公文處理基礎(chǔ)學(xué)習(xí)心得_(參考版)
2024-09-21 17:35本頁面
【正文】 。有的時(shí)候，人家改動(dòng)幾句關(guān)鍵的 話，可以使文章上一個(gè)檔次，提出幾條修改意見，可以使你受益匪淺，甚至受益終生；也可以自我修改，邊讀邊思考，邊讀邊修改或者先讀一些有關(guān)的文章，翻一些相關(guān)的資料，開闊一下思路，冷靜一下頭腦，然后回過頭來再對文稿進(jìn)行思考和修改。學(xué)習(xí)公文寫作，要養(yǎng)成修改文章的良好習(xí)慣，虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)和同志們的意見，克服怕人挑 “ 刺 ” 的思想，對每一篇文章反復(fù)推敲，精思細(xì)改，這樣寫作能力才能迅速地提高。文章頻改，功夫自出。多修改自己的文章也是提高寫作能力的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為此，善于運(yùn)用比較來學(xué)習(xí)，是辨識公文文種特點(diǎn)，掌握公文寫作的重要途徑。一個(gè)事物特點(diǎn)，總是在同別的事物比較中顯示出來的。我們通過比較，是完全可以將兩者區(qū)別開來，區(qū)別是：第一，從性質(zhì)上看，報(bào)告是陳述性公文，是閱件；請示卻是請求性公文，是批件、辦件；第二，從內(nèi)容上看，報(bào)告是匯報(bào)工作、反映情況、提出建議和答復(fù)上級詢問用的，不能寫請示事項(xiàng)；請示重在請求，要寫清請示事項(xiàng) ，要求上級批復(fù)。其次能夠區(qū)分公文功能的相同點(diǎn)和相異點(diǎn)，依據(jù)公文的具體事由來確定適用文種。向具有隸屬關(guān)系的上級機(jī)關(guān)行文，應(yīng) 該用 “ 請示 ” ；向無隸屬關(guān)系的機(jī)關(guān)行文，應(yīng)該用 “ 函 ” 。首先能夠區(qū)分行文的方向，依據(jù)隸屬關(guān)系來確定適用文種。 三、善于比較 學(xué)習(xí)公文寫作，需要根據(jù)行文意圖去辨析文體，準(zhǔn)確使用公 第 8 頁 共 9 頁 文文種。有人說，寫文章的過程就是收集、整理、研究和利用資料的過程，這話是有一定道理的。具體的積累方法是：把自己一本書后的最大感想和書中好語句記錄下來，把它抄在本子上；把報(bào)紙上的有關(guān)資料，如好的觀點(diǎn)、標(biāo)題、典型事例及數(shù)據(jù)等你感興趣的東西記下來，條件許可時(shí)，最好剪集成冊，分類保存；把自己在日常工作、下基層調(diào)查和同他人聊天時(shí)的一些好想法， 他人的好語言記下來。收集材料，需要搞好材料的積累，努力建立自己豐富的 “ 材料庫 ” ：一個(gè)直接材料的倉庫，裝從生活中得來的材料，；一個(gè)間接材料的倉庫，裝從書籍和資料中得來的材料；另一個(gè)就是日常收集的人民語言的倉庫。只有多寫常練，堅(jiān)持不懈，才會(huì)熟能生巧，運(yùn)筆自如，真正學(xué)到本領(lǐng)。所以我們不僅要多讀，更要重苦 第 7 頁 共 9 頁 練，任何好文章都離不了苦練。在發(fā)文字號右側(cè)空兩格的地方。重要的涉及面
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