【摘要】第二單元我們周?chē)目諝獠乱徊拢簾o(wú)影無(wú)形摸不著,火焰見(jiàn)它跳得高。呼吸作用它參與,動(dòng)物生長(zhǎng)離不了。(打一物質(zhì))探究氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)1、初步了解研究具體物質(zhì)的方法??偨Y(jié)氧氣的物理性質(zhì).
2024-11-28 17:41
【摘要】《探究氧氣的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)烏馬河區(qū)第一中學(xué)劉穎一、教材分析本節(jié)教材分成:氧氣的物理性質(zhì)、氧氣的化學(xué)性質(zhì)和氧氣的用途三部分。這三部分應(yīng)以氧氣的性質(zhì)為中心,因?yàn)槲镔|(zhì)的用途主要決定于物質(zhì)的性質(zhì)。氧氣是學(xué)生在初中化學(xué)學(xué)習(xí)中系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)具體物質(zhì)及其變化規(guī)律的開(kāi)始。我采用由淺入深、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序,并逐步使學(xué)生學(xué)會(huì)掌握物質(zhì)(單質(zhì)和化合物)概念的一
2024-11-27 14:02
【摘要】培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)中國(guó)人民大學(xué)公共管理學(xué)院組織與人力資源所劉穎博士2022/3/132人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的概念?Noe(1999):–培訓(xùn)是指公司有計(jì)劃地實(shí)施有助于雇員學(xué)習(xí)與工作相關(guān)能力的活動(dòng)。–廣義上的培訓(xùn):創(chuàng)造智力資本的途徑–高級(jí)杠桿培訓(xùn)?Goldstein&a
2025-02-25 00:14
【摘要】撫順十中劉麗穎讓論證有話可說(shuō)讓論證有話可說(shuō)當(dāng)今社會(huì),我們或多或少都有些“拖延癥”的表現(xiàn)。為此有網(wǎng)友自嘲:“間歇性躊躇滿(mǎn)志,持續(xù)性混吃等死”,也有網(wǎng)友一針見(jiàn)血地指出:“回避困難的時(shí)間越長(zhǎng),付出的代價(jià)就越大?!睂?duì)此種現(xiàn)象,你有怎樣的看法?請(qǐng)結(jié)合你的體驗(yàn)或感悟,自定立意,自擬題目
2024-10-15 17:33
【摘要】1黑龍江墾區(qū)中小學(xué)教師崗位練兵記實(shí)手冊(cè)姓名:劉穎學(xué)科:語(yǔ)文工作單位:紅興隆分局局直二小黑龍江省農(nóng)墾總
2024-11-07 12:43
【摘要】劉穎祥述職述廉報(bào)告第一篇:劉穎祥述職述廉報(bào)告述職述廉報(bào)告劉穎祥,男,漢族,1980年11月12日出生,家住西華縣西華營(yíng)鎮(zhèn)劉雙橋行政村,大專(zhuān)文化程度,于2021年5月參加工作,2021年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨,現(xiàn)任黃橋鄉(xiāng)政府計(jì)生辦主任。在領(lǐng)導(dǎo)和全體同志的關(guān)懷、幫助、支持下,我十幾年如一日地在計(jì)
2025-04-11 21:05
【摘要】授課:閩江學(xué)院附中政治組劉穎七年級(jí)下冊(cè)思想品德第四課第一框題在非洲大草原的奧蘭治河兩岸,生活著許多羚羊。動(dòng)物學(xué)家發(fā)現(xiàn),東岸的羚羊繁殖能力比西岸的強(qiáng),奔跑速度也比西岸的快。對(duì)這些差異,動(dòng)物學(xué)家百思不得其解,因?yàn)檫@些羚羊的生存環(huán)境是相同的。于是,他們?cè)趦砂陡髯搅耍保爸涣缪?,然后分別把它們送到對(duì)岸。一年后,送
2024-10-04 09:37
【摘要】教學(xué)內(nèi)容:5、春天來(lái)了教學(xué)目標(biāo):1.使用不同方法,繼續(xù)積極參加尋找春天、展示春天、留住春天的活動(dòng),體會(huì)親近大自然的樂(lè)趣。2.通過(guò)觀察、比較,認(rèn)識(shí)春天盛開(kāi)的花,借助花進(jìn)一步了解春天的主要特征。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、珍愛(ài)生命的情感,對(duì)自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞力。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):1.通過(guò)觀察、比較,認(rèn)識(shí)春天盛開(kāi)的花,借助花進(jìn)一步
2024-11-25 04:05
【摘要】第一篇:劉曉穎《散步》公開(kāi)課教案 《散步》教學(xué)設(shè)計(jì) 豐潤(rùn)區(qū)第三中學(xué)劉曉穎 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力: 1、整體感悟課文內(nèi)容,理解文中包含的濃濃親情。 2、理解分析人物形象 3、賞析課文富有表...
