第一課時：5以內(nèi)的加法教案(參考版)
2024-11-28 18:20本頁面
【正文】 。一類是得數(shù)小于 5的算式，另一類得數(shù)是 5的 算式。） 師：這些算式得數(shù)小于 5，也就是我們剛剛找到的得數(shù)是 4的算式。 2．（ ）＋（ ） 5 同桌互相說一說。（ ）＋ ( )＝ 5 講述：他是按照從小到大的有序地報一報，我們還可以從大到小地排。 師： 這個小朋友真能干，他這種排法就能一個不漏地把得數(shù)是 5的算式記清楚，思維真靈活 。 講述： 剛才這些小郵遞員排得 看起來有點亂，請小朋友們動動腦。 師：瞧！這些郵遞員的信送的對嗎？（這些都是合格的郵遞員，不簡單，他們能把信準(zhǔn)確地送進郵箱。 （學(xué)生活動） 師：他們 聽同學(xué)報算式，檢查自己的連線對不對。 講述：瞧！一個綠色的身影正在忙碌著，他是誰呢？（出示一張郵遞員投信的照片）原來是郵遞員叔叔，他在為四面八方的人們送信呢，我們?nèi)蛶退?，好嗎? 師：怎樣把信準(zhǔn)確送進郵箱？誰知道？你能用這樣的方法把剩下的信都送到郵箱里嗎？自己連一連。 小結(jié)：一個數(shù)加 1后，得數(shù)比原來這個數(shù)多 1。 ② 加號后面的數(shù)都是 1。 （請學(xué)生說圖意、報算式） 追問： 4＋ 1＝ 5表示什么？（ 4和 1合起來是 5） （ 2）我們再來仔細觀察這三道算式。指名說。 師：瞧！可愛的小兔子正在采蘑菇呢，我們一起去看看吧。 (2)出示： 2+3=□， 1+3=□。 2． 想一想，填一填 。 師： 談話：聰明的小青蛙，看到大家在學(xué)習(xí)，自己也想學(xué)加法，回家后，列了幾道加法算式，得多少呢 ?它正在用畫圓的方法計算呢 !瞧，它是怎么畫的？ （ 1）左邊 畫 2個，
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