東裕小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃論證報(bào)告(參考版)
2024-09-19 22:40本頁(yè)面
【正文】 。 財(cái)力保障。 制度保障。 政治保障。 （三）完善實(shí)施過(guò)程中的保障機(jī)制 組織保障。 每月一次以 “ 量 ” 為主的考核； 每學(xué)期一次以 “ 質(zhì) ” 為主的考核； 年初一次形成性評(píng)價(jià)，年末一次終結(jié)性評(píng)價(jià)。教師教育活動(dòng)質(zhì)量評(píng)估；教師專(zhuān)業(yè)化水平評(píng)估；教師崗位工作評(píng)價(jià)。班級(jí)幼兒整體發(fā)展水平評(píng)估；幼 兒活動(dòng)質(zhì)量評(píng)估；幼兒個(gè)體發(fā)展性評(píng)價(jià)。 五、幼兒園三年發(fā)展目標(biāo)保障實(shí)施措施： （一）健全監(jiān)控與評(píng)價(jià)組織機(jī)構(gòu) 監(jiān)控與評(píng)價(jià)是現(xiàn)代化教育管理的有效手段，幼兒園建立以園長(zhǎng)為中心的計(jì)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，建立計(jì)劃實(shí)施的組織機(jī)構(gòu)，全面負(fù)責(zé)計(jì)劃的實(shí)施、檢查和評(píng)估工作。 形成幼 兒探究學(xué)習(xí)的園本課程特色。 顯現(xiàn) “ 探究學(xué)習(xí) ” 的教育特色。 家長(zhǎng)滿意率達(dá) 90%。 家教課題結(jié)題。 創(chuàng)建市示范家長(zhǎng)學(xué)校。 家長(zhǎng)滿意率達(dá) 80%。 開(kāi)放教育 親子園登記注冊(cè)。 編寫(xiě)課題《體育運(yùn)動(dòng)與幼兒健康成長(zhǎng)的研究》論文集。 做好《體育運(yùn)動(dòng)與幼兒健康成長(zhǎng)的研究》的結(jié)題工作。 完善課題研究的考核評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。 做好課題《體育運(yùn)動(dòng)與幼兒健康成長(zhǎng)的研究》中期評(píng)估工作。 申報(bào)市級(jí)課題《體育運(yùn)動(dòng)與幼兒健康成長(zhǎng)的研究 》，制訂研究方案。 科研工作 制訂《幼兒園教科研管理辦法》。 充分利用園內(nèi)教育資源，創(chuàng)設(shè)孩子成長(zhǎng)環(huán)境。 完成幼兒探究學(xué)習(xí)園本課程的編寫(xiě)工作。 優(yōu)秀教研組、年級(jí)組創(chuàng)建、評(píng)比工作。 添置有關(guān)學(xué)習(xí)書(shū)籍，開(kāi)展 “ 讀好書(shū) ” 系列活動(dòng)。 保育員合格率達(dá) 100%。 80%的教師有個(gè)人教學(xué)特色。 保育員合格率達(dá) 80%。 50%的教師成為園級(jí)特色教師。 保育員人人參加崗前培訓(xùn)。 隊(duì)伍建設(shè) 完善學(xué)習(xí)制度，制訂園本培訓(xùn)計(jì)劃。 各教室陽(yáng)臺(tái)封閉，房屋外墻維修見(jiàn)新，成人廁所改建，完善校園文化相關(guān)設(shè)施。 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升辦園品位。 各活動(dòng)室電腦配齊，開(kāi)心樂(lè)園、走道封閉，改建內(nèi)花園。 努力打造 “ 人文和諧、健康快樂(lè) ” 的精神環(huán)境。 各活動(dòng)室安裝空調(diào)，平安校園技防到位，專(zhuān)用教室設(shè)備配齊，親子園設(shè)備配齊。 健康 ” 的校園文化。 通過(guò)課題《幼兒體育運(yùn)動(dòng)與幼兒健康成長(zhǎng)》的研究，初步體現(xiàn)特色經(jīng)營(yíng)策略，加強(qiáng)特色項(xiàng)目的培訓(xùn)，逐步凸現(xiàn)辦園特色。 措施： 把探究學(xué)習(xí)的教育理念融入幼兒的一日活動(dòng)中，促 進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展，形成本園教育特色。 （六）特色創(chuàng)建目標(biāo) 整合園所教育資源，打造特色校園文化。 加強(qiáng) 《幼兒體質(zhì)發(fā)展與家庭體育活動(dòng)的研究》的家教課題研究，拓展家庭教育的新內(nèi)容、新方法、新途徑，靈活運(yùn)用多種形式，發(fā)揮家長(zhǎng)主體作用。 開(kāi)展家教課題研究，努力探索社會(huì)、家庭、幼兒園三位一體的大教育體系。開(kāi)展《幼兒體育運(yùn)動(dòng)與幼兒健康成長(zhǎng)》的專(zhuān)題研究，探索促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的有效途徑和方法。教科室有研究總課題，各教研組有研究子課題，教師人人參與課題研究。制訂幼兒園教科研總體規(guī)劃，對(duì)全園的課題研究進(jìn)行調(diào)控和指導(dǎo)，加強(qiáng)過(guò)程管理，做好教科研工作的考核評(píng)價(jià)及獎(jiǎng)勵(lì)。 開(kāi)展課題研究 ，注重過(guò)程管理。成立園本課程編寫(xiě)小組，收集整理優(yōu)秀主題活動(dòng)素材，初步形成 “ 探究學(xué)習(xí) ” 的園本課程體系。繼續(xù)開(kāi)展 “ 幼兒探究性學(xué)習(xí)活動(dòng) ” 的研究，推廣課題研究成果，充分體現(xiàn)
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