【摘要】這些同學在干什么呢?我們班有54人參加環(huán)?;顒?,每3人組成一個環(huán)保小組。這些除法的除數(shù)有什么特點?當除數(shù)是一位數(shù)時,你是按怎樣的順序來除的?每次除后,余數(shù)都有怎樣的規(guī)律?當除數(shù)是一位數(shù)時,先看被除數(shù)的最高位夠不夠除,如果夠,商就寫在最高位的上面。如果不夠,就要用前兩位來除。注意:在筆算除法中,每次除后,我們要養(yǎng)成比較余數(shù)和除數(shù)大
2024-11-28 16:32
【摘要】把曲奇餅分給9位同學,每人可得曲奇餅多少塊?每人可得曲奇塊︰曲奇餅45塊45÷9=5(塊)459)545$媽媽有115元,她最多可買罐頭多少罐?餘下多少元?她最多可買罐頭︰115÷8=(罐)&
2024-11-28 13:05
【摘要】新人教版四年級數(shù)學上冊筆算除法光明小學趙燕1、口算。360÷30=840÷40=200÷50=270÷90=40÷20=1221432120÷40=3600÷19≈3090÷30=3900÷
2024-11-25 23:29
【摘要】第一篇:除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法教案 除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法教案 連江附小林海英 一、教學目標: 1、知識與技能:通過解決實際問題,能根據(jù)具體情況,靈活地進行試商,掌握除數(shù)不接近整十數(shù)的兩位數(shù)除...
2024-10-25 03:38
【摘要】第一篇:除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法教學反思 除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法教學反思 學生在三年級時已學習了除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法,對于除的順序、用乘法口訣求商的方法和商的書寫位置學生都已掌握。因此在教學中,我...
2024-10-17 19:48
【摘要】第一篇:除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法教學設計 《除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法》教學設計 石嘴山市第十二小學 馬占鋒 教學內(nèi)容: 義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊第81-83頁教學目標: 1、結合具...
2024-10-17 20:00
【摘要】第一篇:《除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法》教學設計 一、教學內(nèi)容: 除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法(例3) 二、教材分析: 本內(nèi)容在教科書的第85頁的例4。例4是除數(shù)是兩位數(shù)、商是一位數(shù)除法的最后一個例題。除...
2024-10-21 14:42
【摘要】第一篇:除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法教學設計!! 《除數(shù)是整十數(shù)的筆算除法》教學設計 教學內(nèi)容: 義務教育課程標準實驗教科書四年級上冊第81-83頁教學目標: 1、結合具體情境,引導學生探索并掌握除...
2024-10-25 03:41
【摘要】第一篇:《除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法》教學反思 《除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法》是人教版四年級數(shù)學上冊第73——80頁的教學內(nèi)容,就這節(jié)課我做如下反思: 除數(shù)是兩位數(shù)的除法,是小學生學習整數(shù)除法的最后階段,...
2024-10-17 12:10
【摘要】第一篇:《除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法》教學設計 《除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法》教學設計 孟兆奇 (金昌市實驗小學,甘肅金昌,737100) 【教學內(nèi)容】新課標人教版四年級數(shù)學上冊第五單元89頁例4【教...
2024-10-25 13:33
【摘要】第一篇:《除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法》教學設計- 《除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法》教學設計 一、教學內(nèi)容:除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法(例3) 二、教材分析:本內(nèi)容在教科書的第85頁的例4。例4是除數(shù)是兩位數(shù)、...
2024-10-24 19:17
【摘要】第一篇:除數(shù)是兩位數(shù)的除法筆算除法教案 《除數(shù)接近整十數(shù)的筆算除法(四舍法不調(diào)商)》 教學設計 教學內(nèi)容:教科書第84頁例3.做一做第1題。 教學目標: 1、讓學生經(jīng)歷除數(shù)是接近整十數(shù)兩位數(shù)...
2024-10-17 19:51
【摘要】除數(shù)是兩位數(shù)的除法除法技巧《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》是小學生學習整數(shù)除法的關鍵階段,具有承前啟后的作用。其教學重點是確定商的書寫位置,除的順序及試商的方法,幫助學生解決筆算的算理;難點是試商的方法。試商的能力如何,直接影響除法計算的速度和正確性。因此,在實際教學中,有必要在學生練習、感悟的基礎上,總結出各種試商方法,讓學生在多種試商方法中,分析、比較,確定快捷、省時、省力的有效方法,盡快達到計算
2025-04-20 12:54
【摘要】第一篇:《除數(shù)是兩位數(shù)的除法(商是兩位數(shù)的除法)》教學設計 《除數(shù)是兩位數(shù)的除法:除數(shù)是兩位數(shù)的除法 (商是兩位數(shù)的除法)》教學設計 教學目標: ●使學生掌握商是兩位數(shù)的除法的計算方法;●鞏固...
2024-10-17 12:29
【摘要】除數(shù)是兩位數(shù)的除法復習課?雙廟小學史樹平想一想:()最大能填幾??40×()<31690×()<643?50×()<40880×()<505除數(shù)
2024-11-28 14:35