人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)按課文內(nèi)容填空(參考版)
2024-09-21 20:03本頁(yè)面
【正文】 。他呼出的氣息，變成了（）和（）；他發(fā)出的聲音，化作了（）雷聲。只有葦稈還在（），水波還在（）。盡管它這樣（），還是難以逃脫翠鳥（）的眼睛。它一動(dòng)不動(dòng)地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。它（），一雙（）的眼睛下面，長(zhǎng)著一雙（）的嘴。（）的羽毛像淺綠色的外衣。它的顏色非常（）。樹下（）著一層厚厚的（），這是非常寶貴的（）。島上有一片片（）的樹林，樹林里（）著各種海鳥。大龍蝦（），劃過來，劃過去，樣子挺（）。 2海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的（），有的像（），有的像（）。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。 2趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的（）和（），是我國(guó)寶貴的（）。前爪（），各自（）；還有的刻著（）。 2這座橋不但（），而且（）。人們（）老子和孔子的學(xué)問，也（）他們的品行。 從此，孔子每天不離老師左右，隨時(shí)請(qǐng)教。橙紅色是給（）的，橘子、柿子（），爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺? 得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的 ??美麗的菊花在秋雨里（）。它把紅色給了（），紅紅的楓葉像（），飄哇飄哇，郵來了（）。 1秋天的雨，有一盒（）的顏料。 1秋天的雨，是（）。我們（）地坐在田 埂上，一抬頭，看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上半沉半浮著一個(gè)巨大的木輪，不停地轉(zhuǎn)著，將水揚(yáng)起來，半圈兒水在閃著白光。村里人看見了，說： “ 放得這么高！ ” 1我們（），（），那風(fēng)箏越來越小，倏地便沒了蹤影。我們（），把它叫做 “ （） ” ，還把我們的名字寫在上面。我們（）做著，心中充滿了（）。 1在蘆塘里拔幾根細(xì)葦，再找來幾張紙，我們便做起（）來。經(jīng) 過進(jìn)一步的（），他發(fā)現(xiàn)在（）有大量第四紀(jì)冰川活動(dòng)的遺跡。它應(yīng)該（）。突然，小男孩往地上一坐，哭了起來。小男孩（）了很久很久，說： “ 一切準(zhǔn)備停當(dāng)。列寧每次走到白樺樹下，都要停下來，（）這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來（）和谷粒。要不是你的（）鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在（）爬下來了！ ” 爸爸聽了，笑著說： “ 你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別 人身上（）！ ” 公園里有一棵高大的（），樹上有三只（）：兩只（）是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它和我們一起（），和我們一起（）。 花朵（）時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵（）時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成（）的了。古老的（），掛在大青樹（）上。下課了，大家在大青樹下跳（）、（）、做（），招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看（）。最（）的是，跑來了幾只猴子。 上課了，不同（）的小學(xué)生，在同一間（）里學(xué)習(xí)。那鮮艷的（），把學(xué)校打扮得更加（）。 第五篇：三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)按課文內(nèi)容填空 早晨，從（）上，從（）里，從一條條開著（）和（）的小路上，走來了許多小學(xué)生，有（）的，有景頗族的，有（）和德昂族的，還有（）的。煉了五天五夜，五彩石（）很稠的液體。最后，西門豹發(fā)動(dòng)老百姓開鑿了（），使莊稼得到了（），農(nóng)民有了（）。 3西門豹了解到造成田地荒蕪、人煙稀少的原因主要有兩條：（）和（）造成的。七夕節(jié)民間常會(huì)做（）（用詩(shī)句表達(dá)）。這些坐凳（），大象雕得（）。攤點(diǎn)里（）的木雕（），（）。第七單元： 2一天中太陽(yáng)做了多少好事：（），（）；她（）小朋友在海邊（），看他們（） ?? 2莫西奧圖尼亞大瀑布真是（）。月球是一片（）。 2這里的天空（）的，表面卻灑滿（）的陽(yáng)光。（）沒有太陽(yáng)，地球上將到處是（），到處是（），沒有（）、（）、（）、（），沒有（）、（）、（）、（），自然也不會(huì)有人。這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆很大的（），接著從里面（）一股（）的（）又（）的水流。 2很久很久以前，地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)，所有的河流和水井都（），草木叢林也都（），許多人和動(dòng)物都（）。接著，他那不時(shí)的（）變成（）的低聲（）。（）你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過手去請(qǐng)他（），而不應(yīng)該（）！第五單元： 2為了給父母一份（）的驚喜，你們最好用一種不被父母（）的方式了解他們的生日，而（）的方式可以是多種多樣的，但記住一點(diǎn)，只要你表達(dá)了自己的愛，再（）的禮物他們也會(huì)覺得（）的。 2克 萊諦不時(shí)用眼睛（）我，從他的眼里表示出來的不是（），而是（）。多么（）！多么（）！街道上（），樓房上（）。本課的中心句是（）。第四單元： 1爸爸等于給我說了一個(gè)謎。 ” 這位老師的話同我父親講的是那么（）。它一（），傷口又（）了，就掉了下來。飛得慢，因?yàn)樗苓^箭傷，傷口沒有（），還在（）；叫 得（），因?yàn)樗x開（），（），得不到幫助。 1更羸并不取箭，他左手（），右手（），只聽得嘣的一聲響，那只大雁（）往上飛，拍了兩下（） ,忽然從半空里（）。 1 “ 驚弓之鳥 ” 的本義是指（）。第三單元： 1《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)寓言故事告訴我們（）。 1然而，不知過了多少年，多少代，在一個(gè)雨水（）的八月，大雨沒（），一連下了五天五夜，到第六天（），雨才停了下來。 （），村前河水（），天空（），空氣（）。燕子經(jīng)過（），已經(jīng)非常（），再加上找不到食物，（），瀕臨死亡。 （），愛（）水面（）。翠鳥（）葦稈，像（），（）小 魚，（）水面往遠(yuǎn)處飛走了。它（），一雙（）的眼睛下面，長(zhǎng)著一張（）的嘴。背上的羽毛像（）的外衣。第二單元
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