【正文】 五、師資水平 學(xué)?，F(xiàn)有教師 17 人，學(xué)歷合格率 100%，其中女教師 9 人。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班 10 個，平均班額 38 人。 規(guī)范教育收費行為，樹立教育良好形象。嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué) “ 六認真 ” 檢查，建立和完善教育質(zhì)量考核辦法。加強教師職業(yè)道德教育，鼓勵教師學(xué)歷提高和外出培訓(xùn)，努力提高教師隊伍素質(zhì)。二是積極推進基礎(chǔ)教育課程改革，建立和完善校本教研制度，改革課堂教學(xué)。 （四）推進 “ 兩項改革 ” ，增強教育創(chuàng)新活力 一是積極推進學(xué)校人事制度改革。 建立健全學(xué)校、家庭、社會 “ 三結(jié)合 ” 教育網(wǎng)絡(luò)，增強德育工作的實效性 。在政策、編制和資金等方面予以傾斜： ① 統(tǒng)一思想認識； ② 縮小學(xué)校辦學(xué)條件差距； ③ 充實學(xué)校師資，加強培訓(xùn)； ④ 提高教育教學(xué)質(zhì)量； ⑤ 建立監(jiān)測評估體系。采取嚴格學(xué)籍管理、加大幫扶力度、掌握學(xué)生去向、建立責(zé)任追究制等措施，加大貧困生資助力度，關(guān)注殘疾兒童，積極動員和協(xié)助政府做好適齡少兒的及時就學(xué)工作，配合政府做好進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女接受義務(wù)教育工作。一是主動排危；二是多渠道籌措教育經(jīng)費，積極改善辦學(xué)條件；三是加強校園文化建設(shè)，綠化、美化校園；四是大力實施遠程教育，重視信息技術(shù)教育。 制定規(guī)章制度、考核辦法，建立責(zé)任追究制，加強督促檢查，確保工作落到實處。 建立健全領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)。 分管木溪村 “ 兩基 ” 工作和檔案建設(shè)） 成員：袁仁政（總務(wù)主任） 周彰敏（大隊輔導(dǎo)員） 龍傳珍（會計） 陳 芹（語文教研組長） 褚禮菊（數(shù)學(xué)教研組長） 三、采取有效措施 ,鞏固提高 “ 兩基 ” 工作成果 （一）加強宣傳，營造氛圍，提高認識，增強 “ 兩基 ” 工作責(zé)任感。 負責(zé) “ 兩基 ” 具體工作） 副組長：雷祖胤（副校長 2024—— 2024 學(xué)年初在校學(xué)生人數(shù) 285 人，其中女生 129 人，學(xué)年內(nèi)輟學(xué) 2 人，輟學(xué)率 %；2024—— 2024 學(xué)年初在校學(xué)生人 數(shù) 295 人，其中女生 131 人，學(xué)年內(nèi)無人輟學(xué)； 2024—— 2024 學(xué)年初在校學(xué)生人數(shù) 382 人，其中女生 169 人，學(xué)年內(nèi)無人輟學(xué)。學(xué)校開辦資金 136 萬元，現(xiàn)有校長辦公室、教師辦公室、圖書室、電教室、微機室、實驗室、少先隊活動室各一個；有供師生就餐的食堂、餐廳；還有師生宿舍；學(xué)校分為教學(xué)區(qū)和生活區(qū)兩部分。近幾年來，我校在縣、鎮(zhèn)兩級黨委、人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持把 “ 基本普及九年制義務(wù)教育和基本掃除青壯年文盲 ” 工作作為推動我鎮(zhèn)教育發(fā)展的中心環(huán)節(jié)，近幾年來，我校進一步加大投入力度，進一步加強師資隊伍建設(shè)，進一步進行教育資源整合，提高和鞏固 “ 兩基 ” 工作成果，促進義務(wù)教育發(fā)展，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下： 一、學(xué)校情況 河口片區(qū)中心小學(xué)座落于風(fēng)景秀麗的舞陽河畔，始建于民國初期，當時稱為 “ 館上學(xué)堂 ” ，屬于私塾學(xué)校，由保長楊再芝兼職負責(zé)。 五、今后打算 機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，在今后的工作中，我校將依法治校，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，切實提高我校整體辦學(xué)水平，推動我校朝著 “ 辦公現(xiàn)代化，管理科學(xué)化，育人全面化，質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化，校園花園化 ” 的方向邁進。 制度欠完善，督查欠力度，只注重過程管理的量，還沒有注重質(zhì)的管理，致使有 的工作開展不理想。 