【摘要】第1課《秋天》教學設計得戛小學:胡敏一、教學目標1、正確、流利、有節(jié)奏地朗讀課文,并能熟練背誦。2、引導學生通過學習課文和生活中的觀察,了解秋天的特點。3、培養(yǎng)學生善于觀察的習慣和興趣,從而激發(fā)學生熱愛大自然、走進大自然和親近大自然的情感。二、學情分析由于學生小,認知能力不強,所以通過本節(jié)課學習激
2024-11-28 15:51
【摘要】貓教學目標:1、初步學會用摘錄法概括段落大意。2、學會12個生字;理解28個新詞語,能用“逐漸”、“無憂無慮”造句,領悟“可是”在語句中表示的轉折作用。3、感受作者對貓的喜愛之情和觀察事物的興趣。4、能有感情地朗讀課文,背誦課文第4自然段。教學重點難點:重點:運用摘錄法概括兩段課文的段落大意,要求做到完整、簡潔、明確,明白算術根據(jù)各段所表達的內(nèi)容,找
2025-01-19 16:52
【摘要】登山一、教學目標1、學會生字新詞,理解“深淵”、“毅然”、“征服”、“望而生畏”、“意志”等詞語的意思。2.能用簡明的話說說段落大意。3、懂得不應讓害怕征服自己,要有勇氣去克服困難,處處鍛煉自己的意志。二、教學重點與難點繼續(xù)練習說段落大意。三、教學準備投影片、錄音。四、教學時間:3課時第1課時(一
2025-01-19 15:52
【摘要】第一篇:《我愛秋天》第2課時教學設計 《我愛秋天》第2課時教學設計 象山縣外國語學校 韓芳娟 【教材分析】 《果實和我們的生活》是二年級上冊第三單元《金色的秋天》第一課《我愛秋天》中的內(nèi)容。...
2024-10-13 15:21
【摘要】第11課《秋天的雨》教學設計戚氏中小杜巧花第一課時教學目的1、認識“鑰、匙”等8個生字,會寫“扇、郵”等12個生字。正確讀寫“清涼、留意”等詞語。2、正確、流利地朗讀課文,初步了解課文內(nèi)容。教學重難點初讀課文,感知大意,認識課文結構教學準備1、布置學生觀察秋天的景色并積累秋天的詞語。2、教師制作有
2025-01-16 15:36
【摘要】311.了解課文大意,概括三個小故事主要內(nèi)容,初步感受課文中心。2.掌握6個生字,理解部分詞語。了解課文大意,概括三個小故事主要內(nèi)容,初步感受課文中心。投影片小黑板錄音機1.揭示課題,審題質疑。(1)讀了課題,有什么要問的?(布衣元帥指誰?為什么是“布衣”元帥?課文寫了哪些事?(2)引導:“布衣”是不
2025-01-19 16:45
【摘要】第1課古代埃及【三維目標】,理解它們對于人類文明發(fā)展的意義;結合圖片和相關資料分析埃及的自然環(huán)境特點,理解尼羅河在埃及的重要地位。,進一步認識大河對文明形成的重要作用,了解文明產(chǎn)生的多源性。,使學生深刻體會人類文明的產(chǎn)生有多個源頭,是各個民族共同創(chuàng)造的結果。通過了解金字塔建造及特征,使學生進一步認識到人民群眾的智慧是無窮的,人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。【重、難點】重點:
2025-05-05 12:45
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《秋天》教學設計1 〖知識能力目標〗 1、有感情地朗讀、背誦課文,感知課文內(nèi)容,把握作者的感情。 2、揣摩、品味本文優(yōu)美的語言,體會詩歌意境。 〖情...
2025-04-03 21:07
【摘要】第一篇:《秋天》教學設計1 《秋天》教學設計 一、課程分析新課標提倡學生自主、合作、探究的學習方式,但是學生實踐這種學習方式還是受意識、習慣、基礎等因素的影響,因而還得加強教師的引導作用。本課作為...
2024-10-13 14:55
【摘要】第一篇:教學設計觀潮第1課 觀潮 一、教材分析 主要內(nèi)容 這是一篇講讀課文。通過“我”的耳聞目睹,介紹了被稱為“天下奇觀”的錢塘江大潮壯麗、奇特的自然景觀。 中心思想 本文介紹了自古以來被...
2024-10-13 21:37
【摘要】《秋天的圖畫》教學設計 《秋天的圖畫》教學設計1教學內(nèi)容: 秋天的圖畫。 教學目標: 1、認識“圖、梨”等8個生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對秋天的喜...
2024-12-03 03:39
【摘要】第一篇:北大荒的秋天第3課時教學設計 第三課時 教學內(nèi)容: 賞讀課文,總結全文課時目標: 1、賞讀品味,體會文章所表達的思想感情。 2、解決課后問題。教學過程: 一、復習檢查 1、指名讀...
2024-11-18 23:10
【摘要】《元素》教學設計(第1課時)一、教學目標知識技能1.認識元素的存在,形成元素的概念。2.了解化學反應前后元素不變。3.初步認識元素性質與原子核外電子的排布,特別是最外層電子數(shù)的密切關系。過程方法1.通過元素概念的建構,學會從一類事物中抽象出共同特征,從而獲取概念的能力;2.通過元素與原子的區(qū)別,學會運用對比的方法分析問題,認識事物。情感態(tài)度價值觀
2025-04-19 23:03
【摘要】《初識物聯(lián)網(wǎng)》教材分析本課分為兩個部分。第一部分一物聯(lián)網(wǎng)的概念為引入,通過對概念的解讀,讓學生了解物聯(lián)網(wǎng)的本質。第二部分介紹了物聯(lián)網(wǎng)在社會生產(chǎn)、生活中的應用,讓學生不僅加深了對物聯(lián)網(wǎng)概念的理解,還對其實際應用有一定的了解。學情分析對于物聯(lián)網(wǎng)基本概念的教學,建議教師從學生相對熟悉的因特網(wǎng)入手,通過對比和分析,揭示了物聯(lián)網(wǎng)的本質是互聯(lián)網(wǎng)絡,只是其連接的設備不僅是因特網(wǎng)中的計算機,
2025-04-20 07:49
【摘要】aoe第1課時教學設計一、教學內(nèi)容:學習漢語拼音aoe二、教具準備:掛圖、拼音卡片三、學習目標l、會寫aoe3個單韻母,讀準音,認清形:2、認識四線三格,會在四線三格里書寫ooe。四、教學過程:一、揭題示標同學們,今天我們來學漢語拼音的第一課:ao
2024-11-25 03:58