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正文內(nèi)容

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案(參考版)

2024-09-21 20:33本頁(yè)面
  

【正文】 三是每學(xué)期舉行師德方面座談會(huì)。 B、召開民主生活會(huì),開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),談自己過(guò)去在師德方面有哪些不正確的想法和做法如何改正,領(lǐng)導(dǎo)給予指正。學(xué)校工作與教師本人社會(huì)和群眾有什么看法意見。 A、按照教育局部暑,開展 “ 教師家訪 ” 活動(dòng)。 加強(qiáng)師德建設(shè)中的民主監(jiān)督,接受村干部群眾監(jiān)督,頃聽他們的意見,接等好群眾的來(lái)訪,及時(shí)了解群眾的熱點(diǎn)問(wèn)題,溝通學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系。 作好師德建設(shè)總結(jié),實(shí)行師德 “ 一票否決制 ” 。建立《師德檔案》逐人建立檔案參加師德學(xué)習(xí),有收獲筆記記 2 分,考核合格記 2 分,實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)踐合格記 2 分,這些分?jǐn)?shù)和其它教育數(shù)學(xué)成績(jī)分?jǐn)?shù)一樣考評(píng)教師。 健全機(jī)制,引導(dǎo)教師自覺(jué)履行師德義務(wù)師德建設(shè)是一 項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的工作。四查、團(tuán)結(jié)協(xié)作,看有無(wú)原則鬧矛盾,不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象,看有無(wú)搞有償家教,私自辦班現(xiàn)象。二查、愛崗敬業(yè),看有無(wú)堅(jiān)守工作崗位,不認(rèn)真?zhèn)湔n、不按時(shí)上課、不批改學(xué)生作業(yè)等現(xiàn)象。通過(guò)形式多樣,切實(shí)關(guān)注,切近教師自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,不斷提高教師綜合素質(zhì)。敬業(yè)愛生、為人師表、教書育人,在人民群眾中樹立起良好的師德形象。使廣大教師時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、充滿生機(jī)和活力的,適應(yīng)教育改革和發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。 一、指導(dǎo)思想學(xué)習(xí)關(guān)于師德師風(fēng)方面有關(guān)文件精神。 2024 年 3 月 2 日 第五篇:師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案 土城小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案 我校認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)廣大教師為人師表、敬業(yè) 愛生、勤學(xué)思取、銳意進(jìn)取的自覺(jué)性、主動(dòng)性、積極性,增強(qiáng)每們教育工作者無(wú)愧于教育、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于國(guó)家的使命感和責(zé)任感,促進(jìn)教育質(zhì)量上臺(tái)階。 (四)反思提升階段( 2024 年 11 月 1 日 12 月 31 日)。 (三)表彰總結(jié)階段( 2024 年 9 月 1 日 10 月 31 日)。要根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的內(nèi)容及要求,扎實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)。結(jié)合實(shí)際,制定實(shí)施方案,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,召開動(dòng)員會(huì)議,安排部署 2024 年師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)各項(xiàng)工作。 六、 實(shí)施步驟 2024 年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)從 5 月開始至 12 月底結(jié)束,分四個(gè)階段進(jìn)行。 (七)學(xué)校要緊緊圍繞課程改革開展教師的繼續(xù)教育工作,大力提高教師教書育人的能力。通過(guò)校園板報(bào)、會(huì)議等大力宣傳教師在師德師風(fēng)教育活動(dòng)中涌 現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事跡。加強(qiáng)精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化建設(shè),構(gòu)建和諧的干群、師師、師生關(guān)系,建設(shè)精神環(huán)境、文化氛圍雙優(yōu)的 “ 文化校園 ” 。學(xué)校要組織力量開展專項(xiàng)治理,通過(guò)明察暗訪、群眾舉報(bào)、信訪等途徑重點(diǎn)整治在職教師有償家教、在民辦學(xué)校兼職兼課、收受學(xué)生或家長(zhǎng)禮金禮品等行為,著力解決群眾反映強(qiáng)烈的有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生問(wèn)題。按照 “ 十查十看 ” 內(nèi)容,對(duì)照分析,討論交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,修身養(yǎng)性,提升內(nèi)涵。教師節(jié)前夕,在學(xué)生中廣泛開展 “ 中國(guó)夢(mèng) .我心中的好老師 ” 有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)。表彰一批在教育教學(xué)崗位上做出突出貢獻(xiàn)、師德高尚的優(yōu)秀教師(學(xué)校表彰 2 名,其中推薦 1 名參選)和師德標(biāo)兵(學(xué)校表彰 3 名,其中推薦 1 名參選)。不準(zhǔn)教師搞有償家教,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,嚴(yán)格學(xué)生教輔資料的管理。 (四)加強(qiáng)廉潔自律,完善制度建設(shè),構(gòu)建廉潔型的示范學(xué)校。切實(shí)履行工作職責(zé),提高合作共事的能力水平,推動(dòng)工作創(chuàng)新發(fā)展。 (三)改進(jìn)工作作風(fēng),引導(dǎo)全體教師 “ 敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)、勤于工作、善于落實(shí) ” , “ 想干事、能干事、干好事 ” 。倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。通過(guò)學(xué)習(xí),著力堅(jiān)定理想信念,著力增強(qiáng)貫徹科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性,著力提高駕馭教育改革發(fā)展的能力。 四、具體計(jì)劃措施: (一)有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng),把師德教育納入教師培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)的范疇,進(jìn)行管理評(píng)價(jià)。不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō),不利于團(tuán)結(jié)的事不做。 三、成立師德師風(fēng) 建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組: 為了將我校師德師風(fēng)建設(shè)深入持久地進(jìn)行下去,成立我校的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)為師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)落實(shí)責(zé)任人。 2024 年 2 月 15 日 附件: 1.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》 2.