設(shè)備、設(shè)施欠完善，嚴重影響了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展。 四、存在的問題與不足 食堂外無圍墻，學(xué)生易下河洗澡、易受外來干擾，存在嚴重的安全隱患，亟待新建一堵圍墻。 加強教育教學(xué)設(shè)施的維護檢查和雙休日、節(jié)假日、白天、夜間、行政值班巡查。 層層簽定安全工作目標責(zé)任書，責(zé)任到人，提高教職工生的安全責(zé)任意識，并定期進行安全檢查，及時排除安全隱患。2024 至 2024 學(xué)畢業(yè) 377 人，全科合格 333 人，全科合格率 %、畢業(yè)率 100 %； 2024 至 2024 學(xué)畢業(yè) 394人，全科合格 355 人，全科合格率 %、畢業(yè)率 100 %； 2024 至 2024 學(xué)畢業(yè) 301 人，全科合格 278 人，全科合格率 %、畢業(yè)率100 %。 抓好畢業(yè)班工作，采取 “ 三優(yōu) ” 、 “ 四到位 ” 的管理措施，切實提高了畢業(yè)班全科合格率、畢業(yè)率。 抓好教研教改工作，實行 “ 一研、二改、三交流 ” 的教研教改制度，搞活了教研教改，增強了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。 抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，實行 “ 三查 ” 、 “ 七到位 ” 的常規(guī)要求，確保了正常的教學(xué)秩序，收到了良好的教學(xué)效果。 （五）堅持質(zhì)量立校，狠抓教學(xué)管理 教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存和發(fā)展的根本。 開展豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生良好的品行。每天中午、晚自習(xí)、晚休三段時間，由學(xué)校行政人員、班主任、宿管員（門衛(wèi)）按班級考評細則、寢室管理制度分別對學(xué)生安全、出勤、衛(wèi)生、紀律等進行全面督查。一是按《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》規(guī)范學(xué)生日常行為；二是按班級管理考核量化目標，規(guī)范班級內(nèi)部建設(shè)，創(chuàng)建示范班級和文明學(xué)生。學(xué)校制定了《四制一目標管理實施方案》，切實加強對教師業(yè)務(wù)的督促和評估，鼓勵和支持教師進行專業(yè)知識提升，促進了教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力不斷提高。學(xué)校制定教師培訓(xùn)計劃，加強教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，并積極創(chuàng)造條件加強校際之間的交 流，讓教師走出去開闊眼界，吸取先進經(jīng)驗，從而提高了教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。一大批愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、關(guān)注學(xué)校發(fā)展的教師層出不窮，形成了積極向上的精神風(fēng)貌。 一是開展教師職業(yè)道德教育。學(xué)校不斷規(guī)范辦學(xué)行為，按上級有關(guān)文件精神開齊開足課程，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展；學(xué)校嚴禁教師亂收費，亂訂教輔資料，切實減輕學(xué)生負擔(dān)，并組織豐富多彩的課外活動，豐富學(xué)生課余生活；學(xué)校還進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師行為，不體罰或變相體罰學(xué)生，堅持以正面教育為主，發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生身上的閃光點，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心，使學(xué)生進得來，留得住，學(xué)得好。 2024 至 2024 學(xué)輟學(xué) 29 人，輟學(xué)率 %； 2024 至 2024 學(xué)輟學(xué) 28 人，輟學(xué)率 %； 2024 至 2024 學(xué)輟學(xué) 24 人，輟學(xué)率 %。 二是搞好鞏固關(guān)。學(xué)校每學(xué)期開學(xué)前，安排教職工進村入戶廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，依法保障適齡兒童少年受教育權(quán)；對沒有及時入學(xué)的學(xué)生，發(fā)動教師家訪，到戶了解情況，做好家長、學(xué)生的思想工作，保證學(xué)生及時入學(xué)。 （二）嚴把三關(guān)，切實抓好 “ 保學(xué)控輟 ” 工作 為進一步保障適齡少年接受規(guī)定年限的教育，我校將 “ 保學(xué)控輟 ” 工作作為貫徹 “ 兩基 ” 工作的重要舉措，成立以校長為組長的 “ 保學(xué)控輟 ” 領(lǐng)導(dǎo)小組，嚴把三關(guān)，切實抓好 “ 保學(xué)控輟 ” 工作。 （ 2） 2024 至 2024 年，爭取上撥資金 萬元，上級幫扶單位幫扶資金 萬元，學(xué)?；I資 萬元完善食堂餐具、餐桌等附屬設(shè)施，努力改善了學(xué)生就餐條件，改變了學(xué)生露天排隊打飯、雨雪天淋雨受凍打飯局面。 三、主要工作 （一）爭取上級支持，努力改善辦學(xué)條件 近三年來 ，學(xué)校積極主動爭取上級大力支持，爭取上撥資金 萬元，上級幫扶資金 萬元，學(xué)校自籌資金 萬元，共計投入 萬元，加強了學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校園環(huán)境規(guī)化、硬化、綠化、美化、文化建設(shè)工作，營造了良好的育人環(huán)境。 近三年來，我校在縣教育局、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校堅持辦公現(xiàn)代化、管理科學(xué)化、育人全面化、質(zhì)量優(yōu) 質(zhì)化、校園花園化的辦學(xué)理念，努力改善辦公條件，健全制度，強化教師、學(xué)生、教學(xué)、安全、后勤管理，形成了具有自身特色的管理體系，教育教學(xué)質(zhì)量已逐年提高，開創(chuàng)了我校工作新局面。 二、學(xué)?；厩闆r 蕉溪初級中學(xué)位于鎮(zhèn)遠縣東部，建于 1968 年，服務(wù)半徑為 13 個行政 村和一個居委會，是一所初級公辦中學(xué)。 強化內(nèi)部管理，鞏固 “ 兩基 ” 成果，提高整體辦學(xué)水平 蕉溪鎮(zhèn)初級中學(xué) 周開銀 （ 2024 年 5 月） 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙中，蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作，并懇請各位領(lǐng)導(dǎo)對我校 “ 兩基 ” 迎國檢工作提出寶貴意見。 爭取上級支持，適當增加農(nóng)村老師編制比，修建學(xué)生浴室等配套設(shè)施。 進一步加強學(xué)校管理，合理配置教育資源，充分利用好現(xiàn)有教育資源為教學(xué)服務(wù)。加大力度，在辦好學(xué)校網(wǎng)站的平臺上繼續(xù)抓好遠程教育工作。 六、下步工作打算 努力實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量目標。 安全問題形勢嚴峻。 教師配備師生比太低，編制比應(yīng)該向農(nóng)村學(xué)校傾斜。 音體美活動室沒有單設(shè)。 （ 2）學(xué)校注重提高校園的文化品位，注重教室、辦公室、寢室、食堂等場所的文化建設(shè)，如：打造 “ 書香教室 ”“ 書香辦公室 ”“ 做一個好人 ”“ 每天進步一點 ” 充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。學(xué)生 4 人次獲州級表彰， 3 人次獲縣級表彰。 （八）師生獲獎（ 2024 至 2024 年）： 教師 1人次獲全國英語競賽一等獎， 1人次獲省教師歌唱大賽優(yōu)秀獎， 1人次獲州教師歌唱大賽二等獎，2 次人被評為州級 “ 優(yōu)秀教師 ” 、 “ 優(yōu)秀班主任 ” ，培養(yǎng)了 3 名州級 “ 骨干教師 ” 、一名省級骨干教師培養(yǎng)對象和一名 “ 縣級學(xué)科帶頭人 ” ， 60 人次獲縣級各類表彰。 2024 至 2024 學(xué)年被縣委、縣政府評為 “ 教學(xué)質(zhì)量先進單位 ” 。 2024 至 2024 學(xué)年被縣委、縣政府評為 “ 繼續(xù)教育先進單位 ” 。 以課改為契機，人人參與科研，人人傾力課改，做到以科研促教研，以教研促教改，每周周三為學(xué)年校本教研活動日，聽后大家有評價，交流教學(xué)所長。到州、縣名優(yōu)校聽課學(xué)習(xí)，交流體會，并作為匯報課，全校示范，達到一人學(xué)習(xí)，全校受益。專任教師信息技術(shù)培訓(xùn)率達 98%以上，有 22 人取得計算機信息技術(shù)等級證書，現(xiàn)任教師人人普通話過關(guān) ，并取得證書。 積極主動與學(xué)生家長、同事、學(xué)校等進行交流和溝通，能對自己的教育觀念、教學(xué)質(zhì)量進行反思改進，教師有明確自我的發(fā)展目標，堅持校本培訓(xùn)，重視通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)，骨干教師培訓(xùn)，努力提高教師自身的綜合素質(zhì)。