供電公司銀牌申報材料(參考版)
2024-09-19 22:57本頁面
【正文】 例如，隊長 **下變電站了解情況，就體會到變電站用水難的問題。共計梳理了五大類 36 個小項的問題，并積極向上級反映協(xié)調(diào)解決了一線變電站吃水難、空氣重度污染、值班室沒有降溫設(shè)備等問題。今年，在 “ 學習實踐科學發(fā)展觀 ” 主題教育活動中，我隊黨支部以學習為出發(fā)點，以踐行為落腳點，創(chuàng)新學習和實踐方式，采取了 “ 支部干部牽頭學、營造環(huán)境帶動學、討論交流推動學、建立制度促動學 ” 的方式方法，學習與工作緊密結(jié)合，使科學發(fā)展的學習即轉(zhuǎn)變了干部職工的思想觀念又在實際工作中得到充分發(fā)揮，提升了隊伍的創(chuàng) 第 4 頁 共 4 頁 新創(chuàng)效能 力。一是黨員干部率先垂范感人心。為此，我們把爭創(chuàng)“ 銀牌基層隊 ” 作為基層創(chuàng)建的愿景目標，激發(fā)干部職工的斗志，推動隊伍創(chuàng)新發(fā)展。 20*年以來，我隊實施了《月運行分析會制度》，對變電站內(nèi)安全隱患情況進行全面的排查和統(tǒng)計，對 第 3 頁 共 4 頁 各站存在的設(shè)備缺陷進行統(tǒng)計分類、上報治理計劃，做好缺陷處理的管理督促工
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