服務(wù)發(fā)展提質(zhì)增效心得體會(參考版)
2024-09-20 02:39本頁面
【正文】 。我們要根據(jù)成績，班主任、任課教師要和學(xué)生進(jìn)行座談，找出各科升降的幅度，分析下降的原因，指出提升成績的辦法。特別是自尊心比較強、性格內(nèi)向的學(xué)生，老師們要因勢利導(dǎo)，做好這部分學(xué)生的心里輔導(dǎo)工作。 用好學(xué)案，每位教師要熟知學(xué)案的內(nèi)容， 除了進(jìn)行集體研討以外，每位老師要把學(xué)案上的題目仔細(xì)認(rèn)真規(guī)范的做一遍，以便掌握題目的難易程度，便于對學(xué)生有的放矢的進(jìn)行指導(dǎo)。課堂訓(xùn)練量要適中，訓(xùn)練量過大或過小，都會影響學(xué)生對知識的掌握和能力的提高，過大學(xué)生消化不了，掌握不好，同時還加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)；過小學(xué)生對知識的掌握不熟練，能力也不能得到提高。 抓好課堂教學(xué)的研究，課堂是提高成績的主陣地 ，每位教師要切實提高課堂教學(xué)效率，要求每一學(xué)科要有基本統(tǒng)一的課堂教學(xué)思路，教學(xué)進(jìn)度要統(tǒng)一，切忌各行其是。 備課組長要提前安排好教研內(nèi)容，特別是備課，
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