2024-11-18 23:06
【摘要】《2022年詩(shī)詞匯集》2022年詩(shī)詞匯集(古詩(shī)詞、現(xiàn)代詩(shī))-這一年里的詩(shī)詞,是追憶,是紀(jì)念,是抒情,有感于事物和人生哲學(xué),對(duì)某種具體領(lǐng)域的認(rèn)識(shí)和見(jiàn)解,也是我感情匯集的一個(gè)部分,今天圣誕節(jié)這一天作了匯集,以此為記!《2022年詩(shī)詞匯集》《2022年詩(shī)詞匯集》2022年詩(shī)詞匯集(古詩(shī)詞、現(xiàn)代詩(shī))-這一年里的詩(shī)詞,是追憶
2024-08-15 17:25
【摘要】第二講國(guó)際結(jié)算票據(jù)教學(xué)目的與要求掌握票據(jù)狹義和廣義的概念;掌握匯票的定義,掌握匯票的必要項(xiàng)目,了解匯票的其他記載項(xiàng)目,掌握票據(jù)的貼現(xiàn),理解匯票的種類(lèi);掌握本票的定義,理解本票的必要項(xiàng)目,掌握本票與匯票的異同,了解本票的用途、不同形式;掌握支票的定義,理解支票的必要項(xiàng)目,理解支票劃線,了解支票的止付,掌握支票與匯票的不同點(diǎn),了解支票的種
2025-05-15 12:46
【摘要】奇妙奇妙真奇妙,看不見(jiàn)來(lái)摸不著,無(wú)孔不入變化多,動(dòng)物植物都需要。第二章空氣與生命第一節(jié)如果我們生活的地球上沒(méi)有空氣,那我們的地球會(huì)是什么樣子?受到流星的襲擊溫差很大沒(méi)有生命….…沒(méi)有天氣的變化空氣是一種重要的天然資源可怕的想象
2024-11-14 02:58
【摘要】第六章電位分析法?電位分析法概述?離子選擇性電極?直接電位法?電位滴定法卓穎電位分析法的分類(lèi)和特點(diǎn)?直接電位法:利用專(zhuān)用的指示電極——離子選擇性電極將待測(cè)離子的活度(或濃度)轉(zhuǎn)化為電極電位加以測(cè)量,根據(jù)Nernst方程,求出待測(cè)離子的活度(或濃度),也稱(chēng)離子選
2025-05-08 02:50
【摘要】高三復(fù)習(xí)策略交流北京市鐵路第二中學(xué)楊穎一、教師必須做的前期準(zhǔn)備:明確高考考什么?怎么考??研究考綱?至少要做近三年的高考題?嘗試自己命檢測(cè)題二、我在高三這一年是如何引領(lǐng)指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)的?(一)嘗試將游戲和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入課堂?(二)嘗試將課前小測(cè)設(shè)計(jì)系統(tǒng)化?(三)堅(jiān)持集體備課,學(xué)案教學(xué)
2024-08-15 16:27
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1、通過(guò)氧氣的性質(zhì)實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)到氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,了解氧氣的物理性質(zhì),掌握氧氣的性質(zhì)和用途。?2、掌握什么是化合反應(yīng),知道化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的區(qū)別和聯(lián)系。?3、學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察與描述。一、氧氣物理性質(zhì)通常狀況下,氧氣是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體。標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氧氣的密度比空氣略大。氧
2025-08-04 14:06