【摘要】第四章葉的光合作用與光能利用主講:盛汝強(qiáng)一教材分析光合作用石綠色植物的一項(xiàng)重要的生理功能,是學(xué)習(xí)有關(guān)植物生理學(xué)方面必備的基礎(chǔ)知識(shí)。因此,“葉的
2024-11-28 15:54
【摘要】第四章植物的光合作用1.光合作用概述2.葉綠體和光合色素3.光合作用機(jī)理4.影響光合作用的因素5.植物對(duì)光能的利用1.光合作用概述光合作用總反應(yīng)式的確定光合作用(photosynthesis)指綠色植物吸收陽光的能量,同化二氧化碳和水,制造有機(jī)物質(zhì)并釋放氧氣的過程。6CO2+6H2O
2025-01-22 02:30
【摘要】第四章第四章光光合合作作用用一、光合作用的概念光能CO2+H2O(CH2O)+O2綠色細(xì)胞氧
2025-05-06 06:11
【摘要】高考資源網(wǎng)第4章光合作用和細(xì)胞呼吸一、單選題:1、下圖為某高等植物隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng),CO2吸收速率的變化曲線(假設(shè)其他條件均不變且都是植物生長(zhǎng)的適宜條件)。在此過程中,能正確反應(yīng)植物呼吸作用強(qiáng)度的變化曲線的是?答案:A2、下列正確敘述葉綠體的成分、結(jié)構(gòu)和功能的是A.吸收傳遞光能的色素位于基質(zhì)中,轉(zhuǎn)化光能的色素位于囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上B.在晴天CO2濃度過低
2025-03-28 06:55
【摘要】“光合作用的產(chǎn)物”一節(jié)探究式教學(xué)設(shè)計(jì)“光合作用的產(chǎn)物”一節(jié),是學(xué)生對(duì)綠色植物的種子、根、莖三個(gè)器官了解的基礎(chǔ)上,對(duì)葉的進(jìn)一步探討,使學(xué)生對(duì)葉的生理活動(dòng)一光合作用形成初步認(rèn)識(shí)。1教材分析“光合作用的產(chǎn)物”一節(jié),是學(xué)生對(duì)綠色植物的種子、根、莖三個(gè)器官了解的基礎(chǔ)上,對(duì)葉的進(jìn)一步探討,使學(xué)生對(duì)葉的生理活動(dòng)一光合作用形成初步認(rèn)識(shí)。本
2024-12-12 01:25
【摘要】第八章植物的光合作用思考題答案(一)解釋名詞光合作用:通常是指綠色植物吸收光能,把二氧化碳和水合成有機(jī)物,同時(shí)釋放氧氣的過程。從廣義上講,光合作用是光養(yǎng)生物利用光能把二氧化碳合成有機(jī)物的過程。光反應(yīng):光合作用中需要光的反應(yīng)。為發(fā)生在類囊體上的光的吸收、傳遞與轉(zhuǎn)換、電子傳遞和光合磷酸化等反應(yīng)的總稱。暗反應(yīng):光合作用中的酶促反應(yīng),即
2024-09-09 17:19
【摘要】實(shí)驗(yàn)一:探究光合作用的產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)光合作用二氧化碳+水光能葉綠體有機(jī)物+氧氣(儲(chǔ)存著能量)把葉片放入酒精隔水加熱用清水漂冼葉片,然后向葉片中滴加碘液1234567答:為了將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡。答:為了進(jìn)行對(duì)照。答:實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明綠
2024-12-04 03:21
【摘要】1、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)二氧化碳是光合作用的原料。能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生分析問題和自主探究的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀:初步認(rèn)識(shí)綠色植物的重要性,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。2、教學(xué)重點(diǎn):⑴普利斯特利的實(shí)驗(yàn)分析。⑵探究二氧化碳是光合作用必需的原料。3、教學(xué)難點(diǎn):
