7學習杜朗口學的改革的膽識[共五篇](參考版)
2024-09-21 15:23本頁面
【正文】 我們只能學習他們的精神，他們的理念，把杜郎口中學的教 改經(jīng)驗應(yīng)用到我效今后的教育教學中，真正做到 “ 讓學生動起來，課堂活起來，效果好起來 ” ，讓我們的學生更優(yōu)秀，讓我們的學校更輝煌。這樣獨具特色的校園文化，值得我們每一位學校管理者思考和借鑒。孩子們自己的勵志豪言似乎比校園里經(jīng)常能讀到的偉人之言或名人名言更讓人振奮，更催人奮進。極大關(guān)注學生的存在與成長，學生真正成為學校的主體，學校的主人。 每一張標語，都是一面前進的旗幟，每一句妙語都是杜郎口學子奮進的號角，無不演繹著孩子們在激情澎湃的的教改浪潮中自信向上的精彩篇章。畫廊里呈現(xiàn)的書法，繪畫、手抄報、剪紙等等都是學生的作品。走道條幅上一張張稚氣的臉，一句句讓人敬佩不已的妙語。我們走出封閉的樊籬，迎接自由 . 三（ 2）班楊哲 ★ 積極是船，自主是帆，迎著教改之風，駛向成功彼岸 . 第 5 頁 共 6 頁 二（ 4）班李文博 所有能利用的空間都有教育。我采擷數(shù)片，與諸同仁共賞： ★遇到困難，抬頭看看天空，你可知那彩虹是風雨的結(jié)晶。在杜郎口的校園和教學樓的走廊里，隨處可以看到一張張制作精美的標語牌，但你卻找不到一張幾乎在其它任何一個學校都能看到的偉人的畫像和語錄，全部是杜郎口學生自己總結(jié)的經(jīng)典 妙語。沒有濃厚文化氛圍和豐厚文化積淀的學校，是沒有靈魂的學校。獨具特色 —— 杜郎口的校園文化
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1