【正文】 。 本學期是我第一次擔任班主任工作，經(jīng)驗方面有所欠缺。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。 經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現(xiàn)象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的發(fā)展。早晨督促學生按時上交各科作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象。 （ 5）協(xié)調(diào)各科目的學習 在抓緊我自己的學科政治的教育之余，也要協(xié)調(diào)本班學生各科目的學習。 （ 3）每月進行班級的月考排名，表揚班級前 10 名以及有進步的學生。 抓好學生的學習 （ 1）在班上樹立正面、積極的學習榜樣。 發(fā)揮主題班會和團會的作用 除了黑板報之外，主題班會與團會更像是一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華 思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。然后，按學校要求出黑板報，內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上受到教育。 發(fā)揮黑板報的作用： 黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器。因而，我定期召開班委會，將作為班委最基本的要求以及管理方法與班委成員交流，同時也向班委了解班級的情況以及個別同學的思想動向。建立好的班委，需要老師的教育和引導。 （ 4）加強班委建設 在班級建設中，班委的建設是至關重要的。文明向上的班風是良好習慣養(yǎng)成的基礎，樹立學生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學養(yǎng)為目標的人生追求，逐漸形成文明儒雅，奮發(fā)向上班級風尚。 （ 2）實施班級常規(guī)： 為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾， 我制定詳細的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。同時，進行校史教育，使學生全面地了解連江一中，了解連江一中的發(fā)展歷史，為自己成為一名連江一中的學子而感到自豪。了解班級的各個動態(tài) ，遇到問題平等的與學生交流，接納學生的可取意見，提高學生的主人翁責任感。 第五篇：高一第一學期班主任工作總結 高一第一學期班主任工作總結 通過一學期的班主任工作經(jīng)歷，讓我更加明白了高中班主任的重要性，他是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協(xié)調(diào)者，而高一對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們的初高中的銜接問題，深感肩上的責任重大，特此將這一學期的工作總結如下： 一、指導思想方面 落實尊重；信任；平等；關注四個原則，在德育工作中，尊重并相信學生的力量，相信學生都有積極的一面。 當了班主任才知道管理一個班級的艱辛。 改進措施：通過投票對現(xiàn)有班干部進行考核，對不稱職的班干部進行調(diào)換。 經(jīng)過一學期的實踐，個別班干部缺乏擔當意識和吃苦精神，不能夠團結同學，沒有起到帶頭作用。 一學期以來，雖然班風和學風有了極大進步，但是班級凝聚力仍然不夠強，學生主人翁意識淡薄，集體榮譽感不強，凝聚力不足。 三、存在的問題和改進措施 學習動力不足 經(jīng)過一學期的努力，大部分學生都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，但是普遍存在動力不足的問題，學習勁頭不足，沒有恒心和毅力。經(jīng)過一學期的實踐，家長對于學校管理非常滿意，家校溝通非常順暢。為此，本學期圍繞班風建設我開了兩次主題班會，通過典型事例和尋找身邊的榜樣等活動形式，讓班級凝聚力空前提升，班風正，學風 濃。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標志。經(jīng)過一學期的努力，班級學生在習慣方面有了極大進步。利用主題班會和各種形式的小班會，為學生介紹高中學生應該具備的 學習習慣和生活習慣，并在班級內(nèi)部開展學習習慣大比拼活動。本學期班級沒有出現(xiàn)安全問題。 第四篇：第一學期高一班主任工作總結 過去的一學期中，第一次做班主任的我，在各位校領導和各位任課老師的積極指導、幫助、配合下，不斷摸索、反思，在遇到很多困惑，難題的情況下，還是保證了各項班級工作順利的展開，并且在處理解決問題，以及 越來越多的與學生接觸的過程中，漸漸提升了自己做班主任的能力，也慢慢能借己之力，為學生帶來些許進步和改觀。