高一歷史備課組總結(jié)(參考版)
2024-09-21 02:01本頁面
【正文】 一份耕耘 一份收獲，我們將一如既往勤勉、務(wù)實地工作，我們將本著 “ 勤學、善思、實干 ” 的準則，再接再勵，努力做 得更好，提高課堂教學教育效率。運用高效課堂模式，充分調(diào)動學生的學習積極性，在學生之間組織和開展合作式探究學習，在探究中引導學生掌握史論結(jié)合的基本關(guān)系，搜集更多史實依據(jù)作為學生課前準備的內(nèi)容，使學生得出論從史出的結(jié)論和認識，以養(yǎng)成自主、合作、探究學習的習慣。在培養(yǎng)學生能力、學習觀和學習習慣上下功夫，以適應(yīng)新課程教學。使學生增強歷史意識，汲取歷史智慧，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強歷史洞察力和歷史使命感。注意教學設(shè)計與學生的學習方式整合，使歷史學習成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程，成為一個主動參與、學會學習的過程，一個逐漸掌握歷史學習的基本方法的過程。重視單元訓練，及時反饋信息。 上課是教學的中心環(huán)節(jié)，課堂教學采用啟發(fā)式、探索高效課堂模式 —— 分組合作學習、展示等，充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，調(diào)動學生的積極性和主動 性，抓課堂 40 分鐘的效率，加強學法指導，以提高課堂教學效果，促進教學質(zhì)量的提高。 積極組織聽課評課，加強了相互交流和探討，抓牢并監(jiān)督教學過程中諸環(huán)節(jié)的落實，每個人都講一節(jié)公開課，聽取專家報告，參觀高效課堂博覽會，并探索實踐高效課堂的教學模式，促使本組教師在以前所取得成績基礎(chǔ)上更上一層樓。這為提高課堂效率提供保證。備課組成員就每一節(jié)課的教學內(nèi)容、本節(jié)知識中的重點、難點、疑點、以及重點難點解決的教學方法、教學材料的選擇、用什么方式呈現(xiàn)給學生加強合作研究，在教學中不斷反思而改進。 良好的備課是提高課堂教學效率的前提。我們查找教學相關(guān)資料，并做到資料共享，共同提高。在進度的安排上堅持做到教與學緊密結(jié)合，安排好課本每一單元課堂教學節(jié)數(shù)、講評練習的節(jié)數(shù)以及合理地安排考試加強鞏固復習。 二、工作規(guī)劃得到落實 （一）統(tǒng)一規(guī)劃，共同發(fā)展。能引導學生關(guān)注現(xiàn)實、以史為鑒，培養(yǎng)當代學生的責任感和使命感，為樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀打下良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下： 一、教學目標基本實現(xiàn) 提高了學生學習歷史的興趣，掌握基本歷史概念，構(gòu)建章節(jié)、單元歷史知識體系；基本養(yǎng)成了學習歷史的方法、方式。 第五篇： 2024 高一歷史備課組工作總結(jié) 2024 年下學期高一歷史備課組工作總結(jié) 歲月如梭，時光無痕，一個學期在緊張、忙碌而又有序的工作中轉(zhuǎn)瞬而去。注意教學設(shè)計與學生的學習方式整合，使歷史學習成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現(xiàn)實的理解過程；成為一個主動參與、學會學習的過程，一個逐漸掌握歷史學習的基本方法的過程。在教學中，我們不停留于簡單地傳授書本 知識，而是對教材進行拓展，努力挖掘趣味性的知識，生活中能碰到的事件、時事新聞等都引入課堂，創(chuàng)設(shè)一系列情境教學，激發(fā)學生的興趣；我們轉(zhuǎn)化課本中較為枯燥的理論，以通俗易懂的例子幫助學生理解。 五、激發(fā)學生的興趣。 本組內(nèi)部教師之間也加強了相互交流和相互探討；抓牢并監(jiān)督教學過程中諸環(huán)節(jié)的落實，促使本組教師在以前所取得成績基礎(chǔ)上更上一層樓。教學中，教師盡可能地轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體， 運用啟發(fā)式教學和開放式教學，在向?qū)W生傳授學科知識的同時，要引導學生建立正確的價值觀、人生觀，培養(yǎng)學生愛國主義情操。此外，能夠做到解決教材中的重點、難點問題，通過教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學質(zhì)量。 備課組每周一下午第四節(jié)為固定的備課組活動時間，每次活動有明確的內(nèi)容；每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人，負責教學的整體設(shè)計，提出教學的設(shè)想，大家討論補充，探究最佳方案。此外 ,新課程教學需要適當?shù)挠柧?，更需要大量源于學生生活體驗和社會現(xiàn)象的、形式多樣的其他材料，以引導學生積極參加社會實踐，主動參與研究性學習，引領(lǐng)學生在富有個性的學習活動中都能有所收獲?，F(xiàn)就備課組工作總結(jié)如下： 一、統(tǒng)一教學進度 在進度的安排上，堅持做到教與學緊密結(jié)合，安排好課本每一單元課堂教學節(jié)數(shù)、講評練習的節(jié)數(shù)以及合理地安排考試加強鞏固復習。 總的來說，本學期備課組活動豐富多彩，各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動、共同合作、共同配合，取得較好成績，今后，我們還將繼續(xù)努力，爭取取得更大的飛躍。教學過程中，根據(jù)教學
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