蘇教版六年級(jí)語文理想的風(fēng)箏課件(參考版)
2024-11-28 16:20本頁面
【正文】 ? ③、劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您 …… 表示語意未盡，引人思索。 ? ②倘若不幸他已經(jīng)離開了我們 …… 不，他不會(huì)的。“他將永遠(yuǎn)在我的記憶中 …… 翱翔”表達(dá)了對(duì)劉老師的贊美和思念，這位極其普通的老師用自己樸素的言行踐行了自己的理想，同時(shí)也潛移默化地影響了每一個(gè)學(xué)生。 課文中對(duì)圓木棍的描寫可以看出它對(duì)劉老師來說非常重要，它不僅支撐著劉老師的身體，也撐起了它的樂觀與自信。 ? “浮” 字體現(xiàn)了心靈終于不再受拘束，流露出愉快與舒暢。 ? “泛” 字真實(shí)地反映了學(xué)生們當(dāng)時(shí)的心情變化。 《 理想的風(fēng)箏 》 為我們講述了一位開朗、樂觀、有著頑強(qiáng)生命力，對(duì)生活和事業(yè)充滿熱愛和追求的劉老師。 1 劉老師啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您 …… “我”對(duì)劉老師的懷念、贊美。那些給了我數(shù)不清幻想的風(fēng)箏，將陪伴著我的心，永遠(yuǎn)在藍(lán)天上翱翔。倘若不幸他已經(jīng)離開了我們 …… 不，他不會(huì)的。倘若他還 健在 ，這時(shí)候也許又會(huì)糊風(fēng)箏，教給自己的孫子，把那精致的手工藝品送上天。 ? “圓木棍”在文中出現(xiàn)了幾次？為什么說那圓木棍功德無量？ ?因?yàn)閳A木拐杖不僅支撐著他
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1