一開始我還擔心這個決定是不是不太好，但是最后的結果卻出乎我意料，效果出奇的好，每節(jié)課上課之前學生們都會用心的預習，上課時全部全身貫注的聽講，生怕錯過一次知識點，面對老師的提問都積極的很，搶著回答問題，正因為如此，不愛學習的學生們也開始盡心盡力的學習，他們想出去放松的目的達成了，我想讓他們學習進步的目的也達成了，一舉兩得，本來我就覺得學習要勞逸結合，放那些學習用心，成績優(yōu)秀的學生出去玩半天又何妨。 為了讓他們激起自己的學習動力，我要求他們在早讀課的最后五分鐘唱一首班歌，來提醒自己要進入學習狀態(tài)了，從而很好的讓他們打起十二萬分的精神聽課，所有的任課老師估計也有所察覺，我們班上的學生是絕對不會存在上課打瞌睡，開小差的情況。 第一學期高一班主任工作總結五 時間總是在我們不經(jīng)意間溜走了，不知不覺就到了這一學期的末端了， 12 月份也是我們這一年教學工作的收尾階段了，我身為 xx 班的班主任，也自然要擔起責任來，抓住 2024 年的尾巴，更加盡職盡責的教導 xx 班的全體同學，總結自己之前工作上的不足，盡可能的做到完善自己的教學理念，給學生們最有效率的教學方式，營造更好的學習氛圍，現(xiàn)在 12 月份也已臨近結束，就意味著還有不到一個月的時間，就要迎來半年一次的期末考試，這一個月我在教學工作上的新增了不少的方式方法，只為了能讓學生們更好的去迎接期末考試，現(xiàn)將我 12 月份的教學工作做個粗略 的總結： 隨著 12 月份的來臨，天氣也是原來越冷，成為了學生們學習動力上的 “ 頭號勁敵 ” ，面對上個月我發(fā)現(xiàn)班上許多的學生因為天氣冷，不想起床，看似沒有什么大問題但是卻會影響到學生們一整天的精氣神，然后就會缺席了早上的晨跑，然后等到早自習也會導致自己的腦袋還在睡夢中，一點都沒有清醒，導致早讀的學習效率極為低下，為了阻止這種情況的發(fā)生，我在這個月做起了學生的 “ 鬧鐘 ” ，早早的起床去學生們的寢室門口等著，只要鈴聲一響，我就挨個床鋪叫他們起床，然后督促他們快速穿衣服洗漱，隨后一起趕到田徑場進行晨跑，我安排了班長在方隊前面 帶隊跑，我在后面也跟著跑，監(jiān)督他們不偷懶。 總而言之，雖然班主任做的是小事，但這些小事又關系著每個學生家庭的希望，事關整個社會的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠，責任重大。 我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更 新自己的知識，改變觀念。 “ 學高為師 ” ，在學生心目中占有很重要的位置。同時把教師的一些要求傳達給學生，使師生更好的配合，提高學習成績。這樣通過班主任與家長的配合，及時把學生錯誤行為制止在剛萌芽的時候?；虼螂娫捲儐?、交流及時與學生家長聯(lián)系 ，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。 本學期開通校迅通，能夠很好與家長及時溝通，及時反映學生在校的動態(tài)。 紀律是課堂教學質(zhì)量的保證，是形成良好班風的前提，因此，在班會課、課前、課后都經(jīng)常對學生進行日常行為規(guī)范教育，通過具體的例子，引導學生尊師守紀，加強班風的建設。 堅持面向全體學生的正面教育，發(fā)揮班主任作為教學班的組織者和指導者的作用，落實學校的教育教學措施 和管理，對學生的健康成長全面負責，切實做好后進生的跟蹤轉(zhuǎn)化工作。民主的班級管理理念，不等同于帶來班級風氣的好轉(zhuǎn)。 這一學期的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用 。發(fā)揚民主精神，讓學生自己選擇班干部，結果是個別班干部是利用自己職務之便謀私利，給班級帶來不良的影響 。班里的很多工作，我只是給予適時的指導，其它的都由班委、團委來完成，比如勞動委員負責學校大掃除、團書記負責有關團的活動、班長負責統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。學生能干的事，干部不干 ” 。 三、培養(yǎng)班干部組織，讓學生 “ 自治 ” 。做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓 ，時時抓。經(jīng)常把學習問題和做人道理掛在嘴邊，常常提醒鼓勵他們。 班會課是重要的思想宣傳平臺。學前教育和軍訓，主要是增強了班級凝聚力，為以后的管理打好一個基礎。 接下來，我又分別與各個部門成員交待了工作方法和技巧。利用軍訓期間的晚修課，開一系列的班會，向?qū)W生談了我對班級建設的想法，動員所有同學都要為自己的班級做貢獻。從兩天半的軍訓過程來看，效果是明顯的，而日后重點是將軍訓的成果保持并升華。學生在軍訓總結中談到較多的是： “ 學會了堅持 ” 、 “ 努力不一定成功，放棄就一定失敗 ” 、“ 培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神 ” 等。開學之初，主要是學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》