東馬坊初中“義務(wù)教育均衡發(fā)展”匯報材料(參考版)
2024-09-19 22:48本頁面
【正文】 第 10 頁 共 10 頁 2024 年 9 月 25 日 。更好地運用黨和政府為我們創(chuàng)建的教育資源，更好地為黨和人民的教育事業(yè)服務(wù)，推動義務(wù)教育的 均衡、和諧發(fā)展。 總之，全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，建設(shè)和諧、健康的校園教育環(huán)境，是我們?nèi)w教職工不懈追求的工作目標(biāo)。 進(jìn)一步規(guī)范和加強后勤保障工作，把學(xué)校真正辦成農(nóng)村學(xué)生求知的樂園、幸福的家園。 學(xué)校要堅持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻(xiàn)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童、少年輟學(xué)。這就對學(xué)校管理提出了更高的要求，要求我們在實踐中不斷的探索和提高。強化 “ 留守兒童 ” 、 “ 學(xué)困生 ” 的管理，做到 “ 以人為本、用心服務(wù) ” ，努力辦出讓人民滿意而有特色的教育。 由于我校處于邊遠(yuǎn)湖區(qū)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)差，留守兒童多。引導(dǎo)學(xué)校人員處理好領(lǐng)導(dǎo)與教師，教師與教師，教師與學(xué)生的關(guān)系，讓公平與愛充滿校園。無利 第 8 頁 共 10 頁 用節(jié)假日、公休日、課 （四）著力創(chuàng)辦和諧校園，共享教育公平余時間組織學(xué)生有償補課的現(xiàn)象 ，無亂訂、濫印、亂發(fā)教輔資料現(xiàn)象，堅持一課一輔，有減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的政策措施，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)控制在合理范圍之內(nèi)。確保師生安全，節(jié)假日均安排有人員值班。根據(jù)我鎮(zhèn)地域?qū)嵡?，有針對性的召開交通安全教育、預(yù)防溺水安全教育。周五放學(xué)前，全校學(xué)生統(tǒng)一集中，根據(jù)不同季節(jié)與氣候強調(diào)安全工作。班主任代表學(xué)校和學(xué)生家長、學(xué)生本人簽訂 了《安全責(zé)任書》?！?四個一 ” 活動即：班級 “ 人人都是班干部 ” 活動，能提高學(xué)生的管理能力，培養(yǎng)學(xué)生自律、自信和自強的精神；每班負(fù)責(zé)一塊清潔責(zé)任區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣、訓(xùn)導(dǎo)學(xué)生良好行為習(xí)慣；每班一首班級之歌，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情；“ 兩操一歌 ” 活動要求全體師生堅持唱好校歌，做好廣播體操，展示了全體師生積極向上的精神風(fēng)貌。第二是樹立 “ 養(yǎng)成教育理念 ” 。我們認(rèn)識到對學(xué)生為體貼、關(guān)愛、 第 7 頁 共 10 頁 服務(wù)本身就是良好的教育。 規(guī)范管理，在管理過程中育人。教師的考核以 “ 盡職責(zé)、精技 能、守紀(jì)律、看實績、比奉獻(xiàn) ” 為主要內(nèi)容。 加強領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，強
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