《常德市教育局 “ 教師十不準(zhǔn) ” 》 第四篇:師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案 XX 小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案 一、指導(dǎo)思想: 以 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想和十八大精神為指導(dǎo),以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn),以 “ 辦人民滿意的教育,創(chuàng)家長(zhǎng)滿意的學(xué)校,做學(xué)生滿意的教師 ” 為目標(biāo),以 “ 愛崗敬業(yè)、教書育人 ” 為核心,進(jìn)一步深化師德建設(shè),強(qiáng)化師德素質(zhì),建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的讓人民滿意的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。高度重視師德師風(fēng)教育活動(dòng)的信息反饋。學(xué)校校長(zhǎng)切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé),負(fù)責(zé)本學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作。 組 長(zhǎng): 劉國(guó)軍 副組長(zhǎng): 成 員: 建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。 (五)保障措施 成立領(lǐng)導(dǎo)小組。 2.階段要求 學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級(jí)、評(píng)聘職稱、評(píng)先推優(yōu)、績(jī)效考核相掛鉤。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督,評(píng)議結(jié)果公開,切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng) 。 (四)總結(jié)剖析,綜合評(píng)價(jià)階段( 2024 年 1011 月) 1.活動(dòng)內(nèi)容 積極開展 “ 三評(píng) ” 活動(dòng)。每個(gè)教職工讀書筆記不少于 4 篇,學(xué)習(xí)心得不少于 2 篇(此項(xiàng)工作 9 月 20 日前完成)。 ③ 開展 “ 說(shuō)我身邊的師德風(fēng)范 ” 征文活動(dòng),大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。 ② 開展拒絕有償家教倡議活動(dòng)。(以年級(jí)為單位 6 月 10 日前交學(xué)校辦公室) (三)開展活動(dòng),貫徹落實(shí)階段( 2024 年 7 月 — 9 月) 1.活動(dòng)內(nèi)容 采取集中與分散相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法 ,進(jìn)一步提高全校教師特別是年輕教師對(duì)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)以德治教,依法治教的意識(shí)。對(duì)于存在的問(wèn)題,認(rèn)真制定整改方案,突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改時(shí)限,切實(shí)予以整改。 2.階段要求 通過(guò)開展學(xué)生和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,召開學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì),在教師中開展無(wú)記名問(wèn)卷互 評(píng),聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員等形式定期收集意見和建議,對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)告知教職工,并督促其認(rèn)真整改。 ② 工作方面有沒(méi)有敷衍塞責(zé)、馬虎從教,不備課,不批改作業(yè),上班炒股,從事第二職業(yè)等行為;有沒(méi)有拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工,甚至擅自脫崗;有沒(méi)有不愛學(xué)習(xí),不鉆研業(yè)務(wù),將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級(jí)的行為;有沒(méi)有諷刺、挖苦學(xué)生,歧視后進(jìn)生,體罰或變相體罰學(xué)生的行為。 (二)自查自糾、民主評(píng)議階段( 2024 年 4 月 — 6 月) 活動(dòng)內(nèi)容 組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷,對(duì)照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析,寫出書面材料。 ② 結(jié)合實(shí)際,通過(guò)櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員,充分發(fā)揮學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)輿論的作用,積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。 四、實(shí)施步驟 (一)廣泛動(dòng)員,全面啟動(dòng)階段( 2024 年 3 月) 活動(dòng)內(nèi)容(各項(xiàng)活動(dòng)有記錄) ① 學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案, 3 月 9 日召開教師代表會(huì)議,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法 步驟。 (六)完善考核辦法,實(shí)現(xiàn)師德 “ 一票否決制 ” 完善師德師風(fēng)考核辦法,與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書,嚴(yán)格執(zhí)行 “ 常德市中小學(xué)教師 ‘ 十條禁令 ’” 。 (四)開展主題活動(dòng),落實(shí)建設(shè)具體措施 實(shí)施 “ 共產(chǎn)黨員亮牌示范 ” 工程,積極開展 “ 比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī),爭(zhēng)創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀,教育教學(xué)優(yōu)良,學(xué)生家長(zhǎng)滿意 ” 的師德主題教育和 “ 師愛進(jìn)萬(wàn)家 ” 的專題活動(dòng),讓廣大教師成為 “ 勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范 ” ,使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實(shí)處。 (二)加強(qiáng)師德教育,提高教師職業(yè)道德水平 認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要( 2024- 2024 年)》,貫徹落實(shí) “ 常德市中小學(xué)教師 ‘ 十條禁令 ’” ,明確師德建設(shè)目標(biāo),把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,提升教師素質(zhì),使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。教師要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,精心育人,牢固樹立 “ 以學(xué)生為本 ” 的理念,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 (三)進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平 大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神,進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感,熱愛教育,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,盡職盡責(zé),教書育人,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,廉潔從教,依法執(zhí)教。 二、目標(biāo)任務(wù) (一)進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì) 引導(dǎo)全校教師認(rèn)真 學(xué)習(xí)鄧小平理論和 “ 三個(gè)代表 ” 重要思想
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