政府為主、廣泛聯(lián)合、社會參與的辦學體制，以就業(yè)為導向確定專業(yè)設置和加強專業(yè)建設，按