2024-12-12 15:13
【摘要】光合作用的場(chǎng)所(教案設(shè)計(jì))滄縣興濟(jì)鎮(zhèn)第二中學(xué)王連香2021-8-14教材分析:《光合作用的場(chǎng)所》一課主要是針對(duì)葉片的結(jié)構(gòu)和葉綠體的功能、分布等安排的活動(dòng),實(shí)質(zhì)是探索光合作用的另一條件。這節(jié)課在“知識(shí)鏈”中總結(jié)出了光合作用的概念、實(shí)質(zhì)和意義,所以這一時(shí)是對(duì)本章知識(shí)的完善、總結(jié)和概括。教材并沒有首先給出光合作用的概念,而是在小學(xué)知識(shí)的
【摘要】光合作用的原料教學(xué)設(shè)計(jì)滄縣興濟(jì)鎮(zhèn)第二中學(xué)王連香2021-8-13教材分析:《光合作用的原料》是在明確光合作用產(chǎn)物的基礎(chǔ)上,分析產(chǎn)物所含元素,并針對(duì)自然界中所含元素,通過實(shí)驗(yàn)和資料分析明確光合作用的原料。這節(jié)課的實(shí)驗(yàn)和資料的安排及利用,都是以一定的化學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)的,而且本課內(nèi)容是認(rèn)識(shí)光合作用實(shí)質(zhì)的關(guān)鍵,因此,這節(jié)課是本章內(nèi)容的難點(diǎn)和學(xué)
【摘要】單元質(zhì)量評(píng)估(本欄目?jī)?nèi)容,在學(xué)生用書中以活頁形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題(每小題3分,共60分)1.下列哪項(xiàng)生命活動(dòng)不直接依賴于ATP的水解()A.細(xì)胞的分裂B.消化道吸收鈉離子C.蛋白質(zhì)合成D.O2進(jìn)入紅細(xì)胞
2024-11-19 18:06
【摘要】三光合作用光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水合成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(葡萄糖)并且釋放出氧氣的過程。?葉綠體中的色素葉綠素類胡蘿卜素葉綠素a葉綠素b胡蘿卜素葉黃素吸收紅光和藍(lán)紫光吸收藍(lán)紫光6CO2+12H2O*
2024-08-26 20:25
【摘要】Chapter3Photosynthesis提要:光合作用是植物利用太陽能把二氧化碳和水合成糖類(carbohydrate)同時(shí)釋放氧氣的過程。光反應(yīng)(lightreactions)在類囊體膜上完成,主要包括光能的吸收、傳遞及把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)藏在NADPH和ATP中及O2的釋放。暗反應(yīng)(darkreacti
2025-05-10 22:47
【摘要】(Ⅱ)(1)分析影響光合作用速率的內(nèi)外因(從底物、條件和產(chǎn)物分析)(2)總結(jié)光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的應(yīng)用分析影響光合作用的因素,我們要從光合作用的反應(yīng)式出發(fā),從反應(yīng)物、產(chǎn)物和反應(yīng)條件三個(gè)方面入手。光合作用強(qiáng)度(光合速率):植物在單位時(shí)間內(nèi)通過光合作用制造糖類的數(shù)量。用一定時(shí)間內(nèi)原料消耗或產(chǎn)物生成的數(shù)量來定量表示。對(duì)坐標(biāo)曲線分析采用:識(shí)軸→明點(diǎn)→析線一、
2025-06-19 01:56
【摘要】光合作用的場(chǎng)所—葉綠體中色素提取與分離光合作用的概念和反應(yīng)式光合作用的過程光合作用的實(shí)質(zhì)及重要意義知識(shí)體系光合作用的發(fā)現(xiàn)過程光合作用的發(fā)現(xiàn)過程1771年,英國(guó)科學(xué)家普里斯特利(,1733-1804)發(fā)現(xiàn)……并指出植物可以更新空氣。1864年,德國(guó)科學(xué)家薩克斯……1880年,德國(guó)科學(xué)家恩吉爾曼利用水綿……
2024-11-11 01:05