教師熟練掌握課程標準，設(shè)計教學(xué)方案和實施教案，不斷提高現(xiàn)代化教學(xué)手段，在課堂教學(xué)中應(yīng)用和整合的水平，教師中能應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)占 80%以上。跳出了舊有的觀念 “ 框框 ” ，倡導(dǎo)和鼓勵教師勇于展現(xiàn)對教材的獨到見解。 教師理念更新 理念是實踐的先導(dǎo)，觀念不轉(zhuǎn)變，實踐行為也不會轉(zhuǎn)變，通過培訓(xùn)，豐富和提升教師理論水平和理念的更新。教師早來晚走、教書育人、無私奉獻、尊重學(xué)生、尊重家長，不訓(xùn)斥、不責(zé)備家長，未有體罰和變相體罰現(xiàn)象。 加強教師專業(yè)道德建設(shè) 學(xué)校重視教師職業(yè)道德建設(shè)，經(jīng)常性開展職業(yè)道德教育，有教育計劃有內(nèi)容，具體可行。學(xué)校開通了網(wǎng)站。至 2024 年以來，學(xué)校開始從三年級開設(shè)英語課，配備了專業(yè)英語教師，學(xué)生已經(jīng)初步掌握使用英語口語的能力。 認真落實衛(wèi)生工作條例 學(xué)校 認真執(zhí)行衛(wèi)生工作條理，搞好校園環(huán)境和個人衛(wèi)生，做到室內(nèi)外衛(wèi)生天天凈，個人衛(wèi)生周周評，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每年對學(xué)生進行一次體檢，落實常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防措施，并做到利用流水洗手。 （ 2）抓好薄弱學(xué)科教學(xué)，語文教學(xué)中的作文曾是我校教學(xué)的一大薄弱方面：一是作文脫離學(xué)生的實際；二是封閉式的教學(xué)觀念灌注式的教學(xué)方法統(tǒng)治著作文課堂；三是作文與閱讀教學(xué)脫節(jié)；四是重視識字教學(xué)，忽視作文教學(xué)，教師教得生硬，學(xué)生學(xué)得死板，事倍功半的效果。開展教研活動，是進一步深化教學(xué)改革，抓好薄弱環(huán)節(jié)，教學(xué)向四十分鐘要質(zhì)量，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的主要方法，我們的做法如下： （ 1）發(fā)揮教研組長的職能作用，上下配合分層次地培養(yǎng)教學(xué)骨干。認真落實國家、地方和校本課程，學(xué)校有總課程表，班級課程表，教師 課程表，作息時間表。 （五）新課程實施 規(guī)范教學(xué)管理，執(zhí)行教學(xué)法規(guī) 健全教學(xué)常規(guī)管理，對教師備課，設(shè)計教案，組織教學(xué)，教學(xué)評價，有明確的規(guī)定要求，對教學(xué)過程有檢查、分析和改進措施，主要領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于 16 節(jié)，校長經(jīng)常參加教學(xué)活動，認真落實減負文件精神，學(xué)生在校時間不超過 6 小時，一、二年級不留作業(yè)，三四年級半小時，五六年級每天不超過一小時。 指導(dǎo)家庭教育，每學(xué)期召開一次家長座談會，形成家長、社會、學(xué)校三結(jié)合教育網(wǎng)，建立與家長聯(lián)系制度，重視教師家訪活動，解決學(xué)生學(xué)習(xí)上、心理上等負擔(dān)。上好班會課，內(nèi)容豐富，形式多樣，發(fā)揮學(xué)生自我管理能力和自我教育作用。 充分利用活動，強化德育教育的實效性 建立行之有效的德育工作制度，實行教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育 人。有措施、方法、總結(jié)經(jīng)驗，以愛國主義和社會主義教育為主線，以為人民服務(wù)為核心，集體主義為原則，誠實守信為重點，開展了德育系列活動。 （四）德育工作 建立德育管理機構(gòu)，我校把德育工作放在首位，由德育副校長具體抓，建立校級領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)德育的工作體制和工作制度，學(xué)校德育機構(gòu)健全，有教導(dǎo)主任、少先隊輔導(dǎo)員、班主任、品德課教師、家長、法則副校長為骨干的德育隊伍。我校在 2024年按縣教育局要求，將小學(xué)低年級新教材教法研究作為重點，三至六年級將作文教 學(xué)作為重點，并向縣教研室申報課題實驗， 2024 年得到縣局的驗收， 2024 年該課題組五位成員（聶開周、滕曉燕、劉慶芝、謝樹菊、江波）被縣人民政府評為科技人才進步獎三等獎，學(xué)校因重視和組織得力也被評為三等獎。全面實施素質(zhì)教育，積極推進課程改革，組織教師到外地學(xué)習(xí)、聽課，認真搞好本校課改教研活動，學(xué)習(xí)